Fächerübergreifender Literaturunterricht: Reflexionen und Perspektiven für die Praxis
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Innsbruck [u.a.]
Studien-Verl.
1999
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Vorwort
Günther Bämthaler
Fächerübergreifender Unterricht
Zur Notwendigkeit vertiefender Ergänzung gefächerten Unterrichts_____11
Christian Schacherreiter
Sache ist, was Sprache ist
Eine Grenzziehung zur Förderung nachbarschaftlicher Beziehungen
zwischen dem Fach Deutsch und dem Rest des Fächerkanons___________22
Günther Bämthaler
Homo ferox in Tankred Dorsts Merlin oder Das wüste Land,
Т.Н.
Literaturunterricht zum Thema Gewalt____________________________ 36
Herwig Gottwald
Apokalypsen und Utopien im Abendland -
ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt________________________ 55
Markus Kreuzwieser
,Die Rückkehr der Zauberer
Romantik und New-Age-Denken_________________________________ 69
Brigitte Wimmer
Wir könnten ja vielleicht... oder Wie man es nicht machen sollte________90
Helga Längauer-Hohengaßner
Ausgrenzung und Behinderung - Literatur in Szene gesetzt
Ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt an der HAK Hallein________98
Manfred Mittermayer
Österreich-Szenen
Literarische Selbstdarstellungen eines Landes im Fremdsprachenunterricht__109
Maria E. Dorninger
Hans Tuchers Pilgerfahrt (1479) ins Heilige Land
Reisen einst und jetzt_________________________________________123
Ulrike Tanzer
Literarische Antworten auf das Zeitphänomen des Weltschmerzes
Vorschläge für einen fächerübergreifenden Literaturunterricht am
Beispiel von Georg Büchners
Der Zerrissene _______________________________________________143
Wolfgang Mayrhofer
Geschichte und Geschichten
Zwei Versuche des schülerzentrierten Literaturunterrichts_____________155
Siegrid Schmidt
König Artus - Vom Mittelalter über die Bühne ins Klassenzimmer
Eine Projektbeschreibung _____________________________________184
Christian Angerer
Mitfühlen und Mitdenken
Ruth Klügers Autobiographie weiter leben im Deutsch- und
Geschichtsunterricht__________________________________________204
Autorinnen und Autoren______________________________________219
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