Schule und bürgerliche Gesellschaft: zur Theorie und Geschichte der Schulreform von der Aufklärung bis zur Gegenwart
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Rudolstadt
hain-Verl.
1999
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| Ausgabe: | 1. Aufl. der 2. erw. Neuausg. |
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| Beschreibung: | 335 S. |
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INHALT
VORWORT
ZUR
I.
NEUAUFLAGE
.
9
EINLEITUNG
GESELLSCHAFTSREFORM
DURCH
SCHULREFORMEN?
.
13
DIE
SCHULE
IM
WIDERSPRUCH
ZWISCHEN
GESELLSCHAFTLICHER
NOTWENDIGKEIT
UND
ERZIEHERISCHER
FRAGWUERDIGKEIT
.
15
TEIL!
BUERGERLICHE
OEFFENTLICHKEIT
UND
OEFFENTLICHE
SCHULEN:
AUFKLAERUNG
UND
NEUHUMANISMUS
.
27
1.
DIE
AUFLOESUNG
DER
PRAKTISCHEN
EINHEIT
VON
LEBEN
UND
LERNEN
IM
UEBERGANG
ZUR
BUERGERLICHEN
GESELLSCHAFT
.
29
1.1
DER
STREIT
DES
SOKRATES
MIT
DEN
SOPHISTEN,
OB
DIE
TUGEND
LEHRBAR
SEI
.
31
1.2
DIE
GEMEINSAME
VERNUNFTNATUR
DER
MENSCHEN
ALS
AUFGABE
DER
SCHULE,
YYALLE
ALLES
IM
GANZEN
ZU
LEHREN
"
(COMENIUS)
.
40
1.3
DAS
MENSCHENRECHT
AUF
BILDUNG
ALS
BUERGERLICHES
GRUNDRECHT
(CONDORCET)
.
54
1.4
DIE
IDENTITAET
VON
NATUERLICHER
UND
GESELLSCHAFTLICHER
EXISTENZ
ALS
AUFGABE
DER
ERZIEHUNG
(ROUSSEAU)
.
64
2.
DIE
SCHULE
DES
18.
JAHRHUNDERTS
IM
SPANNUNGSFELD
ABSOLUTISTISCHER
MACHTPOLITIK
UND
BUERGERLICHER
EMANZIPATION
.
72
2.1
DIE
YYVERSTAATLICHUNG
"
DER
SCHULE
ALS
MODERNISIERUNG
DER
ERZIEHUNG
UND
HERRSCHAFTSSICHERUNG
(ZEDLITZ)
.
73
2.2
DIE
SCHULISCHE
ERZIEHUNG
ZUR
YYINDUSTRIOSITAET
"
ALS
NOTWENDIGE
VERMITTLUNG
ZWISCHEN
EIGENNUTZ
UND
ALLGEMEINWOHL
(SEXTRO)
.
80
3.
DER
PAEDAGOGISCHE
WIDERSPRUCH
DER
SCHULE
ZWISCHEN
INDIVIDUELLER
FOERDERUNG
UND
SOZIALER
AUSLESE
.
91
3.1
DIE
EXPERIMENTALSCHULE
ALS
PAEDAGOGISCHE
ALTERNATIVE
ZUR
VERSTAATLICHUNG
DER
SCHULE
(KANT)
.
94
3.2
PAEDAGOGISCHE
EXPERIMENTE
ALS
GRUNDLAGE
STAATLICHER
REFORMEN
(BASEDOW)
.
103
3.3
DIE
NOTWENDIGKEIT
EINER
PAEDAGOGISCHEN
UND
KOMMUNALEN
ALTERNATIVE
ZUR
VERSTAATLICHUNG
DER
SCHULE
(HERBART)
.
116
4.
DER
POLITISCHE
WIDERSPRUCH
DER
SCHULREFORM
ZWISCHEN
BUERGERLICHEM
GLEICHHEITSVERSPRECHEN
UND
SOZIALER
UNGLEICHHEIT
.
117
4.1
ERZIEHUNG
ZUR
VERNUNFT
IN
DER
YYPAEDAGOGISCHEN
PROVINZ
"
(FICHTE)
.
129
4.2
SCHULREFORM
ZWISCHEN
BILDUNGSTHEORIE
UND
BILDUNGSPOLITIK
(HUMBOLDT)
.
