Lehrplanarbeit: über den Nutzen von Lehrplänen für die Schule und ihre Entwicklung
Lehrpläne sind ein Instrument zur Stabilisierung von Schulentwicklungen. Der Bedarf an Lehrplänen steigt mit wachsenden Veränderungen, weniger um diese zu initiieren, sondern um sie zu stabilisieren. Schwieriger als Schulreformen auszulösen, ist es, ihre Wirkung dauerhaft zu sichern. Darin liegt die...
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Chur [u.a.]
Rüegger
1999
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Nationales Forschungsprogramm 33 / Wirksamkeit unserer Bildungssysteme
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Lehrpläne sind ein Instrument zur Stabilisierung von Schulentwicklungen. Der Bedarf an Lehrplänen steigt mit wachsenden Veränderungen, weniger um diese zu initiieren, sondern um sie zu stabilisieren. Schwieriger als Schulreformen auszulösen, ist es, ihre Wirkung dauerhaft zu sichern. Darin liegt die zentrale Funktion von Lehrplänen und Lehrplanarbeit. |
| Beschreibung: | 176 S. graph. Darst. |
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LEHRPLANARBEIT UEBER DEN NUTZEN VON LEHRPLAENEN FUER DIE SCHULE UND IHRE
ENTWICKLUNG RUDOLF KUENZLI KONSTANTIN BAHR ANNA VERENA FRIES GIANNI
GHISLA MORITZ ROSENMUND GABY SELINER-MUELLER VERLAG RUEEGGER
INHALTSVERZEICHNIS 7 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 5 KAPITEL 1 11
LEHRPLANARBEIT - STEUERUNG VON SCHULE UND UNTERRICHT RUDOLF KUENZLI
KAPITEL 2 31 WIE LEHRPLAENE ENTWICKELT WERDEN GABY SELINER-MUELLER,
ANNA-VERENA FRIES, RUDOLF KUENZLI KAPITEL 3 50 DIE GESTALTUNG DER
LEHRPLAENE ANNA-VERENA FRIES KAPITEM 66 WIE LEHRPLAENE VERBREITET WERDEN
KONSTANTIN BAHR KAPITEL 5 77 ERWARTUNGEN AN LEHRPLAENE UND LEHRPLANARBEIT
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KONSTANTIN BAHR, ANNA-VERENA FRIES, MORITZ ROSENMUND KAPITEL 7 124
LEHRPLANMETAPHERN UND PAEDAGOGISCHER COMMON SENSE GIANNI GHISLA KAPITEL 8
144 WIE LEHRPLAENE UMGESETZT UND VERWENDET WERDEN RUDOLF KUENZLI, BRUNO
SANTINI-AMGARTEN LITERATURVERZEICHNIS 164 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 168
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