Vygotskian perspectives on literacy research: constructing meaning through collaborative inquiry
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Cambridge [u.a.] Cambridge Univ. Press 2000
Ausgabe:1. publ.
Schriftenreihe:Learning in doing
Schlagworte:
Beschreibung:XII, 280 S.
ISBN:0521630959
052163878X
9780521638784

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