Hyperaktiv - wie Michel aus Lönneberga?!: hyperaktive Kinder verstehen lernen und besser mit ihnen umgehen können
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München ; Forchheim
Bundesverb. Aufmerksamkeitsstörung/Hyperaktivität
1999
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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INHALT
HYPERAKTIV
-
WIE
MICHEL
AUS
LOENNEBERGA
?!
TEIL
I
DIE
VORGESCHICHTE
.
7
TEIL
II
MICHEL
-
EIN
HYPERAKTIVES
KIND
?!
.
13
1.
MICHEL
HANDELT
SCHNELLER
ALS
ER
DENKT
MICHEL
KANN
NICHT
WARTEN
.
16
2.
MICHEL
MUSS
ALLES
AUSPROBIEREN
.
20
3.
MICHEL
IST
VERGESSLICH
MICHEL
IST
SCHUSSELIG
.
25
4.
MICHEL
MACHT
IMMER
NEUEN
UNFUG
MICHEL
LERNT
NICHT
AUS
ERFAHRUNG
.
28
5.
MICHEL
IST
EIGENSINNIG
.
32
6.
MICHEL
IST
UNRUHIG
MANCHMAL
IST
ER
UEBERDREHT
.
35
7.
MICHEL
HAT
SINN
FUER
GERECHTIGKEIT
.
39
8.
MICHEL
KENNT
SICH
MIT
TIEREN
AUS
ER
HILFT
DEN
SCHWACHEN
.
42
TEIL
III
MICHELS
MITMENSCHEN
.
45
1.
MICHELS
MUTTER
.
47
2.
MICHELS
VATER
.
52
3.
KLEIN
-
IDA,
MICHELS
SCHWESTER
.
62
4.
ALFRED,
DER
KNECHT
.
67
5.
LINA,
DIE
MAGD
.
74
6.
DIE
LEUTE
.
79
TEIL
IV
WAS
HILFT
HYPERAKTIVEN
KINDERN
UND
IHREN
MITMENSCHEN
.
87
1.
UNGERECHTIGKEITEN
VERMEIDEN
.
89
2.
WENIGER
TADEL
UND
STRAFE
.
92
3.
WIEDERGUTMACHUNG
ERMOEGLICHEN
SCHULDKONTO
ABBAUEN
.
95
4.
MACHTKAEMPFE
UND
ESKALATION
VERMEIDEN
.
98
5.
KONTROLLE,
ORDNUNG,
KONSEQUENZ.
101
6.
DIE
GUTEN
SEITEN
NICHT
UEBERSEHEN.
108
TEIL
V
WAS
BRINGT
DIE
ZUKUNFT
FUER
KINDER
WIE
MICHEL
.
113 |
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