Verfügbarkeit: Posttraumatische Belastung

Posttraumatische Belastung: die Erinnerung an die Katastrophe - und wie Kinder lernen, damit zu leben

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Herbert, Martin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bern ; Göttingen ; Toronto ; Seattle Huber 1999
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Trainings für Eltern, Kinder und Jugendliche 12
Schlagworte:	Kind - Posttraumatisches Stresssyndrom - Eltern - Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	54 S. Ill.
ISBN:	3456832192

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adam_text	5 INHALT EINLEITUNG . 7 ZIEL . 7 ZWECK . 8 DIE ENTWICKLUNG DES BEGRIFFES POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG . 8 ERSTER TEIL: EINSCHAETZUNG . 11 SCHLUESSELKRITERIEN FUER DIE DIAGNOSE DER POSTTRAUMATISCHEN BELASTUNGSSTOERUNG . 11 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG IN DER KINDHEIT . 12 SYMPTOME, DIE MAN BEI KINDERN FINDET . 14 AUSWIRKUNGEN AUF KLEINKINDER . 16 EINSCHAETZUNGSINSTRUMENTE . 16 PRAEVALENZ . 17 ENTWICKLUNGSBEDINGTE ABWEICHUNGEN . 18 AUSLOESER . 19 VERLETZLICHKEIT . 19 ANHALTENDE SYMPTOME . 20 DIE WAHRNEHMUNG EINER STOERUNG . 21 URSACHEN . 21 ZWEITER TEIL: BEHANDLUNG UND BERATUNG . 23 EXPOSITIONSVERFAHREN . 23 UEBER DIE KATASTROPHE SPRECHEN . 24 THEMATISIEREN ODER NICHT? . 25 INDIVIDUELLE BEHANDLUNG . 26 6 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNG WAS DU FUEHLST, DENKST UND TUST . 26 WIE MAN DAS KIND UNTERSTUETZEN/IHM HELFEN KANN . 27 WIE SIE FAMILIEN HELFEN KOENNEN, MIT DER POSTTRAUMATISCHEN BELASTUNGSSTOERUNG DES KINDES FERTIG ZU WERDEN . 28 DEN ELTERN UND GESCHWISTERN HELFEN . 29 WAS HELFER TUN KOENNEN . 29 WAS HELFER VERMEIDEN SOLLTEN . 29 WAS ELTERN TUN KOENNEN . 30 WAS DAS KIND SELBST TUN KANN . 31 WAS DAS KIND VERMEIDEN SOLLTE . 31 LITERATUR . 31 ANHANG I KRITERIEN FUER DIE POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG GEMAESS ICD 10 UND DSM-IV . 35 II ENTWICKLUNG DES TODESBEGRIFFS . 39 TIPS FUER ELTERN 1 WAS IST POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG? . 45 2 WIE KANN MEINEM KIND GEHOLFEN WERDEN? . 49 BEHANDLUNG UND BERATUNG . 49 UEBER DIE KATASTROPHE SPRECHEN . 50 WAS ELTERN TUN KOENNEN UND VERMEIDEN SOLLTEN . 51 3 WAS DAS KIND TUN KANN UND VERMEIDEN SOLLTE . 53
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