História da história em Portugal: sécs. XIX - XX 2 Da historiografia à memória histórica
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| Sprache: | Portuguese |
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[Lisboa]
Temas e Debates
1998
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| adam_text | HISTORIA DA HISTORIA EM PORTUGAL SECS. XIX-XX VOLUME II DA
HISTORIOGRAFIA A MEMORIA HISTORICA AUTORES LUIS REIS TCXRGAL JOSE MARIA
AMADO MENDES FERNANDO CATROGA TEMAS FC DEBATES SUMARIO CAPITULO 1
HISTORIA... DA CIENCIA» (OU ARTE») A MEMORIA 7 I. HISTORIA, FILOSOFIA
DA HISTORIA E TEORIA DA HISTORIA 7 * 2. HISTORIOGRAFIA, ENSINO» E
MEMORIA * ESPACOS COMPLEXOS DE RELACIONAMENTO 13 J CAPITULO 2 CAMINHOS E
PROBLEMAS DA HISTORIOGRAFIA PORTUGUESA 17 I. O TEMPO» E O
DESENVOLVIMENTO DA HISTORIA DE PORTUGAL 17 * 2. ALGUNS PROBLEMAS DA
HISTORIOGRAFIA PORTUGUESA 26 -* 3. CAMINHOS DA HISTORIOGRAFIA PORTUGUESA
37 * 3.1. O IMPERIO» DA HISTORIA POLITICA E DA HISTORIA MILITAR 38 *
3.2. HISTORIA DIPLOMATICA 43 * 3.3. A HISTORIA ECONOMICA E SOCIAL 46 *
3.4. A VELHA» E A NOVA HISTORIA» DA CULTURA: A HISTORIA DAS IDEIAS E
DAS MENTALIDADES 49 * 3.5. A HISTORIA DAS INSTITUICOES 5 3 * 3.6. HIS-
TORIA DA ARTE 57 * 3.7. HISTORIA DA EDUCACAO 61 * 4. NOVAS TENDENCIAS
HISTORIOGRAFICAS 66 * 4.1. O REGRESSO AO POLITICO» 66 * 4.2. BIOGRAFIA,
PROSOPOGRAFIA E ESTUDO DAS ELITES 70 * 4.3. DA ARQUEOLOGIA» AS
ARQUEOLOGIAS». A NOVEL ARQUEOLOGIA INDUSTRIAL 72 * : 4.4. A NOVA
HISTORIA REGIONAL E LOCAL» 75 * 4.5. A HISTORIA NO FEMININO» 76 * 5.
CENTROS DE PRODUCAO HISTORIOGRAFICA EM PORTUGAL E ORDEM» DOS
HISTORIADORES 79 * 5.1. CENTROS DE PRODUCAO HISTORIOGRAFICA 79 * 5.2. A
ORDEM» DOS HISTORIADORES 81 CAPITULO 3 ENSINO DA HISTORIA 85 I. O
DESPERTAR PARA UM CAMPO DE INVESTIGACAO 85 * 2. O ENSINO DA HISTORIA NA
ESCOLA» E NO LICEU» 87 * 2.1. CURRICULOS E PROGRAMAS 87 * 2.1.1. DAS
ESCOLAS MENORES» AS ES- COLAS DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BASICO» 87 *
2.1.2. OS LICEUS DO LIBERALISMO E DA I RE- PUBLICA 89 * 2.1.3. DA
DITADURA MILITAR E DO ESTADO NOVO AO POS-25 DE ABRIL 94 * 2.1.4. O
SISTEMA DE HOJE E OS SEUS PROBLEMAS 100 * 2.1.5. O CASO DO ULTRAMAR»
103 * 2.2. MANUAIS E REPRESENTACOES 104 * 2.2.1. O PARADIGMA
LIBERAL-REPUBLICANO NOS MANUAIS DA ESCOLA PRIMARIA 104 * 2.2.2. AS NOVAS
LEGJTIMIDADES HISTORICAS» NO ENSINO PRIMARIO DO ESTADO NOVO E DO POS-25
DE ABRIL 106 * 2.2.3. DO COLEGIO DAS ARTES AO LICEU LIBERAL E
REPUBLICANO 111 * 2.2.4. FORMACAO E CONSOLIDACAO DAS IMAGENS OFICIAIS»
DO ESTADO NOVO 115 * 2.2.5. DO FIM DO ESTADO NOVO AO 25 DE ABRIL 121 *
2.2.6. OS PATRONOS DOS LICEUS E AS MUDANCAS DE LEGITIMIDADE HISTORICA»
123 * 2.3. CRITICAS, DEBATES E POLEMICAS 124 * 2.3.1. QUE HISTORIA
ENSINAR E COMO ENSINAR? OS DEBATES DO FIM DO SECULO XRX E DOS PRINCI-
PIOS DO SECULO XX 125 * 2.3.2. O ENSINO DA HISTORIA SEGUNDO CECILIA
