Die Lernförderlichkeit von erlebten Dimensionen der Arbeitsaufgabe: Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zu lernrelevanten Merkmalen der Arbeitsaufgabe (FLMA)
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dresden
Inst. für Allgemeine Psychologie, Biospychologie und und Methoden der Psychologie
1999
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| Schriftenreihe: | Forschungsberichte / Institut für Allgemeine Psychologie, Biopsychologie und Methoden der Psychologie, Technische Universität Dresden
Bd. 74 |
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