Konzepte einer benutzerangepaßten graphischen Autorenunterstützung für Aus- und Weiterbildung basierend auf einem modularen Kurskonzept:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Herdecke
GCA-Verl.
2000
|
| Ausgabe: | Als Ms. gedr. |
| Schriftenreihe: | Forschen und Wissen - Informatik
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Darmstadt, Univ., Diss. |
| Beschreibung: | 155 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3934389562 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINFUEHRUNG
UND
PROBLEMDEFINITION
.
1
1.1
A
NFORDERUNGEN
AN
A
US
-
UND
W
EITERBILDUNG
.
1
1.2
C
OMPUTER
BASIERTE
T
RAININGSSYSTEME
(CBT
S
YSTEME
)
.
1
1.3
I
NFORMATIONSTECHNOLOGIE
BASIERTE
A
US
-
UND
W
EITERBILDUNG
1
1.3.1
ENTWICKLUNGSTENDENZEN
.
2
1.4
A
UTORENUNTERSTUETZUNG
BEI
DER
I
NFORMATIONSTECHNOLOGIE
BASIERTEN
A
US
-
UND
W
EITERBILDUNG
.
3
1.4.1
AUFGABEN
DER
AUTOREN
.
3
1.4.2
VERFUEGBARE
MECHANISMEN
.
4
1.4.3
DEFIZITE
DER
VERFUEGBAREN
AUTORENSYSTEME
.
5
1.5
A
UFGABENSTELLUNG
UND
Z
IELSETZUNG
DER
A
RBEIT
.
6
1.6
Z
USAMMENFASSUNG
DER
WICHTIGSTEN
E
RGEBNISSE
.
8
2.
KONZEPTE
UND
MODELLE
VON
AUS
UND
WEITERBILDUNG
.
10
2.1
L
EHR
-
UND
L
ERNMODELLE
.
10
2.1.1
LERNPSYCHOLOGISCHE
GRUNDMODELLE
.
10
2.1.2
LEHR-
UND
LERNTHEORETISCHE
GRUNDORIENTIERUNGEN
.
15
2.1.3
SYNTHESE
DER
GRUNDMODELLE
ZU
STUFENMODELLEN
DES
LERNENS.
16
2.2
M
EDIEN
DES
L
EHR
-
UND
L
ERNPROZESSES
.
18
2.2.7
DIREKTE
WISSENSVERMITTLUNG
ZWISCHEN
INDIVIDUEN
.
18
2.2.2
INDIREKTE
WISSENSVERMITTLUNG.
19
2.2.3
INFORMATIONSTECHNOLOGIE
BASIERTE
WISSENSVERMITTLUNG
.
20
2.3
H
EUTIGE
A
USPRAEGUNGEN
VON
L
ERNEN
UND
L
EHREN
.
25
2.3.1
TRADITIONELLE
LEHRE
.
25
2.3.2
LERNFORMEN
.
26
2.3.3
MOTIVATION
FUER
ITBT
.
27
2.3.4
LERNEN
MIT
ITBT-SYSTEMEN
.
28
2.3.5
STAND
DER
TECHNIK
BEI
IT-BASIERTER
AUS
UND
WEITERBILDUNG
.30
2.4
Z
USAMMENFASSUNG
.
33
3.
AUTORENUNTERSTUETZUNG
IN
VERFUEGBAREN
IT
BASIERTEN
SYSTEMEN
.
34
3.1
A
UTORENSYSTEME
.
34
3.2
K
URSENTWICKLUNG
MIT
P
ROGRAMMIERUMGEBUNGEN
.
34
3.3
S
KRIPT
BASIERTE
A
UTORENSYSTEME
.
35
3.4
I
KONEN
BASIERTE
S
YSTEME
.
36
3.5
M
ETAPHERN
BASIERTE
A
UTORENSYSTEME
.
38
3.5.1
DIE
LERNMETAPHER
DES
BUCHES
UND
DES
KARTENSTAPELS
.
39
3.5.2
EIN
MULTI
METAPHERN
SYSTEM
.
39
3.5.3
DIE
A
UTORENMETAPHER
DER
BUEHNE
UND
DES
DREHBUCHES
.
