Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch:
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| Veröffentlicht: |
Bremen
UNI-MED-Verl.
2000
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Klinische Lehrbuchreihe
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Inhaltsverzeichnis 7
Inhaltsverzeichnis
1. Einführung 12
1.1. Historische Entwicklung und heutige Bedeutung der Kinder und Jugendpsychiatrie 12
1.2. Normale Entwicklung und psychische Störungen im Kindes und Jugendalter 18
1.2.1. Die Definition von psychischen Störungen 18
1.2.2. Die Erklärung von psychischen Störungen 21
1.2.3. Entwicklungsbedingungen: Pathogene und protektive Faktoren 23
1.2.4. Entwicklungsbereiche: Normale und gestörte Entwicklung in verschiedenen Bereichen 29
1.2.5. Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung 36
1.2.6. Zusammenfassung: Ein allgemeines Modell der Entwicklungspsychopathologie 42
1.3. Klassifikation 47
2. Diagnostik 54
2.1. Übersicht: Aufgaben und Bereiche der Diagnostik 54
2.2. Anamneseerhebung 60
2.3. Exploration, Verhaltensbeobachtung und psychopathologischer Befund 65
2.4. Körperliche Untersuchung und ergänzende Diagnostik 71
2.5. Psychologische Untersuchung 76/
2.5.1. Überblick 76
2.5.2. Psychologische Tests 80
2.5.3. Verhaltensdiagnostik 90
2.6. Familien und Umfelddiagnostik 91
2.6.1. Überblick 91
2.6.2. Das gemeinsame familiendiagnostische Interview 95
2.6.3. Familiendiagnostische Selbstberichtsmethoden 98
3. Therapie 102
3.1. Übersicht: Beratung, Behandlung, Rehabilitation und Prävention 102
3.1.1. Beratung 102
3.1.2. Behandlung 105
3.1.3. Rehabilitation 110
3.1.4. Prävention 111
3.2. Tiefenpsychologische und personzentrierte Therapieformen 111
3.2.1. Grundlagen 111
3.2.1.1. Tiefenpsychologische Therapie 111
3.2.1.2. Personzentrierte Therapie 113
3.2.1.3. Modifikation tiefenpsychologischer und personzentrierter Therapiemethoden für Kinder
und Jugendliche 113
3.2.1.4. Gemeinsamkeiten tiefenpsychologischer und personzentrierter Ansätze 114
3.2.2. Gesprächstherapie mit Jugendlichen 115
3.2.3. Spieltherapie mit Kindern 118
3.2.4. Körperorientierte, kreative, imaginative und Entspannungsverfahren 119
3.2.4.1. Übersicht 119
3.2.4.2. Autogenes Training 120
3.2.4.3. Katathymes Bilderleben 121
8 Inhaltsverzeichnis
3.3. Verhaltenstherapie 121
3.3.1. Grundlagen 121
3.3.1.1. Die Entwicklung der Lerntheorie 121
3.3.1.2. Definitionsmerkmale der Verhaltenstherapie 122
3.3.1.3. Verhaltensmodelle 122
3.3.2. Problemanalyse 123
3.3.2.1. Abfolgeschritte 123
3.3.2.2. Funktionale Verhaltensanalyse 123
3.3.2.3. Vertikale Verhaltensanalyse 124
3.3.2.4. Analyse von Interaktionen 125
3.3.3. Interventionsmethoden 126
3.3.3.1. Überblick 126
3.3.3.2. Entspannungstraining und Biofeedback Verfahren 127
3.3.3.3. Systematische Desensibilisierung 127
3.3.3.4. Konfrontationsverfahren 127
3.3.3.5. Operante Methoden 128
3.3.3.6. Kognitive Methoden 129
3.3.3.7. Selbstkontrollverfahren 129
3.3.3.8. Komplexe Methoden und Breitbandverfahren 130
3.3.3.9. Familienbezogene Methoden 130
3.4. Gruppentherapeutische Verfahren 131
3.4.1. Definition 131
3.4.2. Zielsetzungen 132
3.4.3. Indikation 132
3.4.4. Beispiel: Psychodrama Therapie 133
3.5. Familien und Systemtherapie 133
3.5.1. Grundlagen 133
3.5.1.1. Geschichtliche Entwicklung 133
3.5.1.2. Familientherapeutische Ansätze 133
3.5.1.3. Grundannahmen und Definition 134
3.5.1.4. System und Entwicklungsorientierung 134
3.5.1.5. Das Konzept des Entwicklungsraums, die Zielsetzung der Familientherapie 135
3.5.2. Ebenen der Zusammenarbeit 137
3.5.3. Indikationsstellung 138
3.5.4. Therapeutische Methoden 139
3.5.4.1. Die therapeutische Einstellung 139
3.5.4.2. Spezielle familientherapeutische Techniken 141
3.5.4.2.1. Umdeuten (reframing) 141
3.5.4.2.2. Familienskulptur 141
3.5.4.2.3. Familienverträge 142
3.5.4.2.4. Symptomverschreibung 143
3.6. Heilpädagogische und sozialtherapeutische Maßnahmen 144
3.6.1. Heilpädagogische Übungsbehandlungen 144
