(1999). Lernen in Zusammenhängen: Öffnung von Fächergrenzen durch eine neue Rahmenrichtliniengeneration (1. Aufl.). LISA.
Chicago Style (17th ed.) CitationLernen in Zusammenhängen: Öffnung Von Fächergrenzen Durch Eine Neue Rahmenrichtliniengeneration. 1. Aufl. Halle (Saale): LISA, 1999.
MLA (9th ed.) CitationLernen in Zusammenhängen: Öffnung Von Fächergrenzen Durch Eine Neue Rahmenrichtliniengeneration. 1. Aufl. LISA, 1999.
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