Lehrerbildung im Umbruch: Analysen und Vorschläge zur Neugestaltung ; aus der Arbeit des Modellversuchs Zentrum für Lehrerbildung
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| Veröffentlicht: |
Bochum
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1999
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GRUNDSCHULLEHRER(INNEN)-AUSBILDUNG /.WISCHEN FACHWISSENSCHAFT,
FACHDIDAKTIK UND PRAXIS ERGEBNISSE EINER UMFRAGE HEI AHSOLVENT(INN)EN
DER ERSTEN AUSBILDUNGSPHASE FUER DAS LEHRAMT FUER DIE PRIMARSTUFE 15 2.
BKTTINA SEIPP KENNTNIS UND UMSETZBARKEIT SCHULRELEVANTER ERLASSE AM
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N/CLAUDIA NAGODE/B I RGIT WINTKRMANN GEMEINSAMER UNTERRICHT VON KINDERN
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SOZIALPAEDAGOGIK AN DER UNIVERSITAET DORTMUND AUS DER SICHT VON
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VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN 167
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