Praktisches Tun im Geschichtsunterricht: Darstellung von Ansätzen der Schüler-, Problem- und Handlungsorientierung und deren Konkretisierung am Beispiel der Stadterweiterung im Süden Nürnbergs um die Jahrhundertwende
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Bibliographic Details
Main Author: Veeh, Johannes (Author)
Format: Book
Language:German
Subjects:
Item Description:Erlangen-Nürnberg, Univ., Zulassungsarbeit, 1999

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