Cognitive perspectives on peer learning:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Mahwah, NJ [u.a.] Erlbaum 1999
Schriftenreihe:Rutgers invitational symposium on education series
Schlagworte:
Beschreibung:XII, 358 S. Diagramme
ISBN:0805824472
0805824480

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