Verknüpfung und Umsetzung der Lehrplanziele Medienerziehung und Selbstfindung in der Hauptschule: Lehrplan für die Hauptschule in Bayern 1997
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Utz
1999
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: München, Univ., Fak. für Psychologie und Pädagogik, Diss., 1999 |
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INHALT
SEITE
INHALTSVERZEICHNIS
3
1.
EINLEITUNG
7
1.1
DER
NEUE
BAYERISCHE
LEHRPLAN
-
EINE
CHANCE
FUER
DIE
HAUPTSCHULEN
7
1.2
DER
NEUE
BAYERISCHE
HAUPTSCHULLEHRPLAN
-
DIE
SCHWIERIGKEITEN
SEINER
GENESE
9
1.3
SCHULPAEDAGOGISCHE
POSTULATE
DES
NEUEN
LEHRPLANS
FUER
DIE
HAUPTSCHULE
11
1.4
FORDERUNG
NACH
EXEMPLARISCHER
VERKNUEPFUNG
DER
LEHRPLANAUSSAGEN:
SELBSTFINDUNG,
MEDIENERZIEHUNG
UND
WERBEKRITIK
13
2.
SELBSTFINDUNG
UND
MEDIENERZIEHUNG
24
2.1.
DIE
SELBSTFINDUNG
ALS
SELBSTDIAGNOSE
24
2.2.
GEGENWARTS
ODER
ZUKUNFTSBEZUG
DER
SELBSTFINDUNG?
27
2.3
MEDIENERZIEHUNG
ALS
AUFGABE
DES
ETHIK-LEHRPLANS
29
2.3.1
YYMEDIENERZIEHUNG
"
CONTRA
MEDIENPAEDAGOGIK?
30
2.3.2
MEDIEN,
BILDUNGSSYSTEM
UND
KONZEPTIONEN
DER
MEDIENNUTZUNG
ALS
TRANSFORMATIONSPROZESS
IM
GESCHICHTLICHEN
RUECKBLICK
33
2.3.3
FUNKTIONALE
ASPEKTE
DER
MEDIENERZIEHUNG
ALS
AUFGABE
ZUR
LEBENSBEWAELTIGUNG
37
2.4
MEDIENERZIEHUNG
UND
SELBSTFINDUNG
-
VERSUCH
DER
VERKNUEPFUNG
BEIDER
LEHRPLANZIELE
39
4
INHALT
SEITE
3.
ZEITSCHRIFTENWERBUNG
ALS
EXEMPLARISCHES
UNTERSUCHUNGSOBJEKT
42
3.1
BEDARFSWERBUNG
-
EIN
ZU
ENGER
BEREICH
FUER
WERTE-ERUIERUNG
44
3.2
LOCKWERBUNG
-
CHANCE
ZUR
ERKENNUNG
VON
WERTZUWELSUNGEN
AN
DAS
KIND
46
3.3
DIE
DREI
FAKTOREN
DER
WERBEWIRKUNG:
AUFMERKSAMKEIT,
INFORMATION,
EMOTION
47
3.4
WERBEKRITIK:
DIE
WERBEBRANCHE
KOKETTIERT
DIE
WISSENSCHAFT
PAUSCHALIERT
51
3.5
SPRACHLICHE
DEDUKTION
VON
WERBUNG:
HINWEISE
AUF
BEGRIFFSBESCHRAENKUNGEN?
55
3.6
GEHEIME
VERFUEHRER
ODER
GEHEIMNIS
DER
VERFUEHRUNG?
57
3.7
DIE
DOMINANZ
DES
EMOTIONALEN
IN
DER
KINDBEZOGENEN
WERBUNG
62
4
WERTE
UND
WERTEWANDEL
70
4.1
RELIGIOES
TRADITIONELLES
WERTEDENKEN
-
ROMANO
GUARDINI
ALS
PROMINENTER
VERTRETER
70
4.2
INHALTS
UND
VERHALTENSORIENTIERTE
KOMPONENTEN
DES
WERTEWANDELS
IN
DER
BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND
79
4.3
WERTE
UND
WERTEWANDEL
NACH
DER
WIEDERVEREINIGUNG
91
4.3.1
VERBINDLICHMACHUNG
SOG.
SOZIALER
VERFASSUNGSWERTE?
