Lernen in Zusammenhängen: Öffnung von Fächergrenzen durch eine neue Rahmenrichtliniengeneration
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Halle (Saale) LISA 1999
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Dialog 2
Schlagworte:
Beschreibung:112 S. graph. Darst.

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