Une ville et ses écoles: Nantes 1830 - 1940
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Rennes
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| adam_text | MARC SUTEAU UNE VILLE ET SES ECOLES NANTES 1830-1940 PRESSES
UNIVERSITAIRES HE RENNES TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS 6 LISTE DES
ABREVIATIONS 7 INTRODUCTION 9 PREMIERE PARTIE NANTES ET SES ECOLES DE
1830 A 1870 : UNE CONCEPTION ORIGINALE DE L OFFRE DE FORMATION CHAPITRE
I LES DEPENSES D ENSEIGNEMENT A NANTES DE 1830 A 1870 : LA DEFENSE DE
L AUTONOMIE COMMUNALE 21 L ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DES GARCONS A NANTES DE
1830 A 1870 : L INFLUENCE DES FRERES DES ECOLES CHRETIENNES 24 LES
ELEMENTS FAVORABLES AUX FRERES DES ECOLES CHRETIENNES : UNE STRUCTURE
ORGANISEE ET UNE REUSSITE SUR LE TERRAIN PEDAGOGIQUE 24 LE COUT DU
PRIMAIRE : UNE PLACE REDUITE DANS LE BUDGET DE L ENSEIGNEMENT 26 LE
DEVELOPPEMENT DU SECONDAIRE PUBLIC LAISSE AUX SOINS DE L ETAT 30 UN
ENSEIGNEMENT INADAPTE » A LA SITUATION ECONOMIQUE LOCALE ? 31 LES
DEPENSES D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : PROMOTION DE LA VILLE OU REPONSE AUX
PROBLEMES DE FORMATION PROFESSIONNELLE? 35 LA RIVALITE AVEC RENNES 36
L ECOLE PREPARATOIRE DE NANTES : UN ENSEIGNEMENT PLUS PROCHE D UNE
DEFINITION CLASSIQUE DU SUPERIEUR QUE D UN ENSEIGNEMENT PRATIQUE 38
CONCLUSION 42 CHAPITRE II LA VILLE DE NANTES, L ENSEIGNEMENT DES
SCIENCES APPLIQUEES ET L ECOLE PRIMAIRE SUPERIEURE MUNICIPALE 43 LA
SOCIETE ACADEMIQUE ET LE PROJET D ATHENEE 44 L ATHENEE 46 UNE
PREOCCUPATION MUNICIPALE : DEVELOPPER L ENSEIGNEMENT DES SCIENCES
APPLIQUEES 49 LE FINANCEMENT DE L EPS 52 LES PROJETS DE CONSTRUCTION
D UNE EPS ET LA CREATION D UN MUSEE INDUSTRIEL ET COMMERCIAL 54 UNE
PEDAGOGIE ORIGINALE, UN RECRUTEMENT ET DES DEBOUCHES CONFORMES AUX
OBJECTIF DE LA MAIRIE 56 UNE PERIODE AGITEE (1848-1850) SUIVIE DU DECLIN
DE L EPS (1848-1870) .... 61 LA CONCURRENCE ENTRE L EPS ET LE LYCEE 63
LA QUESTION DE L INTERNAT 64 UNE DIRECTION DEFAILLANTE 66 CONCLUSION 67
251 TABLE DES MATIERES CHAPITRE III FORMER DES OUVRIERS : L ECOLE DES
APPRENTIS DE LA SOCIETE INDUSTRIELLE DE NANTES 1832-1900 71 LA SOCIETE
INDUSTRIELLE DE NANTES : LA PRIORITE A L ENSEIGNEMENT 72 LE CONTEXTE DE
LA CREATION DE L ECOLE 73 LES ANIMATEURS DE LA SOCIETE : UNE REFLEXION
SUR L INSTRUCTION PUBLIQUE 75 L ECOLE DES APPRENTIS ET LE MODELE DES
ECOLES DES ARTS ET METIERS 79 LES DEBUTS DE L ECOLE DES APPRENTIS 79 LE
MODELE DES ECOLES DES ARTS ET METIERS 81 L ECOLE DES APPRENTIS ET LA
SCOLARISATION PROLONGEE A NANTES APRES 1850 84 UNE PLACE RECONNUE DANS
