Wir sind "Frankfurter Türken": adoleszente Ablösungsprozesse in der deutschen Einwanderungsgesellschaft
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt a.M.
Brandes & Apsel
2000
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriften zur Ethnopsychoanalyse
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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INHALT
VORWORT 11
BAUSTEINE EINER ANDEREN LESART VON
MINDERHEITENKULTUREN 12
Postkoloniale Kritik 14
Radikale Kontextualität 17
Vorgehensweisen 18
Die Entwicklung der Forschungsfrage 19
Kleiner Exkurs über den Fremden 20
Adoleszenz und Fremdheit 21
Minderheitendiskurs und Wirklichkeitsverlust 22
Bürgerrechte versus Integrationspolitik 24
Auswirkungen 25
Teil I Immigrantenjugendliche: Betrachtungsweisen
und Zugänge zu einer fremden Lebenspraxis
VOM (NOTWENDIGEN) VERSCHWINDEN DER BEGRIFFE.
AUSLÄNDERFORSCHUNG ALS GESELLSCHAFTLICHE PRAXIS 27
Anmerkungen zur Identitätspolitik 30
Das Fremde in der wissenschaftlichen Beschreibung 35
Kultur und Persönlichkeit 42
Die Angst vor der „zweiten Generation" 47
Die verleugnete Trennung 51
Auswirkungen der Vaterabwesenheit auf die Entwicklung des Kindes 55
58
Reflexive Wende
60
Kolonialer Kontext
64
Atomisierte Identität
Anerkennung und Männlichkeit
Zwischenergebnisse: Zauberformel Identität und Kultur als Rest 70
Fremde und Ambivalenz
Menschenfresser - Fremdenfresser
METHODEN, WAHRNEHMUNGSTECHNIKEN UND
INTERPRETATIONEN 85
87
Das Wagnis der Begegnung
92
Fremde und Zivilisierung
Die Entwicklung der hermeneutischen Kulturforschung
98
Von den „Wilden" zu Adoleszenten
Zur Forschungsmethode
Eine methodische Synthese, um Synthesen zu erforschen
ASSIMILATION UND AMBIVALENZ: DAS ENDE DER
EINDEUTIGKEITEN. EINE THEORIE ÜBER DIE NACHTSEITE DER
MODERNE. INTEGRATION ALS ORDNUNGSFAKTOR DER
GESELLSCHAFT ll6
Die Angst vor der Moderne
Wo Kultur entsteht 122
Ethnizität als Konstrukt - oder Realität? 124
Ethnizität und die Unterscheidung in Wir- und Sie-Gruppen 12"
Der Minderheiten-Diskurs als Bühne für die Fremden 12^
Integration als Sozialtechnologie
Die Ordnung, die das Chaos schafft 132
Der Prozeß der Assimilation 133
Exkurs: Kunst und das kreative Potential der Fremden 138
„Deutschland ist die Heimat aller Deutschen" 140
Kanak Sprak 141
Freud, Kafka, Simmel: die andere Seite der Assimilation, oder: der univer¬
selle Fremde 142
Immanente rechtsstaatliche Ambivalenz der Ausländerpolitik 145
Die doppelte Lebenslüge 146
Zusammenfassung und Agenda für weitere Forschungen 149
DIE GRUPPE 154
DER RAHMEN DER GESPRÄCHE 155
DIE KRAFT DER VERFÜHRUNG, DAS ÜBERLEBEN IM FELD UND
HARTNÄCKIGE ABWEHRSTRATEGIEN. ÜBER EIN SCHWIERIGES
SETTING 157
Teil II Die Gespräche
ZU HAUSE IN DER FREMDE 165
Das Gespräch 166
In der Familie: sprachlos sein 169
Eine Naheinstellung 170
Die Fremden 171
Das Unbehagen an der Multikultur 176
Der Mainstream als eine Minderheit unter vielen 177
Der formale Rahmen der Einwanderung 177
Aggression und Ausländerjagd 178
Der innere und der äußere Raum der Forschung 179
7
GRENZGÄNGERTUM ALS MODELL EINER PRODUKTIVEN
GESCHLECHTERSPANNUNG 18°
Die Frage nach dem Status 181
Kann es eine gemeinsame Sprache geben? 184
Schock und Reaktionen 186
Es geht um die Frauen 187
Grenzgänger auf dem Wege zum Verständnis 189
Ein Drehbuch für ein eigenes Leben 194
Die Ressource hegemoniale Männlichkeit 196
KONKURRENZ UND DISKRIMINIERUNG. EIN
GENERATIONENKONFLIKT: INSZENIERUNG IN DREI AKTEN 199
Unwägbarkeiten 199
Zur Struktur des Gruppengesprächs 199
Das Gespräch beginnt 200
Monolog der Randfiguren 202
Die Jugendlichen setzen sich selbst in Szene 208
Von der Theorie zu den Erfahrungen 215
Dialog über Diskriminierung und Differenz 218
Schluß mit Differenz 225
DER ,.LEERE RAUM". TRENNUNG UND AUTONOMIE IN DER
NARRATION ÜBER DIE FAMILIE 228
Wer beginnt? 228
Das Spiel der Masken 229
Das Vakuum Familie 235
Bestofbothworlds 239
Das Prinzip Herkunft und die Mischung 242
DAS GESTOHLENE ZIMMER UND DER TRAUM VOM GLÜCK. ÜBER
ABLÖSUNGSANGST UND GRÖSSENPHANTASIEN ADOLESZENTER
AUS IMMIGRANTENFAMILIEN 248
Der Anfang ist nicht leicht 248
Das Gespräch 248
Die Inkonsistenz der Eltern oder das Abenteuer der kurzen Freiheit 250
Von den unsichtbaren zu den bedürftigen Vätern 251
Die Ehre als traditionelles Erziehungskonzept und als Mangel 255
Die Inkonsistenz der Töchter 261
Die Folkloregruppe als utopischer Raum und als Bühne 265
Die Angst vor und die Sehnsucht nach dem Fremden 268
Das Glück und das Erdbeben 271
Kühlschränke und Kuhscheiße 275
Teil EI Aushandlungsräume autonomer Lebenspraxis
ABLÖSUNGSINSZENIERUNGEN. ADOLESZENZ UND AUTONOMIE
VON ADOLESZENTEN AUS IMMIGRANTENFAMILIEN 279
Verschiedene Entwürfe - komplementäre Mentoren 281
Maschine im Kopf 284
Selbstreflexive Ethnisierung 286
Der Zwiespalt zwischen Eltern und Kindern 294
DER DRITTE RAUM ALS AUSHANDLUNGSPROZESS 296
STATT EINER SCHLUSSBETRACHTUNG: SELIMS VERMÄCHTNIS 303
LITERATUR 305
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