Förderpädagogik Ethik und Religion:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Horneburg
Persen-Verl.
1999
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Kompendium der Förderpädagogik
3 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
DER
HERAUSGEBER
7
1
MOEGLICHKEITEN
DER
GESTALTUNG
DES
ETHIKUNTERRICHTS
VON
KIRSTEN
LANGENHAHN
9
1.1
EINLEITUNG
9
1.2
ZUM
FACH
ETHIK
11
1.2.1
HISTORISCHER
RUECKBLICK
13
1.2.2
DIE
GESCHICHTE
DES
UNTERRICHTSFACHES
ETHIK,
SEINE
ANWENDUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
IN
DEN
BUNDESLAENDERN
36
1.3
FALLBEISPIELE
41
1.3.1
FALLBEISPIEL
1:
DER
EINSATZ
VON
ROLLENSPIELEN
IN
KLASSE
5
UND
DIE
AUFFUEHRUNG
ZWEIER
THEATERSTUECKE
42
1.3.2
FALLBEISPIEL
2:
DIE
ERARBEITUNG
UND
HERAUSGABE
UNSERER
SCHUELERZEITUNG
UND
DIE
EROEFFNUNG
DER
SCHUELERCAFETERIA
MIT
DER
KLASSE
9C
47
1.4
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN
IM
ETHIKUNTERRICHT
51
1.4.1
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN
ZU
FALLBEISPIEL
1
51
1.4.2
INTERVENTIONSMOEGLICHKEITEN
ZU
FALLBEISPIEL
2
53
1.5
SCHLUSSWORT
55
1.6
LITERATURVERZEICHNIS
57
1.7
ANHANG
59
2
RAUM
ZUM
LEBEN
-
GANZHEITLICHES
LERNEN
IM
RELIGIONSUNTERRICHT,
DARGESTELLT
AM
BEISPIEL
BIBLIODRAMA
VON
ANTJE
KUEMMEL
63
2.1
EINLEITUNG
63
2.2
DER
RELIGIONSUNTERRICHT
AN
DER
SCHULE
FUER
LERNBE
HINDERTE
64
2.2.1
SITUATION
UND
ZIELSCHREIBUNG
64
2.2.2
GANZHEITLICHES
PRINZIP
IM
RELIGIONSUNTERRICHT
67
2.2.3
DIE
BIBEL
GANZHEITLICH
ERSCHLOSSEN
74
2.2.4
THEORIE
UND
PRAXIS
DER
BIBLIODRAMAARBEIT
IM
UNTERRICHT
81
2.3
DIE
HEILUNG
EINES
GELAEHMTEN
-
BIBLIODRAMAARBEIT
ALS
UNTERRICHTSEINHEIT
92
2.3.1
DER
LEHRPLAN
92
2.3.2
WUNDERGESCHICHTEN
-
VORUEBERLEGUNGEN
ZUM
TEXT
94
2.3.3
DIE
UNTERRICHTSEINHEIT
NACH
MARKUS
2,1-12
103
2.4
ZUSAMMENFASSUNG
111
2.5
LITERATURVERZEICHNIS
116
2.6
ANHANG
118
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