91
4.3.2
SCHWANKENDER
GRUNDKONSENS
95
4.4
WERTEWANDEL
UND
ERZIEHUNGSAUFTRAG
NACH
BREZINKA
99
4.5
WERTESTUFUNGEN
UND
WERBUNGSDENKEN
104
4.6
KINDBEZOGENE
WERTSCHAETZUNGSKOMPONENTEN:
VON
DER
GENERATIONSVERLAENGERUNG
ZUM
ELTERNSTOLZ
107
5
INHALT
SEITE
4.7
DIE
EMPIRISCHE
BASIS
DES
UNTERSUCHUNGSFELDES:
DIE
AUSWAHL
DER
ANZEIGEN
AUS
DEN
PRINTMEDIEN
115
4.8
WELCHE
KINDBEZOGENEN
WERTE
WERDEN
VON
DER
WERBUNG
AUFGEGRIFFEN?
117
5.
DIE
BUENDELUNG
DER
ANZEIGEN
IN
THEMENKOMPLEXE
120
5.1
DIE
ANALYSE
DER
ANZEIGEN
125
5.1.1
DIE
ANZEIGEN
ZUM
THEMENKOMPLEX
1:
FAMILIE
125
5.1.2
DIE
ANZEIGEN
ZUM
THEMENKOMPLEX
2:
GLUECKLICHE
KINDHEIT
143
5.1.3
DIE
ANZEIGEN
ZUM
THEMENKOMPLEX
3:
DIE
ZUKUNFT
DES
KINDES
157
5.1.4
DIE
ANZEIGEN
ZUM
THEMENKOMPLEX
4:
DAS
KIND
-
DER
STOLZ
DER
ELTERN
171
5.1.5
DIE
ANZEIGEN
ZUM
THEMENKOMPLEX
5:
GEGENUEBERSTELLUNG
-
DAS
KIND
ALS
SUPERLATIV
UND
ALS
NEGATIVFAKTOR
186
6.
DIE
UNTERRICHTSPRAKTISCHE
UMSETZUNG
DER
LEHRPLANZIELE
199
6.1
GESAMTKONZEPT
DES
WERTORIENTIERTEN
UNTERRICHTS
199
6.2
QUERVERBINDUNGEN
ALS
OPTIONEN
DES
LEHRPLANS
201
6.3
MEDIENKUNDLICHE
ANALYSIERUNGSHILFEN
FUER
DEN
SCHUELER
203
6.4
FORMALE
AUSWAHLKRITERIEN
FUER
DIE
ANZEIGEN
DER
UNTERRICHTSBEISPIELE
204
6.5
WERTKOMPLEXE:
DIE
UNTERRICHTLICHE
ZUORDNUNG
DER
ANZEIGENINHALTE
ZU
DEN
WERTEGRUPPEN
205
6.5.1
FORMALE
UEBERSICHT
UEBER
DIE
AUSGEWIESENEN
STUNDEN
206
6.6
DER
UNTERRICHTSVERLAUF
211
6.6.1
KOMPLEX
1:
FAMILIE
211
6.6.2
KOMPLEX
2:
GLUECKLICHE
KINDHEIT
215
6.6.3
KOMPLEX
3:
GLUECKLICHE
ZUKUNFT
221
6
INHALT
SEITE
6.6.4
KOMPLEX
4:
WIR
WARTEN
UND
ERWARTEN
228
6.6.5
KOMPLEX
5:
DAS
KIND
ALS
SUPERLATIV
UND
ALS
NEGATIVFAKTOR
(GEGENUEBERSTELLUNG)
232
7.
MEDIENERZIEHUNG
UND
SELBSTFINDUNG:
ERGEBNISSE
237
7.1
MEDIENPAEDAGOGISCHE
ERGEBNISSE 238
7.1.1
DIE
BEREICHE
POSITIVER
UND
NEGATIVER
WERBUNG
238
7.1.2
DIE
FAEHIGKEIT
ZUR
DIAGNOSE
240
7.2
ERGEBNISSE
DER
SELBSTFINDUNG
241
7.2.1
DIE
ZUKUNFT
GESTALTEN
242
7.2.2
DIE
SOZIALE
KOMPONENTE
DER
SELBSTFINDUNG
244
7.2.3
DIE
ZUKUNFT
ALS
AUFGABE
245
8.
VERZEICHNIS
DER
VERWENDETEN
ANZEIGEN
TEIL
I
247
9.
VERWENDETE
ANZEIGEN
TEIL
IL
249
10.
VERZEICHNIS
DER
VERWENDETEN
ZEITSCHRIFTEN
FUER
DIE
ANZEIGENSAMMLUNG
282
11.
LITERATURVERZEICHNIS
283 |
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