Situationen höfischer Kommunikation: Studien zu Rudolfs von Ems "Willehalm von Orlens"
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Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2000
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| adam_text | Inhalt
I.
Einleitung ......................................................................................................9
1.
Prolegomenon
.........................................................................................................9
2. Die Forschungslage zum Willehalm von Orlens:
Referat und Kritik.................................................................................................11
3. Methodisch-theoretische Vorbemerkungen..........................................................32
II.
Vorgeschichte und Präliminarien.................................................................39
1. Ein Auftakt zur Vorgeschichte..............................................................................39
2. Idealität und Interaktion........................................................................................43
3.
Agon
als Interaktionsform ....................................................................................45
a) Fehdereglement..............................................................................................45
b) Der Raum für die Feindschaft........................................................................50
c) Egalität und Subordination ............................................................................56
4. Minne als Interaktionsform...................................................................................58
a) Vom Wechsel der Generationen ....................................................................60
b) Vom wechselseitigen Bezug der Minnepartner.............................................62
c) Vom Wahrnehmungsraum.............................................................................69
5. Ritterschaft und Minne - ein Rückblick................................................................70
6. Erzählerreflexionen zur Vorgeschichte.................................................................73
III.
Situationen höfischer Kommunikation.........................................................82
1. zuht und
ere.
Von Vorbildern und Vorschriften als Konstituenten der
höfischen Erziehung.............................................................................................82
2. Wie moht ich getwingen dich? Minne als Teil der höfischen Erziehung.............99
2.1. Minne als Interaktionsform..................................................................................100
a) Minne, Wahrnehmung und Affekt...............................................................100
Minnebeginn ................................................................................................101
Minnegespräch.............................................................................................103
Die Macht der Minne,
maze
und
leit
............................................................107
Affekt,
maze
und Kontrolle..........................................................................110
b) Der Raum für die Minne..............................................................................116
c) Zu den Formen der Minne ...........................................................................117
2.2. Illegitime Minne zwischen Öffentlichkeit und Nichtöffentlichkeit ................122
a) Turniere, Boten und Briefe ..........................................................................124
Öffentlichkeit und Nichtöffentlichkeit 1 .....................................................134
b) Minne, Herrschaft und Gewalt.....................................................................136
Öffentlichkeit und Nichtöffentlichkeit 2 .....................................................150
2.3. Legitime Minne zwischen Reden und Schweigen .............................................151
a) Nonverbale Legitimation der Minne............................................................154
Gestische Interaktion....................................................................................154
Zur Legitimation des Ansehens ...................................................................160
Zur Legitimation der Minne.........................................................................165
b) Si
sprach herze
liep, nu
sprich. Zur verbalen Legitimation der Minne.......171
c) Minneehe als Funktionselement höfischer Erziehung.................................184
2.4. Zur sequentiellen Ordnung der Handlung - ein Resümee..................................187
IV.
Die kommunikative Ordnung des Erzählens ................................................193
1. Der Bezug des Erzählens zur erzählten Handlung...............................................194
2. Über prätextuelle Bezüge des Erzählens..............................................................197
3. Über den Bezug zum Erzählen selbst ..................................................................209
4. Zur Ordnung des Erzählens - ein Resümee..........................................................223
V.
Strukturen zur Erschließung der erzählten Welt...........................................225
1. Der Weg des Helden zur Braut............................................................................227
2. Brautwerbungsschema.........................................................................................230
Exkurs zum Brautwerbungshelferin.............................................................234
3. Artus-Aventiureschema ......................................................................................237
Exkurs zur semantischen Besetzung des doppelten Kursus .........................239
1. Zur hybriden Handlungsstruktur..........................................................................243
4. Erzählmuster und Schemata - ein Resümee...........................................................252
Abkürzungen...............................................................................................................254
Verzeichnis der zitierten Texte ...................................................................................255
Verzeichnis der Forschungsliteratur ...........................................................................257
Lexika, Nachschlagewerke .........................................................................................280
Register der Forschungsliteratur.................................................................................281
Sachregister.................................................................................................................285
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