138
TEIL
II
POLITISIERUNG
DER
ERZIEHUNG
UND
PAEDAGOGISIERUNG
DER
SCHULE:
19.
JAHRHUNDERT,
WEIMARER
REPUBLIK
UND
BUNDESREPUBLIK
.
149
5.
DIE
POLITISCHE
INDIENSTNAHME
DER
SCHULE
IM
19.
JAHRHUNDERT
VON
DER
GEGENAUFKLAERUNG
BIS
ZUM
WILHELMINISCHEN
KAISERREICH
.
151
5.1
DIE
ENTWICKLUNG
DER
YYHOEHEREN
SCHULE
"
ZWISCHEN
ALLGEMEINEM
BILDUNGSANSPRUCH
UND
SOZIALER
AUSLESEFUNKTION
.
155
5.2
DIE
WISSENSCHAFTLICHE
SPEZIALISIERUNG
UND
SOZIALE
KONTROLLE
SCHULISCHER
ALLGEMEINBILDUNG
UND
DAS
POSTULAT
DER
NATIONALEN
BILDUNGSEINHEIT
.
162
6.
DAS
VERHAELTNIS
VON
POLITIK
UND
PAEDAGOGIK
IN
DER
SCHULREFORM
DER
WEIMARER
REPUBLIK
UND
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.
171
6.1
DIE
PAEDAGOGISIERUNG
DER
SCHULE
ALS
ENTPOLITISIERUNG
DER
REFORM
.
176
6.2
DIE
AUFLOESUNG
DES
PAEDAGOGISCHEN
WIDERSPRUCHS
DER
SCHULE
IM
PAEDAGOGISCHEN
BEZUG
.
182
6.3
GEISTESWISSENSCHAFTLICHE
SCHULTHEORIE:
DIE
HISTORISCHE
REKONSTRUKTION
DES
ERZIEHERISCHEN
SINNS
DER
SCHULE
ALS
SCHULPRAKTISCHE
SINNSTIFTUNG
.
199
6.4
DIE
POLITISIERUNG
DER
ERZIEHUNG
UND
DER
FUNKTIONSVERLUST
DER
SCHULE
IM
NATIONALSOZIALISMUS
.
207
7.
DIE
SCHULREFORM
DER
BUNDESREPUBLIK
ZWISCHEN
RESTAURATION
UND
INNOVATION
.
220
7.1
YYREEDUCATION
"
ALS
GESELLSCHAFTLICHE
RESTAURATION
UND
SCHULISCHE
KONSOLIDIERUNG
NACH
1945
.
220
7.2
DIE
AUFLOESUNG
DES
POLITISCHEN
WIDERSPRUCHS
DER
SCHULREFORM
IN
BILDUNGSPLANUNG
UND
-FORSCHUNG
.
230
7.3
SOZIALWISSENSCHAFTLICHE
SCHULTHEORIEN:
DIE
VERWISSENSCHAFTLICHUNG
DER
BILDUNGSPOLITIK
ZWISCHEN
NOMOLOGISCHEN
AUSSAGEN
UND
NORMENKONFLIKTEN
.
247
8.
DIE
KRISE
DER
SCHULREFORM
ALS
KRISE
DER
ERZIEHUNG
.
263
8.1
DIE
YYALTERNATIVE
"
SCHULE
ALS
KRITIK
UND
KORREKTUR
DER
STAATLICHEN
SCHULREFORM
.
270
8.2
DIE
SCHULTHEORIE
DER
ACHTZIGER
JAHRE
ZWISCHEN
GESELLSCHAFTLICHER
FUNKTIONSANALYSE
UND
ANTHROPOLOGISCHEM
BILDUNGSVERSTAENDNIS
VON
SCHULE
. 279
8.3
RESUEMEE:
DIE
GRENZEN
DER
SCHULE
UND
DIE
MOEGLICHKEITEN
DER
ERZIEHUNG
.
289
SCHLUSS
DIE
SCHULE
IN
DEN
NEUEN
BUNDESLAENDERN
ZWISCHEN
REFORMPAEDAGOGIK,
DDR
UND
BRD-REFORMEN
-
DAS
BEISPIEL
DES
SCHULVERSUCHS
YYJENA-PLAN
WEIMAR
"
.
299
ANMERKUNGEN
.
325 |
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