An der Schwelle zum dritten Jahrtausend:
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverb.
1999
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
105 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 8
Rudolf Schmitt
An der Schwelle zum dritten Jahrtausend
Einführung in das Kongressprogramm 12
Programm des BrundesGrundschulKongresses 1999 24
Forum I: Grundschule - Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit
Integration und Differenz 27
1989 Frankfurter Manifest: Individuell fördern -
gemeinsam lernen! 28
1992 Landesgruppenaktion: Eine Schule für alle Kinder 30
1993 Wohnortnahe Integration (Band 88/89) 32
MädchenStärken (Band 90) 33
Interkulturelles Lernen (Band 74) 35
1994 KMK-Empfehlungen zur sonderpädagogischen
Förderung 37
1994 Standpunkt 5: Gemeinsame Erziehung behinderter
und nichtbehinderter Kinder 39
Standpunkt 6: Interkulturelles Leben 40
1995 Berliner Memorandum: Demokratisch leben 42
1996 Zukunftsband: Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit 44
1996 KMK-Empfehlung: Interkulturelle Bildung
und Erziehung in der Schule 49
1998 Schulgesetze zur gemeinsamen Erziehung Behinderter
und Nichtbehinderter 52
1999 Zur aktuellen Diskussion: Zusammenleben lernen -
Verschiedenheit respektieren. Integration statt Selektion 65
(Marlies Hercarten. Peter Heysr, Andreas Hinz)
Forum II: Grundschule - Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit
Lernzeit ist Lebenszeit 85
1989 Frankfurter Manifest: Mehr Zeit für Kinder 86
1990 Die Ganze Halbtagsschule (SonderbandS 52) 87
1991 Die sechsjährige Grundschule in Berlin (Band 82) 92
1992 Landesgruppenaktion: Schule von acht bis eins 95
Der Übergang nach der Grundschule ... 98
1994 Standpunkt 4: Mehr Zeit für Kinder 100
Standpunkt 8: Länger gemeinsam lernen 102
1995 Berliner Memorandum: Lernen in neuen Rhythmen 103
1996 Zukunftsband: Grundschule als Lebens¬
und Lernstätte 105
1998 Kampf um die sechsjährige Grundschule in Berlin 111
Die sechsjährige Grundschule ist besser 113
(Peter Heyer)
1999 Zur aktuellen Diskussion:
Ganze Halbtagsgrundschule - gegenwärtige Situation 116
(Karlheinz Burk)
Lernzeit ist Lebenszeit 130
(Maria Fölling-Albers)
Forum III: Grundschule - Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit
Qualität der Leistung 137
1989 Frankfurter Manifest: Berichte über den
individuellen Lernfortschritt 138
1992 Leistung der Schule-Leistung der Kinder (Band 87) 139
1992 Landesgruppenaktion: Die leistungsorientierte
Kinderschule braucht keine Noten 140
1994 Standpunkt 7: Differenzierte Lemerfolgs-
rückmeldungen 143
1995 Berliner Memorandum: Lernen neu begreifen 145
1996 Zukunftsband: Beobachten, Beurteilen, Informieren 147
1998 Leistung auf dem Prüfstand 153
(Hans Brügelmann)
1998 Zeugnisregelungen in den Bundesländern 157
1999 Zur aktuellen Diskussion:
Zur Qualität der Leistung 164
(Horst Bartnitzky, Hans Brügelmann,
Ulli Roffmann, Hermann Schwarz)
Forum IV: Grundschule - Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit
Bildung in der Informationsgesellschaft 197
1989 Frankfurter Manifest: Leben aus zweiter Hand 198
1990 Kinder heute - Herausforderung für die Schule
(Band 79/80)
Leben in einer Welt technischer Bilder 199
(Hans-Günter Rolff)
1995 Berliner Memorandum: Die Vielfalt der Medien nutzen 207
1996 Zukunftsband: Medienerziehung 210
1998 Grundschule und neue Medien (Band 103) 214
1999 Grundschule und Computer
Zur Position der Bundesländer 216
(Hartmut Mitzlaff)
1999 Zur aktuellen Diskussion:
Bildung in der Informationsgesellschaft 226
(Angelika Speck-Hamdan)
Forum V: Grundschule - Schule der Vielfalt und Gemeinsamkeit
Verantwortung für die Zukunft 239
1989 Frankfurter Manifest: Kinder heute-
durch Umweltbedingungen beeinträchtigt 240
1990 Kinder heute - Herausforderung für die Schule
(Band 79/80)
Bedrohte Zukunft: - objektiv betrachtet 241
(Gertrud Beck)
Empfehlungen zur Umwelterziehung (Band 71) 244
1992 Grundschule in Europa - Europa in der Grundschule
(Band 83/84) 245
1994 Kinderbuch »Aminatas Entdeckung«
+ Materialband 248
1995 Berliner Memorandum:
In gesunden Mitwelten aufwachsen 249
Den lebenswichtigen Fragen nachspüren 251
1996 Zukunftsband:
Welterkundung statt Sachunterricht 253
Umweltbildung 258
»Eine Welt* in den Lehrpiänenj» 261
i (R«DotF Schmitt)
1997 KMK-Empfehtung: »Eine Weic/Dritte Weit«
in Unterricht und Schule 265
1998 Sachunterricht in der Grundschule (Band 101) 268
1999 Zur aktuellen Diskussion:
Schule im Blick auf die Zukunft 270
(Richard Meier)
Autorinnen und Autoren 278
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