41
3.6
S
KETCH
-P
AD
BASIERTE
S
YSTEME
.
42
3.7
H
YPERTEXT
UND
H
YPERMEDIA
BASIERTE
S
YSTEME
.
43
3.8
Z
USAMMENFASSUNG
.
44
3.8.1
KONZEPTE
DER
UNTERSTUETZUNG
BEI
VERFUEGBAREN
AUTORENSYSTEMEN44
3.8.2
ERSTELLUNG
VON
KURSEN
MIT
KOMMERZIELLEN
SYSTEMEN
.
44
3.8.3
DEFIZITE
KOMMERZIELLER
SYSTEME
.
45
4.
MODELL
EINER
KOOPERATIVEN
ERSTELLUNG
VON
KURSMATERIALIEN
.
47
4.1
A
NFORDERUNGEN
AN
K
URSMATERIALIEN
.
47
4.1.1
ALLGEMEINE
RANDBEDINGUNGEN
BEI
KURSMATERIALIEN
.
47
4.1.2
RANDBEDINGUNGEN
FUER
IT-BASIERTEN
KURSMATERIALIEN
.
50
4.1.3
RESULTIERENDE
ANFORDERUNGEN
.
50
4.2
M
ODELL
EINES
A
US
-
UND
W
EITERBILDUNGSSYSTEMS
.
57
4.3
E
IN
M
ODELLZUR
R
EPRAESENTATION
VON
K
URSMATERIALIEN
.
58
4.3.1
DIE
DATENAUSPRAEGUNGEN
IN
EINEM
AUS
UND
WEITERBILDUNGSSYSTEM.
58
4.3.2
BEGRIFFSFESTLEGUNG
DER
VERSCHIEDENEN
KURSDATEN
.
59
4.3.3
DER
PRAESENTATIONSPROZESS
VON
KURSDATEN
.
66
4.3.4
EIN
OBJEKTORIENTIERTES
SCHEMA
ZUR
REPRAESENTATION
VON
KURSDATEN
.
67
4.3.5
BEDINGUNGEN
BEIM
ERSTELLEN
VON
KURSDATEN
.
76
4.4
D
IE
KOOPERATIVE
E
RSTELLUNG
VON
K
URSMATERIALIEN
.
79
4.4.1
DIE
REGEL-BASIERTE
ERSTELLUNG
VON
KURSMATERIALIEN
.
79
4.4.2
DIE
ERSTELLUNGSPIPELINE
VON
KURSDATEN
.
81
4.4.3
METAPHERN
ZUM
EINBRINGEN
DER
INHALTLICHEN
STRUKTUR
.
82
4.4.4
METAPHERN
ZUM
EINBRINGEN
DER
DIDAKTISCHEN
STRUKTUR
.
83
4.4.5
MOEGLICHKEITEN
ZUM
ERSTELLEN
DER
DARSTELLUNGSDATEN
.
85
4.4.6
MOEGLICHKEITEN
ZUM
ERSTELLEN
DER
NAVIGATION
.
87
4.4.7
MOEGLICHKEITEN
ZUR
CODIERUNG
DER
INHALTE
.
87
4.5
Z
USAMMENFASSUNG
.
88
5.
KONZEPT
DER
INDIVIDUALISIERTEN
GRAPHISCHEN
AUTORENUNTERSTUETZUNG
ZUR
ERSTELLUNG
MODULARER
KURSMATERIALIEN
.
89
5.1
M
ODULARISIERUNG
VON
K
URSMATERIALIEN
-
EIN
K
ONZEPT
ZUR
M
EHRFACH
-
UND
W
IEDERVERWENDUNG
.
89
5.1.1
MODULARISIERUNG
BEI
VERFUEGBAREN
SYSTEMEN
.
89
5.1.2
MODULARISIERUNG
VON
KURSMATERIALIEN
.
93
5.1.3
STRUKTURIERUNG
VON
KURSMODULEN
.
94
5.1.4
INTEGRATION
DER
MODULE
IN
DAS
MODELL
DER
KURSMATERIALIEN
.
96
5.2
I
NDIVIDUALISIERUNG
DER
A
UTORENOBERFLAECHE
-
EIN
K
ONZEPT
ZUR
EFFEKTIVEN
E
RSTELLUNG
VON
K
URSMATERIALIEN
.
