Ist mein Kind Legastheniker?: ein Ratgeber zur Lese- und Rechtschreibschwäche
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
2000
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg., 2., durchges. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beck'sche Reihe
1094 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | HERMANN EHMANN IST MEIN KIND LEGASTHENIKER? EIN RATGEBER ZUR LESE- UND
RECHTSCHREIBSCHWAECHE VERLAG C.H.BECK INHALTSVERZEICHNIS WARUM DIESES
BUCH? 9 INTELLIGENZ UND RECHTSCHREIBUNG 11 DAS GESCHAEFT MIT DER
LEGASTHENIE ODER: UNSERIOSITAET HAT KONJUNKTUR 13 I.
LEGASTHENIE-FORSCHUNG - EINE UEBERFLUESSIGE WISSEN- SCHAFTSDISZIPLIN? 23
1. DAS PROBLEM DES BEGRIFFS UND ANDERE SCHWIERIG- KEITEN 23 2.
LEGASTHENIE-FORSCHUNG AM ENDE? 26 3. VON DER THEORIE ZUR PRAXIS 27 II.
LESE- UND RECHTSCHREIBSCHWAECHEN - EIN *TYPISCHES PRODUKT UNSERER ZEIT
29 1. EXISTENZANGST UND SCHULVERSAGEN 29 2. DER PERFEKTIONSZWANG UNSERER
GESELLSCHAFT 31 3. SIND LEGASTHENIEFEHLER VERSCHLUESSELTE *BOTSCHAF-
TEN ? 32 4. LEGASTHENIE IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 33 5. LEGASTHENIE
UND KARRIERE 34 III. WAS HEISST HIER *LEGASTHENIE ? - FAELLE UND ERFAHRUN-
GEN 36 1. *ALEXANDRA - ODER: *... KOENNEN SIE MAL SCHNELL SCHAUEN,
BITTE? 36 2. *MAXI - ODER: *... IN MIR DREHT SICH ALLES! 41 5 3.
*MARTINA S. : *LEGASTHENIE? * DA KANN ICH NUR LACHEN! 45 4. INTERVIEW
MIT DER MUTTER VON MATTHIAS 52 IV. WIE ZUVERLAESSIG SIND DIAGNOSEN? 59 1.
MOEGLICHKEITEN DER FRUEHERKENNUNG 59 2. GIBT ES LEGASTHENIETYPISCHE
FEHLER? 61 EXKURS: DIALEKTBEDINGTE FEHLER 63 3. WAS BRINGEN
*DIAGNOSELISTEN ? 64 4. RESUEMEE: WAS KANN MAN VON DIAGNOSEN HALTEN? . 70
5. CHECKLISTEN 73 TEST FUER DAS VORSCHULALTER (4*6 JAHRE) 74 TEST FUER DAS
SCHULALTER (7-9 JAHRE) 77 V. WIE KANN MAN MIT LESE- UND SCHREIBSTOERUNGEN
UM- GEHEN? 80 1. WAS BEI FOERDERMASSNAHMEN ZU BEACHTEN IST 80 2. *HELFEN
UND HELFEN IST ZWEIERLEI 81 3. HILFE BEI SEKUNDAEREN PSYCHOSOMATISCHEN
STOERUN- GEN 84 4. EINZEL- ODER GRUPPENBETREUUNG? 88 5. TECHNISCHE
HILFSMITTEL 90 PRISMENBRILLEN BEI SEHFEHLERN 90 DER COMPUTER ALS
*NACHHILFELEHRER F 91 6. WAS BRINGEN LERNTECHNIKEN? 93 VI. WAS KOENNEN
DIE ELTERN TUN? 97 1. DIE ROLLE DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN 97 2.
BEDINGUNGSLOSE ZUWENDUNG OHNE LEISTUNGSFORDE- RUNG 99 3. MATERIALIEN ZUR
LESE- UND RECHTSCHREIBFOERDE- RUNG 101 4. FREIZEITGESTALTUNG 102 5. MIT
DEM KIND ZU HAUSE UEBEN? 103 6. WELCHE SCHULE IST DIE RICHTIGE? 105 7.
ALLGEMEINE TIPS 112 UMFRAGE: ELTERNERFAHRUNGEN 117 VII. DIE AM
HAEUFIGSTEN GESTELLTEN FRAGEN 120 VIII. SECHS PROVOKANTE THESEN 124 IX.
BLOSS NICHT! 125 X. ANHANG 1. GLOSSAR/FACHAUSDRUECKE 130 2. NUETZLICHE
ADRESSEN (ANLAUFSTELLEN) 135 3. SPEZIELLE INTERNATSSCHULEN UND
EINRICHTUNGEN .... 136 4. LESEEMPFEHLUNGEN 138 5. LITERATURVERZEICHNIS
139 A) WISSENSCHAFTLICHE FACHLITERATUR 139 B) POPULAERWISSENSCHAFTLICHE
LITERATUR 140
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