Teamlüge oder Individualisierungsfalle ?: eine Analyse kollaborativen Lernens und deren Bedeutung für die Förderung von Lernprozessen in virtuellen Gruppen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
München
Ludwig-Maximilians-Univ. München, Inst. für Pädag. Psychologie und Emprirische Pädag.
1999
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| Schriftenreihe: | Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik <München> / Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie: Forschungsberichte
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