Bausteine für einen neokommunikativen Französischunterricht: Lernerzentrierung, Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Interkulturalität, Mehrsprachigkeitsdidaktik ; Akten der Sektion 13 auf dem 1. Frankoromanistentag in Mainz, 23. - 26.09.1998
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
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| Sprache: | German French |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2001
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
VH
REINFRIED,
MARCUS:
NEOKOMMUNIKATIVER
FREMDSPRACHENUNTERRICHT:
EIN
NEUES
METHODISCHES
PARADIGMA
.
1
FRANZ-JOSEPH
MEISSNER/ULRIKE
SENGER:
VOM
INDUKTIVEN
ZUM
KONSTRUKTIVEN
LEHR
UND
LEMPARADIGMA.
METHODISCHE
FOLGERUNGEN
AUS
DER
MEHRSPRACHIGKEITS
DIDAKTISCHEN
FORSCHUNG
.
21
KLEPPIN,
KARIN:
VOM
LEHRER
ZUM
LEMBERATER:
ZUR
INTEGRATION
VON
BERATUNGS
ELEMENTEN
IN
DEN
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
.
51
HERBST,
ANGELIKA:
AUTOEVALUATION:
FUER
MEHR
SELBSTAENDIGKEIT
BEI
DER
KONTROLLE
DES
LERNPROZESSES
.
61
PFROMM,
RUEDIGER:
LEMTYPEN
UND
LEMSTILE
-
VORUEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
TYPOLOGIE
.
75
SEGENNANN,
KRISTA:
FREMDSPRACHLICHES
LERNEN
ALS
VERKNUEPFUNG
VON
SINNKONZEPTEN
MIT
LEXIKOGRANUNATISCHEN
FORMGEBILDEN
.
93
ROBRA,
KLAUS:
SEMANTIK
UND
FREMDSPRACHENDIDAKTIK.
ZUR
KRITIK
RADIKALKONSTRUKTIVISTISCHER
FUNDIERUNGSVERSUCHE
.
105
SARTER,
HEIDEMARIE:
GESTERN,
HEUTE
-
UND
MORGEN?
FREMDSPRACHLICHE
AUSBILDUNG
VOR
NEUEN
ANFORDERUNGEN
.
121
ABENDROTH-TIMMER,
DAGMAR:
KONZEPTE
INTERKULTURELLEN
LERNENS
UND
IHRE
UMSETZUNG
IN
LEHRWERKEN
.
135
BECHTEL,
MARK:
ASPEKTE
INTERKULTURELLEN
LERNENS
BEIM
SPRACHENLEMEN
IM
TANDEM.
EINE
SEQUENZANALYSE
.
151
CASPARI,
DANIELA:
FREMDVERSTEHEN
DURCH
LITERARISCHE
TEXTE
-
DER
BEITRAG
KREATIVER
VERFAHREN
.
169
LEUPOLD,
EYNAR:
INTERTEXTUELLE
KONNOTATIONEN
ALS
GEGENSTAND
INTERKULTURELLER
ERFAHRUNG
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
.
185
MUELLER-LANCE,
JOHANNES:
MOEGLICHKEITEN
DER
UNTERSUCHUNG
LEXIKALISCHER
STRATEGIEN
BEI
MEHRSPRACHIGEN
.
205
FRICKE,
DIETMAR:
WEGE
ZUR
ROMANISCHEN
MEHRSPRACHIGKEIT
ANHAND
ARCHETYPISCHER
TEXTE
-
EIN
WERKSTATTBERICHT
.
227
NIEKAMP,
JESSICA/HU,
ADELHEID:
GIBT
ES
ANSAETZE
EINER
DIDAKTIK
DER
MEHRSPRACHIG
KEIT
UNDMEHRKULTURALITAET
IN
DER
NEUEN
GENERATION
DER
FRANZOESISCHLEHRWERKE?
.239
VI
WELLER,
FRANZ-RUDOLF:
LITERARISCHE
KLEINFORMEN
DER
EUROPAEISCHEN
GEGENWARTS
LITERATUR
ALS
UEBERFACHLICHES
UND
INTERLINGUALES
THEMA
DES
FREMDSPRACHEN
UNTERRICHTS
-
ERLAEUTERT
AM
BEISPIEL
FIKTIONALER
KURZPROSA
.
249
MORDELLET,
ISABELLE:
PHONETIQUE
ET
ENSEIGNEMENT
DU
FRANFAIS
LANGUE
ETRANGERE
AE
L
'AECOLE
EL^MENTAIRE
ALLEMANDE
.
267
STEIN,
BARBARA:
SPIEL
IM
FRUEHEN
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
ZWISCHEN
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.287
MARTIN,
JEAN-POL:
FRANZOESISCHUNTERRICHT
ALS
VORBEREITUNG
AUF
DIE
ARBEITSWELT
.
301
MEISSNER,
FRANZ-JOSEPH:
FREMDSPRACHENVERMITTLUNG
AN
BAUTECHNIKER
AUF
DER
GRUNDLAGE
DER
INTERKOMPREHENSIONSMETHODE
.
311
ADRESSEN
DER
BEITRAEGER
.
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