APA (7th ed.) Citation

Gruntz-Stoll, J. (1999). Erziehung, Unterricht, Widerspruch: Pädagogische Antinomien und paradoxe Anthropologie. Lang.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Gruntz-Stoll, Johannes. Erziehung, Unterricht, Widerspruch: Pädagogische Antinomien Und Paradoxe Anthropologie. Bern [u.a.]: Lang, 1999.

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Gruntz-Stoll, Johannes. Erziehung, Unterricht, Widerspruch: Pädagogische Antinomien Und Paradoxe Anthropologie. Lang, 1999.