Qualitätsbeurteilung multimedialer Lern- und Informationssysteme: Evaluationsmethoden auf dem Prüfstand
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Nürnberg
BW, Bildung und Wissen
2000
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| adam_text | Titel: Qualitätsbeurteilung multimedialer Lern- und Informationssysteme
Autor: Schenkel, Peter
Jahr: 2000
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
5 Dr. Helmut Putz, Prasident des Bundesinstituts fur Berufsbildung
Vorwort zur Reihe ?Multimediales Lernen in der Berufsbildung
11 Peter Schenkel, Sigmar-Olaf Tergan und Alfred Lottmann
Einfuhrung und Uberblick
Teil A: Grundlagen der Qualitatsevaluation
22 Sigmar-Olaf Tergan (Beitrag 1)
Grundlagen der Evaluation: ein Uberblick
52 Peter Schenkel (Beitrag 2)
Ebenen und Prozesse der Evaluation
75 Reiner Fricke (Beitrag 3)
Qualitatsbeurteilung durch Kriterienkataloge. Auf der Suche nach validen
Vorhersagemodellen
89 Heinz Mandl und Gabi Reinmann-Rothmeier (Beitrag 4)
Vom QualitatsbewuBtsein iiber Selbstevaluation und
maGgeschneidertes Vorgehen zur Transfersicherung
106 Franz Schott (Beitrag 5)
Evaluation aus theoriegeleiteter, ganzheitlicher Sicht
Teil B: Methoden der Qualitatsevaluation
126 Alfred Lottmann (Beitrag 6)
Die multimediale Bildungssoftware ..Informations- und Kommunikations-
techniken im Handwerk - IKTH . Ein Modellversuch zur beruflichen
Bildung
737 Sigmar-Olaf Tergan (Beitrag 7)
Bildungssoftware im Urteil von Experten. 10 + 1 Leitfragen zur
Evaluation
Inhaltsverzeichnis
164 Anne Meier (Beitrag 8)
MEDA und AKAB: Zwei Kriterienkataloge auf dem Prufstand
790 Karlheinz Korbmacher (Beitrag 9)
Evaluation von Lemsoftware auf der Basis von SODIS
277 Franz Schott, Florian Krien, Silvio Sachse und
Thomas Schubert (Beitrag 10)
Evaluation von multimedialer Lemsoftware auf der Basis
vonELISE(I.O).
Ein Ansatz zu einer theorie-, adressaten- und anwenderorientierten
Methode zur Evaluation von multimedialen Lern- und
Informationssystemen
243 Gabi Reinmann-Rothmeier und Heinz Mandl (Beitrag 11)
Bedarfs- und implementationsorientierte Evaluation von Lemsoftware:
Eine Feldstudie mit Meistern und Technikerschulern
262 Gerhard Zimmer und Elena Psaralidis (Beitrag 12)
?Der Lernerfolg bestimmt die Qualitat einer Lemsoftware! Evaluation
von Lernerfolg als logische Rekonstruktion von Handlungen
304 Hans Freibichler (Beitrag 13)
Protokolle von Lernprozessen
329 Sigmar-Olaf Tergan (Beitrag 14)
Vergleichende Bewertung von Methoden zur Beurteilung der Qualitat
von Lern- und Informationssystemen. Fazit eines Methodenvergleichs
348 Zu den Herausgebern und Autoren dieses Bandes
10
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