Ressource Allgemeinbildung?: neue Aktualität eines alten Themas
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1999
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| Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 200 - 212 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen 7
I. Allgemeinbildung - Phantom oder Realität? 11
Hochkonjunktur curricularer Reformen 11
Phantom Allgemeinbildung? 19
Pendelausschläge des pädagogischen Zeitgeistes 35
II. Bildungstheorie und Bildungskanon 52
„Ballast" Bildungstheorie? 52
Das Problem des Bildungskanons 58
„Von den Ketten der Erde losgerissen, um im Himmel zu
verdampfen" 64
Bildung in der Polarität von Objektivem und Subjektivem 72
III. Zeitgemäßer Kanon für allgemeine Bildung 83
Verblüffende Zeitresistenz eines Kerncurriculums 83
„Entkanonisierung"? 97
Wandel des Kanons - Wandel innerhalb des Kanons 112
Modernisierungen im Inhalt der Unterrichtsfächer 129
Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen 145
IV. Pädagogische Strukturierung 157
Gymnasiale Bildung - Maßstab für allgemeine Bildung? 157
Stufen der allgemeinbildenden Schule und deren
hauptsächliche Funktionen 164
Fachunterricht - dominante Gerichtetheit und curriculare
Funktionen 174
Lehrgangsaufbau - fachliche oder pädagogische
Linienführung? 186
Literaturverzeichnis 200 |
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