Angststörungen im Kindesalter: Implementierung eines kognitiv-behavioralen Trainings im Rahmen der stationären Jugendhilfe
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2000
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| Ausgabe: | Als Ms. gedr. |
| Schriftenreihe: | Berichte aus der Psychologie
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 1999 |
| Beschreibung: | 292 S. Ill. |
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INHALT
1
GEGENSTAND
UND
THEORETISCHER
RAHMEN
SEINER
BEHANDLUNG
-
EINE
EINFUEHRUNG
IN
DIE
THEMATIK
13
2
KLASSIFIKATION
VON
ANGSTSTOERUNGEN
DES
KINDES
UND
JUGENDALTERS
NACH
ICD-10
19
3
KLASSIFIKATION
VON
ANGSTSTOERUNGEN
DES
KINDES
UND
JUGENDALTERS
NACH
DSM-IV
27
4
EPIDEMIOLOGIE
VON
ANGSTSTOERUNGEN
IM
KINDES
UND
JUGENDALTER
35
5
VERLAEUFE
VON
ANGSTSTOERUNGEN
IM
KINDES-
UND
JUGENDALTER
45
6
KOMORBIDITAETEN
53
7
ERKLAERUNGSANSAETZE
ZU
ANGSTSTOERUNGEN
63
7.1
DAS
MODELL
DER
KLASSISCHEN
KONDITIONIERUNG
63
7.2
DAS
MODELL
DER
OPERANTEN
KONDITIONIERUNG
65
7.2.1
DAS
MODELLEMEN
UND
SEIN
EINFLUSS
AUF
DIE
AETIOLOGIE
VON
ANGSTSTOERUNGEN
67
7.2.2
DER
KOGNITIVE
ANSATZ
ZUR
AETIOLOGIE
VON
ANGSTSTOERUNGEN
69
7.3
DIE
THEORIE
DER
ERLERNTEN
HILFLOSIGKEIT
71
8
RISIKO
UND
SCHUTZFAKTOREN
BEI
DER
GENESE
VON
ANGSTSTOERUNGEN
IM
KINDES
UND
JUGENDALTER
75
8.1
RISIKOFAKTOREN
76
8.1.1
PERINATALE
RISIKOFAKTOREN
77
8.1.2
POSTNATALE
RISIKOFAKTOREN
78
8.2
DAS
ALTER
ZUM
ZEITPUNKT
DER
ERSTMANIFESTATION
79
8.3
DAS
GESCHLECHT
80
8.4
DAS
TEMPERAMENT
DES
KINDES
81
8.5
FAMILIAERE
HERKUNFT
UND
SOZIALISATION
82
8.6
KINDBEZOGENE
RISIKOFAKTOREN
-
VULNERABILITAET
87
8.7
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
ALS
LERNPROZESSE
88
8.8
SCHUTZFAKTOREN
90
8.8.1
INTRAPERSONALE
WIDERSTANDSFAEHIGKEIT
DES
KINDES
-
RESILIENZ
92
8.9
WIRKMECHANISMEN
IM
ENTWICKLUNGSVERLAUF
95
9
INTERVENTIONSMETHODEN
ZUR
BEHANDLUNG
KINDLICHER
AENGSTE
97
9.1
REIZUEBERFLUTUNG
UND
IMPLOSION
98
9.2
SYSTEMATISCHE
DESENSIBILISIERUNG
UND
ENTSPANNUNG
101
9.2.1
DIE
ENTSPANNUNG
102
9.2.2
DIE
HIERARCHISCHE
ANORDNUNG
DER
ANGSTSTIMULI
104
9.2.3
KOGNITIVE
EINFLUESSE
105
9.3
KOGNITIVE
EINFLUESSE
UND
INTERVENTIONSVERFAHREN
108
9.4
KOMPAKTE
TRAININGSPROGRAMME
ZUR
BEHANDLUNG
KINDLICHER
AENGSTE
114
9.4.1
DER
EINSATZ
DES
ROLLENSPIELS
IM
TRAINING
SOZIAL
AENGSTLICHER
KINDER
118
9.4.1.1
DIE
STRUKTUR
DES
ROLLENSPIELS
IM
TRAINING
MIT
SOZIAL
AENGSTLICHEN
KINDERN
120
9.4.1.2DIE
IM
ROLLENSPIEL
ZUM
EINSATZ
KOMMENDEN
PRINZIPIEN
123
9.5
METAANALYSEN
ZUR
EFFEKTIVITAET