96
5.3
I
NTEGRIERTE
E
RSTELLUNG
MODULARER
K
URSMATERIALIEN
MIT
EINER
INDIVIDUALISIERTEN
AUTORENUMGEBUNG
.
100
5.4
I
NTEGRATION
DER
I
NDIVIDUALISIERTEN
A
UTORENUNTERSTUETZUNG
IN
EIN
ITBT-S
YSTEM
.
103
5.4.1
KONZEPTION
EINES
ITBT-SYSTEMS
.
103
5.4.2
TECHNISCHE
MOEGLICHKEITEN
ZUR
UMSETZUNG
VON
ITBT.
.
104
5.5
Z
USAMMENFASSUNG
.
107
6.
DURCHGEFUEHRTE
REALISIERUNG
UND
AUSWERTUNG
108
6.1
A
RCHITEKTUR
DES
A
UTORENSYSTEMS
.
108
6.2
I
NDIVIDUALISIERTE
A
UTORENUNTERSTUETZUNGEN
.
111
6.2.1
INHALTLICH
STRUKTURIERENDE
AUTORENUNTERSTUETZUNG
BASIEREND
AUF
EINER
BUCHMETAPHER
.
111
6.2.2
INHALTLICH
STRUKTURIERENDE
AUTORENUNTERSTUETZUNG
BASIEREND
AUF
MODULEN
UND
REFERENZEN
.
112
6.2.3
DIDAKTISCH
STRUKTURIERENDE
AUTORENUNTERSTUETZUNG
BASIEREND
AUF
EINEM
FLUSSDIAGRAMM
.
114
6.2.4
AUTORENUNTERSTUETZUNG
ZUR
ERSTELLUNG
UND
NUTZUNG
VON
STANDARDISIERTEN
META-DATEN
.
116
V
6.2.5
ERSTELLUNG
VON
DESIGN,
LAYOUT
UND
INTERAKTION
MITTELS
EINER
WYSIWYG
AUTORENUNTERSTUETZUNG
.
119
6.2.6
ERSTELLUNG
VON
DESIGN,
LAYOUT
UND
INTERAKTION
FUER
TESTFRAGEN
MITTELS
EINES
WIZARDS
.
120
6.2.7
ANBINDUNG
VON
DESIGN
UND
LAYOUT
WERKZEUGEN
MITTELS
EINES
KONVERTIERUNGSTOOLS
.
120
6.2.8
AUTORENUNTERSTUETZUNG
ZUR
ERSTELLUNG
VON
OBJEKTRELATIONEN
.
121
6.3
V
ALIDIERUNG
DER
IMPLEMENTIERTEN
A
UTORENUNTERSTUETZUNGEN
123
6.3.1
DEDICATED
.
123
6.3.2
TTT.
.
124
6.3.3
IDEALS
.
129
6.3.4
PLATINUM
.
136
6.4
Z
USAMMENFASSUNG
UND
B
EWERTUNG
DER
A
NWENDUNGSERGEBNISSE
.
142
7.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
143
7.1
Z
USAMMENFASSUNG
DER
E
RGEBNISSE
.
143
7.2
R
EALISIERUNG
DER
E
RGEBNISSE
.
143
7.3
A
USBLICK
.
145
8.
LITERATURVERZEICHNIS
.
147 |
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| spelling | Mengel, Maximilian Verfasser aut Konzepte einer benutzerangepaßten graphischen Autorenunterstützung für Aus- und Weiterbildung basierend auf einem modularen Kurskonzept Maximilian Mengel Als Ms. gedr. Herdecke GCA-Verl. 2000 155 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Forschen und Wissen - Informatik Zugl.: Darmstadt, Univ., Diss. Computerunterstütztes Verfahren (DE-588)4139030-1 gnd rswk-swf Betriebliche Fortbildung (DE-588)4069377-6 gnd rswk-swf Autorensystem (DE-588)4217665-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Autorensystem (DE-588)4217665-7 s Betriebliche Fortbildung (DE-588)4069377-6 s Computerunterstütztes Verfahren (DE-588)4139030-1 s DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=008912800&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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