Kulturelle und politische Partizipation von Kindern: Interessenvertretung und Kulturarbeit für und durch Kinder
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
DJI, Verl. Dt. Jugendinst. [u.a.]
1999
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| Schriftenreihe: | Materialien zum Zehnten Kinder- und Jugendbericht
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| adam_text | Gesamtinhaltsverzeichnis
Hans Jürgen Glinka/Christa Neuberger
Interaktionsformen des Jugendamtes mit Kindern und
Jugendlichen: Umbruch und Irritationen im Sinn und
Orientierungsmilieu von sozial helfenden Instanzen
Eine milieuanalytische Studie 9
Brigitte Schorn
Übersicht über die Kinderkulturarbeit und ihre Angebote ... 139
Waldemar Stange/Dieter Tiemann
Alltagsdemokratie und Partizipation: Kinder vertreten ihre
Interessen in der Kindertagesstätte, Schule, Jugendarbeit
und Kommune 211
Malte Dahrendorf
Kind und Literatur im gegenwärtigen Deutschland
Eine Kurzexpertise 333
Thomas Moench
Mode Sportarten von 5 bis 12jährigen Kindern
Eine Radio Recherche 345
Wolfgang Zacharias
Initiative und Innovation Kinder und Jugendmuseum
Auf dem Weg zu einem neuen Kinder und Jugendkulturort
in der Stadt
Eine Kurzexpertise 353
Gesamtinhaltsverzeichnis 7
Inhalt ^
Vorwort U
1 Einleitung in die Argumentationsstruktur der Studie 13
2 Ausgangslage und vorläufige Fragestellung 15
3 Forschungsverfahren und Forschungsablauf 19
4 Erste Annäherung an die soziale Welt des Jugendamtes und
die sich darin konstituierenden Orientierungsmilieus 22
4.1 Städtebauliche und sozial räumliche Erscheinungsformen 22
4.2 Regionale Besonderheiten vor dem Hintergrund der
deutsch deutschen Wiedervereinigung 27
4.3 Die Verschiedenartigkeit der fachlichen Qualifikation der
leitenden Mitarbeiterinnen und die daraus hervorgehen¬
den Paradoxien und Chancen für eine professionelle
soziale Arbeit 38
5 Ein allgemeiner Überblick über die erkenntnisgenerieren¬
den Gehalte im empirischen Datenmaterial und seine
theoretische Varianz, kondensiert dargestellt an analy¬
tischen Suchkategorien 41
5.1 Eine zielorientierende Einführung in das Kapitel 41
5.2 Exemplarisches Fallbeispiel: Konstituierende Prozesse
für die Entwicklung und Etablierung einer neuen sozialen
Welt im Bereich der regionalen Kinder und Jugend¬
einrichtungen 42
6 Die zentralen analytischen Kategorien im empirischen
Primärdatenmaterial 56
6.1 Die Altlasten der Symbolik von Jugendämtern und ihre
tabuisierenden und destruktiven Wirkmechanismen 58
6.2 Die besonderen Orte für reflexive Lern und Bildungspro¬
zesse 66
7 Die argumentativ diskursive Auseinandersetzung mit dem
Forschungsertrag in der Gruppe einiger Kommissions¬
mitglieder und der Mitglieder der Forschungswerkstatt— 92
8 Voraussetzungen für eine erfolgreiche Umsetzung der §§ 8
und 36 KJHG zur Unterstützung und Begleitung der
professionellen sozialen Arbeit im Bereich des Jugendamtes 127
9 Anmerkungen 134
10 Literatur 136
10 Materialien zum Zehnten Kinder und Jugendbericht, Band 3
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |