Handbuch Erlebnispädagogik: von den Ursprüngen bis zur Gegenwart
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| Späterer Titel: | Fischer, Torsten Erlebnispädagogik: Grundlagen des Erfahrungslernens |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
2000
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 2. Aufl. u.d.T.: Fischer, Torsten: Erlebnispädagogik: Grundlagen des Erfahrungslernens |
| Beschreibung: | 376 S. |
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0 Vorwort 7
1 Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik? 9
2 Das Erfahrungslernen
im Spiegel der Jahrhunderte 33
2.1 Natürliche und praktische Erziehungsformen
in urgesellschaftlichen Lebenszusammenhängen 33
2.2 Atomistik, Sophistik und Naturphilosophie im Altertum
und das Prinzip der Kalokagathie 40
2.3 Musische und körperliche Charakterbildung
im Mittelalter 57
2.4 Frühbürgerliche Erziehungsideale in der Renaissance,
im Humanismus und zur Zeit der Reformation 68
2.5 Panosophie, Rationalismus, Sensualismus und Pietismus
als Beiträge eines praktischen Erfahrungslernens 85
2.6 Das Zeitalter der Aufklärung -
die Idee natürlicher Erziehung bei Rousseau 100
2.7 Zum handlungsorientierten Erfahrungslernen
im Philantropismus, Neuhumanismus
und in der Nationalerziehungsbewegung 117
2.8 Die deutsche Klassik und das harmonische Menschenbild
der pädagogischen Klassik 142
2.9 Das 19. Jahrhundert im Spiegel der Schulreformen,
ihrer sozialen Utopien und positivistischen Ansätze 163
3 Die Erlebnispädagogik und ihre
Provokation der Reformkritik 189
3.1 Die pädagogischen Reformbestrebungen
am Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts
und die kulturkritische Bewegung 189
^3.2 Erlebnisorientierte Schulideen im 20. Jahrhundert -
dargestellt an den Entwicklungs- und Innovationslinien
der internationalen Schulbewegung Kurt Hahns 221
3.2.1 Erlebnispädagogik und Reformpädagogik: 1920-1933 228
3.2.2 Erlebnispädagogik und Nationalsozialismus: 1933-1945 ...242
3.2.3 Erlebnispädagogik und Kurzschulbewegung: 1945-1960 ...252
JpA Die moderne Erlebnispädagogik
und ihre ideengeschichtliche Wiederentdeckung .... 257
4.1 Schulbezogene Erlebnispädagogik
in den Kurz- und Internatsschulen 257
4.2 Entwicklungsfelder
der modernen Erlebnispädagogik 268
5 Die moderne Erlebnispädagogik
zwischen gesellschaftlichen Funktionen und
pädagogischen Zukunftsorientierungen 297
6 Anhang 307
6.1 Quellen und Anmerkungen 307
6.2 Literaturverzeichnis 345
6.3 Personenregister 368
6.4 Sachwortregister 372
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