Beziehungsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung eines Fragebogens und dessen Anwendung in einer Tagesklinik
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1999
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-0-1
-
INHALT
EINLEITUNG
.
1
TEIL
1
1.
THEORETISCHE
ANNAHMEN
ZUR
ENTWICKLUNG
VON
BEZIEHUNGEN
.
5
1.1
DIE
SICHTWEISE
DER
PSYCHOANALYSE
.
5
1.1.1
SIGMUND
FREUD
.
5
1.1.2
OBJEKTBEZIEHUNGSTHEORETISCHE
ANSAETZE
.
6
1.1.3
ANALYTISCHE
ICH
-
PSYCHOLOGIE
.
9
1.1.4
DER
BEITRAG
MARGRET
MAHLERS
.
11
1.2
DIE
NEUERE
SAEUGLINGS
UND
KLEINKINDFORSCHUNG
.
12
1.2.1
DER
INTERAKTIONELLE
FORSCHUNGSANSATZ
.
12
1.2.2
WIRKUNG
DER
AFFEKTE
IM
INTERAKTIONSGESCHEHEN
.
14
1.2.3
INTERAKTION
UND
MODELLBILDUNG
.
16
1.2.4
DER
DIALOG
ZWISCHEN
MUTTER
UND
KIND
.
18
1.2.5
FEHLABSTIMMUNGEN
IM
DIALOG
UND
MOEGLICHE
KONSEQUENZEN
.
19
1.2.6
MODELL
DER
REPRAESENTATION
FRUEHER
INTERAKTIONSERFAHRUNGEN
.
21
1.3
VOM
PASSIVEN
SAEUGLING
ZUM
AKTIVEN
BEZIEHUNGSPARTNER
.
22
1.4
DIE
BINDUNGSTHEORIE
VON
JOHN
BOWLBY
.
24
1.4.1
PHASEN
DER
BINDUNGSENTWICKLUNG
.
26
1.4.2
STOERUNGEN
IN
DER
BINDUNGSENTWICKLUNG
.
27
1.4.3
KATEGORIEN
VERSCHIEDENER
BINDUNGSBEZIEHUNGEN
.
27
1.4.4
ENTWICKLUNG
INTERNALER
ARBEITSMODELLE
.
30
1.4.5
ERFASSUNG
DER
INTERNALEN
ARBEITSMODELLE
.
32
1.4.6
ZUR
STABILITAET
FRUEHER
BINDUNGSMUSTER
.
34
1.4.7
BINDUNGSQUALITAET
UND
SOZIALE
KOMPETENZ
.
36
1.4.8
BINDUNG
UND
EMOTIONALE
ENTWICKLUNG
.
39
-0-2
2.
DIE
FAMILIE
ALS
BEZIEHUNGSRAUM
.
40
2.1
FAMILIAERE
MERKMALE
.
40
2.1.1
MERKMALE
DES
KINDES
.
40
2.1.2
PERSOENLICHKEIT
UND
BEZIEHUNG
DER
ELTERN
.
41
2.1.3
INTERAKTION
UND
INTERAKTIONSKOMPETENZ
.
42
2.2
VATER-KIND-BEZIEHUNG
.
43
2.3
GESCHWISTERBEZIEHUNGEN
.
45
2.4
GROSSELTERN
ALS
BEZIEHUNGSPARTNER
.
46
2.5
BEZIEHUNGSSTOERUNGEN
IN
DER
FAMILIE
.
48
3.
BEZIEHUNGEN
UNTER GLEICHALTRIGEN
.
50
3.1
ENTWICKLUNG
VON
PEER-BEZIEHUNGEN
.
50
3.2
BEDEUTUNG
DER
PEER-BEZIEHUNGEN
FUER
DIE
SOZIALE
ENTWICKLUNG
.
52
3.3
QUALITAET
VON
PEER-BEZIEHUNGEN
.
54
3.4
ELTERLICHE
EINFLUSSNAHME
AUF
PEER-BEZIEHUNGEN
.
55
3.5
ZUR
WECHSELSEITIGE
BEEINFLUSSUNG
VON
FAMILIE
UND
PEER-BEZIEHUNG.
56
3.6
BEZIEHUNGSQUALITAETEN
IM
JUGENDALTER
.
57
4.
BEZIEHUNGEN
IM
KONTEXT
VON
VULNERABILITAET
UND
SYMPTOMGENESE
.
59
4.1
ZUM
AKTUELLEN
VERSTAENDNIS
VON
ENTWICKLUNGSPSYCHOPATHOLOGIE
.
