So macht Rechnen wieder Spaß: ein Arbeitsheft zur Rechenschwäche
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Reinhardt
2000
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HOC- PYNQPS IN UE8F HLSL
T I U UND DER BERUFSPAEDAGOGISCHEN AKADEMIE
INNAIT D E * BURDES IN GRAZ
8010 GRAZ., THEODOR-KOERNER-STRASSE 38/E
I. EINFUEHRUNG 2
1. ZUSAMMENHANG VON HANDELN IM ALLTAG UND RECHNEN 2
2. KONZEPTION DES ARBEITSHEFTES 4
2.1. RAHMENGESCHICHTE UND FUNKTION DER DREI INSELN 4 2.2.
DREI-MINUTEN-TRAININGS ALS GRUNDLAGE DER AUTOMATISIERUNG 5
3. VOR BEGINN DER GEMEINSAMEN ARBEIT 5
3.1. HANDHABUNG DES ARBEITSHEFTES 5
3.2. BENOETIGTES MATERIAL BEREITSTELLEN 5
3.3. FUER ANGENEHME LERNATMOSPHAERE SORGEN 6
II. AUFGABENTEIL 7
(IN KLAMMERN STEHT DAS JEWEILS BENOETIGTE ARBEITSMATERIAL)
1 . KENNENLERNEN DER DREI INSELN 7
1.1. DIE WOHLFUEHLINSEL 7
1.2. DIE SCHATZINSEL 7
2. ERSTER ARBEITSBESUCH AUF DER WOHLFUEHLINSEL UND DER SCHATZINSEL 8
2.1. SELBSTEINSCHAETZUNG DER EIGENEN KENNTNISSE . . .. 8 2.2. MUENDLICHE
AUFGABEN - LOESUNG DURCH INNERE VORSTELLUNG 8
2.3. SCHRIFTLICH ZU LOESENDE AUFGABEN 9
3. ERSTER BESUCH AUF DER WIEVIELINSEL 10
4. GRUNDLEGENDE VORAUSSETZUNGEN FUER DAS RECHNEN 12
4.1. WIE VIELE? GENAU HINSEHEN, GENAU ZAEHLEN 12 4.2. EINSZUEINSZUORDNUNG
UND MENGENKONSTANZ .. 12 (TUCH UND 10 NUESSE O. AE.) 4.3.
EINSZUEINSDARSTELLUNG VON KLEINEN
UND GROESSEREN ANZAHLEN 13
4.4. UEBUNGEN IM ALLTAG: GENAUES ZAEHLEN ALS EINSZUEINSZUORDNUNG (VORWAERTS
UND RUECKWAERTS), FORMEN GENAU ANSEHEN 13
(ALLTAGSMATERIAL) 4 . 5. G E M E I N S AM S P I E L E N: P U Z Z LE U ND
T A N G R AM . . .. 14
(PUZZLE UND TANGRAM)
5. HANDELN UND SPRECHEN 14
5.1. RANGFOLGEN, VERGLEICHE, UNTERSCHIEDE 14 (STECKWUERFEL) 5.2. VOM
HANDELN MIT MATERIAL ZU ZEICHNUNGEN,
DANN ZU ZAHLEN UND ZEICHEN 15
5.3. DREI-MINUTEN-TRAINING: ERGAENZUNGSAUFGABEN .. 15 5.4. UEBUNGEN IM
ALLTAG 16
6. HANDELN MIT VERBUNDENEN AUGEN, UM VORSTELLUNG UND KOPFRECHNEN
ANZUREGEN 17
6.1. SPIEL ZUM ANREGEN DER INNEREN VORSTELLUNG . .. 17 6.2. TASTEN UND
ZAEHLEN, VORSTELLUNG DER ZAHLZERLEGUNG 17
(TUCH, STECKWUERFEL) 6.3. ZAHLZERLEGUNG 17
7. VOM VERDECKTEN HANDELN ZUM KOPFRECHNEN 17
7.1. PROZEDUR EINUEBEN 17
(TUCH UND ALLTAGSMATERIAL O. STECKWUERFEL O. HOLZWUERFEL) 7.2.
GESAMTANZAHL UND EIN TEIL DAVON
(TEIL-GANZES-SCHEMA) 18
(TUCH UND ALLTAGSMATERIAL O. STECKWUERFEL O. HOLZWUERFEL) 7.3.
WOHLFUEHLINSEL UND SCHATZINSEL 18
(ALLTAGSMATERIAL O. STECKWUERFEL O. HOLZWUERFEL) 1A. AUF DER WIEVIELINSEL:
LISA UND MAX - UND DIE 8 NUESSE 19
(BUNTSTIFTE, NUESSE) 7.5. DREI-MINUTEN-TRAINING: ZERLEGUNG DER 8 19
8. VERBINDUNG: HANDLUNG - RECHENZEICHEN - BEGRIFFE 19 8.1. EINE HANDLUNG
ALS RECHENAUFGABE DARSTELLEN 19
8.2. SCHEMA ZUM VORGEHEN BEI RECHENAUFGABEN . .. 19 8.3.
DREI-MINUTEN-TRAINING 20
8.4. EINE RECHENAUFGABE VERSTEHEN UND IN *MATHEMATIKSPRACHE DARSTELLEN
20 (ZWEI SCHALEN MIT GEGENSTAENDEN) 8.5. ZU EINER AUFGABE DIE PASSENDE
HANDLUNG
SUCHEN 21
9. UMKEHRHANDLUNG VERSTEHEN 21
9.1. DREI-MINUTEN-TRAINING 22
9.2. RECHNEN MIT DER NULL 22
10. HANDELN UND RECHNEN MIT STRUKTURIERTEM ANSCHAUUNGSMATERIAL 23
10.1. EIN WEITERER BESUCH AUF DER SCHATZINSEL 23 10.2. RECHNEN UND LEGEN
MIT ZWEISTELLIGEN ZAHLEN . . 24 10.3. VERWENDUNG DER STELLENTAFEL 24
10.4. DREI-MINUTEN-TRAINING 25
10.5. UMTAUSCHEN UEBEN 25
STELLENTAFEL 26
11. DIE KINDERSEITEN 27
ANHANG - MATERIAL ZUM AUSSCHNEIDEN (ZEHNERSTANGEN, HUNDERTERTAFEL)
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VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR * 2005
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