LE SCHEMA EDUCATIF 84 LA PERTE D INFLUENCE DE LA SOCIETE INDUSTRIELLE 86
CONCLUSION 87 DEUXIEME PARTIE NANTES ET SES ECOLES DE 1870 A 1900 :
CONSTRUCTIONS SCOLAIRES ET DEFENSE DES ECOLES PROFESSIONNELLES
MUNICIPALES CHAPITRE IV LES DEPENSES D ENSEIGNEMENT A NANTES DE 1870 H
1900 : LE TEMPS DES GRANDS EQUIPEMENTS 91 LA QUESTION DE L ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE : L ESSOR DES ECOLES LAIQUES 92 UN RENOUVELLEMENT DU PERSONNEL
POLITIQUE LOCAL ET UN MOUVEMENT NATIONAL EN FAVEUR DU PRIMAIRE 93 LA
REMISE EN CAUSE DES FRERES DES ECOLES CHRETIENNES ET LA QUESTION DES
EMPRUNTS 94 UN CHANGEMENT D ECHELLE DANS LES DEPENSES DU PRIMAIRE 99
DEPENSES OBLIGATOIRES ET DEPENSES FACULTATIVES 9 9 LE DEVELOPPEMENT DES
COURS D ADULTES : ENTRE INITIATIVE MUNICIPALE ET RATIONALISATION DES
SERVICES DE L INSTRUCTION PRIMAIRE 102 LA CONSTRUCTION DES LYCEES : UNE
OPERATION D ENVERGURE 106 EMBELLIR LA VILLE ET LUTTER CONTRE LE
SECONDAIRE PRIVE 107 LA CONSTRUCTION DES LYCEES : LA PRIORITE AU LYCEE
DE GARCONS 108 UNE ANALYSE TOUJOURS CRITIQUE DE L ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE MASCULIN 111 L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : LE DOMAINE
D INTERVENTION PRIVILEGIE DU CONSEIL MUNICIPAL 113 L EPS MUNICIPALE DE
GARCONS, L ECOLE PROFESSIONNELLE LIVET ET L EPS DE FILLES 114
L IMPOSSIBLE CREATION D UNE FACULTE 118 CONCLUSION 120 ANNEXES 122
CHAPITRE V L ECOLE GUEPIN (1873-1894) : LES DEBUTS DE L ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL FEMININ A NANTES 125 LE CONTEXTE DES ANNEES 1860 ET LA
POLITIQUE DE VICTOR DURUY 127 LES CONCEPTIONS DE DURUY SUR
L ENSEIGNEMENT FEMININ 127 252 TABLE DES MATIERES L ECOLE GUEPIN : DES
COURS PROFESSIONNELS A LA CREATION DU LYCEE DEJEUNES FILLES 130 LA
CREATION DE L ECOLE 132 L ECOLE GUEPIN DE 1882 A 1894 : DU RACHAT PAR LA
VILLE A LA TRANSFORMATION EN ECOLE PRATIQUE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE
135 LE RACHAT DE L ECOLE PAR LA VILLE DE NANTES : 136 LE RATTACHEMENT AU
MINISTERE DU COMMERCE ET DE L INDUSTRIE 136 CONCLUSION 138 CHAPITRE W LA
VILLE DE NANTES ET L ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL MASCULIN ENTRE 1880 ET
1900 141 LES CARACTERISTIQUES DES DEUX ECOLES PROFESSIONNELLES DE
GARCONS A LA FIN DU SECOND EMPIRE ET LE DEBAT SUR LA NAISSANCE DE
L ENSEIGNEMENT TECHNIQUE 142 LES POINTS DE DIVERGENCE : LA QUESTION DES
PROGRAMMES ET L ORGANISATION DE L ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL 143 UN
RAPPROCHEMENT DES DEUX INSTITUTIONS A LA FIN DU SECOND EMPIRE 144 LA
NAISSANCE DE L ENSEIGNEMENT TECHNIQUE, ENTRE LA CONCURRENCE DES
