School effectiveness: coming of age in the twenty-first century
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Sammons, Pam (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Lisse [u.a.] Swets & Zeitlinger 1999
Schriftenreihe:Contexts of learning 6
Schlagworte:
Beschreibung:XIV, 396 S.
ISBN:9026515499

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