PSYCHOTHERAPEUTISCHER
VERFAHREN
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
128
10
DOKUMENTATION
DES
VORGEHENS
129
10.1
AUFBAU
UND
PLANUNG
DER
STUDIE
129
10.2
METHODISCHES
VORGEHEN
131
10.3
EINGRENZUNG
DES
UNTERSUCHUNGSGEGENSTANDES
133
10.4
DIFFERENTIALDIAGNOSTIK
UND
THERAPIEPLANUNG
_
134
10.4.1
DIFFERENTIALDIAGNOSTIK
134
10.4.1.1
INDIKATIONSEBENE:
DIAGNOSTISCHES
INTERVIEW
137
10.4.1.2
INDIKATIONSEBENE:
VERHALTENSBEOBACHTUNG
138
10.4.1.3
INDIKATIONSEBENE:
FREMDANAMNESE
142
10.4.1.4
INDIKATIONSEBENE:
THERAPIEVERLAUFSANALYSE
145
10.4.2THERAPIEPLANUNG
148
11
DAS
EINZELTRAINING
151
11.1
ERSTE
SITZUNG
154
11.2
ZWEITE
SITZUNG
168
11.3
DRITTE
SITZUNG
_
172
11.4
VIERTE
SITZUNG
177
11.5
FUENFTE
SITZUNG
182
11.6
SECHSTE
SITZUNG
188
12
DAS
GRUPPENTRAINING
191
12.1
ERSTE
SITZUNG
198
12.2
ZWEITE
SITZUNG
_
202
12.3
DRITTE
SITZUNG
_
206
12.4
VIERTE
SITZUNG
212
12.5
FUENFTE
SITZUNG
216
12.6
SECHSTE
SITZUNG
221
13
EVALUATION
227
III
13.1
A-PHASE:
BASELINE
227
13.1.1
HAEUFIGKEITEN
UND
VERTEILUNG
PRIMAERER
DIAGNOSEN
227
13.2
B-PHASE:
THERAPIEVERLAUF_
229
13.2.1
HAEUFIGKEITSVERTEILUNG
DER
TRAINIERTEN
ITEMS
_
230
13.2.2VERHALTENSAENDERUNGEN
IM
VERLAUF
DES
EINZELTRAININGS
232
13.2.3
VERHALTENSAENDERUNGEN
IM
VERLAUF
DES
GRUPPENTRAININGS
234
13.3
KATAMNESE:
VIER-WOCHEN-FOLLOW-UP
236
13.3.1
PSYCHOLOGISCHE
BEFUNDABKLAERUNG
237
13.3.2INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
239
13.3.2.1
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
STOERUNG
MIT
TRENNUNGSANGST
240
13.3.2.2
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
SOZIALEN
PHOBIE
_
243
13.3.2.3
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
GENERALISIERTEN
ANGSTSTOERUNG
245
13.3.3
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
247
13.4
KATAMNESE:
SECHS-MONATE-FOLIOW-UP
248
13.4.1PSYCHOLOGISCHE
BEFUNDABKLAERUNG
249
13.4.2INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
251
13.4.2.1
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
STOERUNG
MIT
TRENNUNGSANGST
251
13.4.2.2
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
SOZIALEN
PHOBIE
_
252
13.4.2.3
INDIREKTE
VERAENDERUNGSMESSUNG
BEI
DER
GENERALISIERTEN
ANGSTSTOERUNG
253
13.4.3
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
253
14
ERGEBNISDISKUSSION
UND
AUSBLICK
257
14.1
STOERUNGSSPEZIFISCHE
BETRACHTUNG
DER
ERGEBNISSE
258
14.2
SOZIALISATIONSSPEZIFISCHE
BETRACHTUNG
DER
ERGEBNISSE
260
14.3
AUSBLICK
261
15
LITERATUR
265
16
ANHANG
287
V |
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