MINISTERES ET LE DESIR D INDEPENDANCE DES VILLES 146 LES TRANSFORMATIONS
DE L ECOLE PROFESSIONNELLE ET LA CREATION DE L ENP : DEFENSE DE
L AUTONOMIE COMMUNALE ET CONTRAINTES MATERIELLES 148 LA CREATION DE
L ENP, ENTRE INITIATIVE MUNICIPALE ET CHOIX DU MINISTERE 151 LA
TRANSFORMATION DE L ECOLE PRIMAIRE SUPERIEURE PROFESSIONNELLE EN ECOLE
PRATIQUE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE 153 CONCLUSION 155 TROISIEME PARTIE
NANTES ET SES ECOLES DE 1900 A 1940 : LA FIN DE L AUTONOMIE MUNICIPALE
CHAPITRE VII LES DEPENSES D ENSEIGNEMENT H NANTES DE 1900 H 1940 : UNE
DEPENDANCE ACCRUE VIS-A-VIS DE L ETAT 159 PROBLEMES DE METHODE 161
L AGRANDISSEMENT DU PATRIMOINE SCOLAIRE : UNE CONSEQUENCE DES LOIS SUR
LES CONGREGATIONS ET SUR LA SEPARATION DE L EGLISE ET DE L ETAT 162 UNE
VICTOIRE POLITIQUE DES RADICAUX ASSOMBRIE PAR L ECHEC DES LIQUIDATIONS
162 LE MAINTIEN DES ECOLES PRIVEES 165 LE TRANSFERT DU LYCEE DE FILLES
166 LA CREATION D UNE EPS DE FILLES ET LE TRANSFERT DE L ENP LIVET 169
LES AUTRES REALISATIONS AVANT LA GUERRE 170 LES DEPENSES D ENSEIGNEMENT
A NANTES ENTRE 1920 ET 1940 : L AUGMENTATION DES DEPENSES DU PRIMAIRE
175 L OBLIGATION D AGRANDIR LE PARC SCOLAIRE 175 UN EXEMPLE DE
LIMITATION DES DEPENSES : LE CAS DES ECOLES PUBLIQUES DES BATIGNOLLES
... 177 253 LE PROBLEME DES ELEVES EXTERIEURS H LA VILLE 178 LES
SERVICES PROPOSES PAR LA VILLE : CANTINES SCOLAIRES, COLONIES DE
VACANCES ET INTERNATS 180 LA POLITIQUE DE LA VILLE A L EGARD DU
SUPERIEUR : LE RATTACHEMENT OBLIGE DES INSTITUTS D ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR A LA FACULTE DE RENNES 182 L INSTITUT POLYTECHNIQUE DE L OUEST
: UNE ECOLE SUPERIEURE AVEC DES OBJECTIF PRATIQUES 183 LE MODELE DES
INSTITUTS POLYTECHNIQUES 184 LA CREATION DE L INSTITUT POLYTECHNIQUE DE
L OUEST 186 LE RATTACHEMENT DE L IPO A L UNIVERSITE DE RENNES 187
CONCLUSION 188 ANNEXES 190 CHAPITRE VIII LES COURS PROFESSIONNELS A
NANTES DANS LA PREMIERE MOITIE DU XX E SIECLE : UNE PREOCCUPATION ANNEXE
DES RESPONSABLES MUNICIPAUX 193 LA SITUATION DES COURS PROFESSIONNELS A
NANTES AU DEBUT DU XX E SIECLE 194 LES DIFFICULTES D ORGANISATION DES
COURS PROFESSIONNELS 198 L ABSENCE D UN CADRE REGLEMENTAIRE CONTRAIGNANT
ET LES RESERVES DU PATRONAT ET DU MOUVEMENT OUVRIER 200 LES COURS
PROFESSIONNELS : UNE QUESTION ANNEXE POUR LA VILLE DE NANTES .... 204
LES COURS D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ET MENAGER POUR FILLES A L EPCI
VIAL 207 CONCLUSION 209 ANNEXE 211 CONCLUSION 213 ANNEXES 219
BIBLIOGRAPHIE 23 5 INDEX DES NOMS DE LIEUX ET DES NOMS DE PERSONNES 245
LISTE DES TABLEAUX 249
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