3.6.2. Spezielle psychotherapeutische Übungsbehandlungen 145
3.6.3. Ergotherapie 146
3.6.4. Spezielle schulische Förderung 147
3.6.5. Milieutherapie 147
3.6.6. Sozialpädagogische und sozialorganisatorische Hilfestellungen 148
3.7. Psychopharmakotherapie 149
3.7.1. Stimulanzien 150
3.7.2. Antidepressiva 150
3.7.3. Neuroleptika 150
Inhaltsverzeichnis 9
3.8. Tranquilizer 153
3.8.1. Weitere Wirkstoffe 153
4. Kinder und Jugendpsychiatrie und Recht 158
4.1. Begutachtung 158
4.1.1. Jugend und Strafrecht 159
4.1.2. Zivil und Familienrecht 162
4.1.3. Sozialrecht und Versorgungsrecht 170
4.1.4. Praktische Begutachtungsfragen 174
4.2. Ethische Aspekte der Kinder und Jugendpsychiatrie 175
5. Entwicklungsstörungen 184
5.1. Umschriebene Entwicklungsstörung des Sprechens und der Sprache 184
5.1.1. Artikulationsstörung 185
5.1.2. Expressive Sprachstörung (F80.1) 187
5.1.3. Rezeptive Sprachstörung (F80.2) 187
5.1.4. Erworbene Aphasie mit Epilepsie (Landau Kleffner Syndrom F80.3) 188
5.2. Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten 189
5.2.1. Lese und Rechtschreibstörung (F81.0) 190
5.2.2. Isolierte Rechtschreibstörung (F81.1) 193
5.2.3. Rechenstörung (F81.2) 193
5.3. Umschriebene Entwicklungsstörungen motorischer Funktionen 194
5.4. Tiefgreifende Entwicklungsstörungen 198
5.4.1. Frühkindlicher Autismus (Kanner) 198
5.4.2. Autistische Psychopathie (Asperger) 204
5.4.3. Desintegrative Störung des Kindesalters
Heller Syndrom, Dementia infantilis 207
5.4.4. Rett Syndrom 208
6. Intelligenzminderung 212
7. Psychische Störungen und sozialmedizinische Aspekte der Anfallskrankheiten
(Epilepsien) 226
7.1. Definition und Klassifikation der Epilepsien 226
7.2. Psychische Störungen bei Anfallskrankheiten 227
7.3. Sozialmedizinische Aspekte 228
8. Hirnorganische Psychosyndrome 236
8.1. Organische Persönlichkeitsstörungen (F07.0) 236
8.2. Postenzephalitisches Syndrom 237
8.3. Organisches Psychosyndrom nach Schädel Hirn Trauma (F07.2) 238
9. Psychosen und Persönlichkeitsstörungen 242
9.1. Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen 242
9.2. Affektive Störungen 258
9.3. Persönlichkeitsstörungen 266
10. Aufmerksamkeits und Aktivitätsstörungen mit und ohne Hyperaktivität
(ADHS) 276
10 Inhaltsverzeichnis
11. Emotionale Störungen 288
11.1. Angststörungen 288
11.2. Phobische Störungen 294
11.3. Depressive Störungen 298
11.4. Zwangsstörungen 311
12. Psychische Störungen mit körperlicher Symptomatik 320
12.1. Eßstörungen 320
12.1.1. Anorexia nervosa (F50.0) 320
12.1.2. Bulimia nervosa (F50.2) 326
12.1.3. Adipositas (F50.4 und E66.0) 333
12.1.4. Fütterstörung im frühen Kindesalter (F98.2) 336
12.2. Pica(F98.3) 338
12.3. Enuresis (F98.0) 339
12.4. Enkopresis(F98.1) 342
12.5. Tic Störungen (F95) 344
12.6. Schlafstörungen (F51) 347
12.6.1. Ein und Durchschlafstörungen (Insomnie, F51.0) 350
12.6.2. Hypersomnie (F51.1) 352
12.6.3. Störungen des Schlaf Wach Rhythmus (F51.2) 352
12.6.4. Alpträume (F51.5) und Schlaflähmung 353
12.6.5. Pavor nocturnus (F51.4) 354
12.7. Somatoforme und dissoziative Störungen (F44 und F45) 354
12.8. Sprechstörungen 358
12.8.1. Stottern und Poltern 358
12.9. Münchhausen by proxy Syndrom 361
13. Deprivation und Mißhandlung 366
14. Störungen sozialer Funktionen und des Sozialverhaltens 372
14.1. Störungen sozialer Funktionen mit Beginn in Kindheit und Jugend 372
14.1.1. Elektiver Mutismus 372
14.1.2. Reaktive Bindungsstörung des Kindesalters 374
14.2. Störungen des Sozialverhaltens 375
15. Psychotrope Substanzen: Mißbrauch, Abhängigkeit und Intoxikation 384
16. Autoaggressionen und Suizidalität 398
16.1. Autoaggressivität 398
16.2. Suizidalität und Suizid 401
17. Störungen der Sexualentwicklung und der Sexualität 410
17.1. Störungen der psychosexuellen Entwicklung 410
17.2. Störungen der Geschlechtsidentität 415
17.2.1. Störung der Geschlechtsidentität des Kindesalters 415
17.2.2. Transsexualismus 417
17.3. Störungen der Sexualpräferenz 418
Anhang 422
Index 434 i |
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