59
4.1.1
DIE
BEDEUTUNG
DER
VULNERABILITAET
.
61
4.1.2
ZUR
BEWAELTIGUNG
VON
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
.
61
4.1.3
ERKLAERUNGSMODELLE
ZUR
KINDLICHEN
SYMPTOMGENESE
.
62
4.1.4
RISIKOFAKTOREN
IN
DER
KINDLICHEN
ENTWICKLUNG
.
64
4.1.5
DIE
BEDEUTUNG
PROTEKTIVER
FAKTOREN
.
66
4.1.6
SICHERE
BINDUNGSORGANISATION
ALS
SCHUTZFAKTOR
.
68
4.1.7
BINDUNGSORGANISATION
UND
KLINISCHE
AUFFAELLIGKEIT
.
69
-0-3
4.2
SPEZIFISCHE
RISIKOKONSTELLATIONEN
.
71
4.2.1
VERLUST
EINER
BEZUGSPERSON
DURCH
SCHEIDUNG
.
71
4.2.2
EIN-ELTEMTEIL-FAMILIEN
.
73
4.2.3
ELTEM-KIND-BEZIEHUNGEN
IN
STIEFFIUNILIEN
.
76
4.2.4
KINDER
UND
PSYCHISCH
KRANKE
ELTERN
.
79
4.2.5
MISSHANDLUNG
UND
VERNACHLAESSIGUNG
.
82
4.3
ZUR
DIAGNOSTISCHEN
BEDEUTUNG
DER
BINDUNGSTHEORIE
.
87
5.
ERPROBUNG
DES
FRAGEBOGENS
AN
UNTERSCHIEDLICHEN
POPULATIONEN
.
90
5.1
DER
ITEMPOOL
.
90
5.2
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.
95
5.3
KLASSISCHE
FRAGEBOGENANALYSE
.
100
5.3.1
FAKTORENANALYSE
.100
5.3.2
ANALYSE
NACH
GUETEKRITERIEN
.
108
5.4
VERGLEICH
DER
SKALEN
HINSICHTLICH
KLINISCHER
EINORDNUNG
.
113
5.5
ITEMPROFILE
UND
CLUSTERANALYSE
.120
5.5.1
EXPLORATIVE
ANALYSE
.
120
5.5.2
VERWENDUNG
IN
DER
FRAGEBOGENKONSTRUKTION
.
127
5.5.3
ERGEBNISSE
BEI
DER
AUSWERTUNG
NACH
DEM
TYPOLOGIEMODELL
.
132
5.5.4
BALANCE
ZWEIER
SUBSKALEN
.
137
5.6
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
.
153
TEIL
2
6.
ANWENDUNG
DES
FRAGEBOGENS
IN
EINER
KJP-TAGESKLINIK
.
159
6.1
INSTITUTION
TAGESKLINIK
.
159
6.1.1
ALLGEMEINE
MERKMALE
DER
TAGESKLINISCHEN
BEHANDLUNG
.
159
6.1.2
SPEZIFISCHE
ASPEKTE
ZUR
TAGESKLINISCHEN
BEHANDLUNG
.
159
6.1.3
DIALOGISCHE
PRONZIPIEN
FUER
DIE
TAGESKLINISCHE
BEHANDLUNG
.
160
-0-4
6.2
BEHANDLUNGSANGEBOT
UND
BEHANDLUNGSZIELE
DER
KLINIK
.
161
6.2.1
PATIENTENALLTAG
.
162
6.2.2
BEHANDLUNGSPLAN
.
163
6.2.3
BEZIEHUNGSARBEIT
IM
THERAPEUTISCHEN
UND
PAEDAGOGISCHEN
RAUM.
164
6.3
DARSTELLUNG
UND
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.166
6.4
VERGLEICH
MIT
ANDEREN
STICHPROBEN,
VERAENDERUNG
DER
SKALENWERTE.
171
6.5
VERAENDERUNG
DER
PROFILTYPEN
.
173
6.6
VERAENDERUNG
DER
BEZIEHUNGSBALANCE
UNTER
DER
BEHANDLUNG
.
177
6.7
VERAENDERUNGEN
HINSICHTLICH
SOZIALER
STRATIFIZIERUNGEN
.
184
6.8
BEZIEHUNGSFRAGEBOGEN
UND
SYMPTOMBELASTUNG
.
190
7.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
INTERPRETATION
DER
ERGEBNISSE
.194
LITERATUR
.
203
ANHANG |
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