SCHMIDT BRANCO 128 * 2.3.3. A CAMINHO DO NACIONALISMO... * DO FIM DA
MONARQUIA AO ESTADO NOVO 130 * 2.3.4. POLEMICAS NO ESTADO NOVO * ALFREDO
PIMENTA E OS SEUS CRITICOS, ANTONIO MATTOSO VERSUS MARTINS AFONSO 135 *
3. O ENSINO DA HISTORIA NA UNIVERSIDADE» 141 * 3.1. PER- CURSOS DE
INVESTIGACAO 141 * 3.2. A HISTORIA NO CURSO SUPERIOR DE LETRAS *
PROJECTOS E REALIZACOES 143 * 3.3. DO CURSO DE CIENCIAS HISTORICAS E
GEOGRAFICAS AO CURSO DE HISTORIA 145 * 3.4. AS REFORMAS DEPOIS DE ABRIL
147 CAPITULO 4 HISTORIA, DIVULGACAO E FICCAO 155 I. HISTORIA E FICCAO
155 * 2. A DIVULGACAO ENTRE A CIENCIA, A FICCAO LITERARIA, O PANFLETO
IDEOLOGICO E O OBJECTO DE MEMORIA» 157 * 2.1. OS CAMINHOS DA DIVULGACAO
NO SECU- LO XRX 158 * 2.2. LIBERALISMO, REPUBLICANISMO E NACIONALISMO
160 * 2.3. NACIONALISMO E HISTORICISMO SALAZARISTA. O ENSAIO» COMO ARMA
DE OPOSICAO 161 * 2.4. NOVOS TEMPOS 166 * 2.5. FRACAS SOBREVIVENCIAS...
168 * 3. A HISTORIA CONTADA AO POVO E AS CRIANCAS 169 * 3.1. A
LITERATURA HISTORICA» INFANTO-JUVENIL E POPULAR * FORMAS DE SER E DE
COMU- NICAR 170 * 3.2. AS REPRESENTACOES 174 * 3.2.1. HISTORIAS»
LIBERAIS E REPUBLICANAS 174 * 3.2.2. HISTORIA» E HISTORIAS» NO ESTADO
NOVO 177 * 3.2.3. NOVAS HISTORIAS E VELHAS HIS- TORIAS» 184 * 4.
HISTORIA, LITERATURA, TEATRO E CINEMA 19 3 * 4.1. HISTORIA E ARTE, ARTE
E HISTORIA 193 * 4.2. LITERATURA, TEATRO E HISTORIA 196 * 4.3. O CINEMA
E A HISTORIA. A HISTO- RIA E O CINEMA 200 * 4.3.1. O HISTORIADOR E O
CINEMA 200 * 4.3.2. CINEMA, PROPAGANDA E VALORES ETICO-POLITICOS NO
ESTADO NOVO. OS NOVOS OLHARES... 202 * 4.3.3. O CINEMA E*AS HISTORIAS»
206 * 5. HISTORIA, MASS MEDIA E NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICACAO 211 *
5.1. OS MEIOS DE COMUNICACAO ESCRITA 211 * 5.2. OS MEIOS DE COMUNICACAO
AUDIOVISUAIS 214 * 5.3. AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICACAO E DA
PESQUISA. AS VIAGENS» DA INTERNET 216 CAPITULO 5 RLTUALIZACOES DA
HLSTORIA 221 1. AS COMEMORACOES COMO LITURGIAS CIVICAS 221 * 2. O CICLO
NACIONALISTA-IMPERIALISTA 226 * 2.1. AS COMEMORACOES CAMONIANAS (1880)
226 * 2.2. AS COMEMORACOES HENRIQUI- NAS (1894) 230 * 2.3. O CENTENARIO
DA INDIA (1897-1898) 238 _* 2.4. OS CENTENARIOS DE CEUTA E DE AFONSO DE
ALBUQUERQUE (1915) 243 * 2.5. PEDRO ALVARES CABRAL A BORDO DO LUSITANIA
OU A REDESCOBERTA DO BRASIL EM HIDROAVIAO (1922) 245 * 2.6. A FESTA DA
RACA» E O CENTENARIO DO NASCIMENTO DE VASCO DA GAMA (1924) 248 * 2.7. A
CANONIZACAO DE NU- NO ALVARES PEREIRA E A INSTITUCIONALIZACAO DA FESTA
DA PATRIA» 251 * 2.8. A FESTA DA FUNDA- CAO E REFUNDACAO DE PORTUGAL
{1926) 254 * 2.9. O DUPLO CENTENARIO (1940) 256 * 2.9.1. A
INSTITUCIONALIZACAO DO IMPERIO 257 * 2.9.2. A PROPAGANDA DO
RESSURGIMENTO NA- CIONAL» 260 * 2.9.3. A PROCURA DO OLHAR DO
ESTRANGEIRO» 262 * 2.9.4. ESTAR AJOELHADO EM FRENTE DO SEU PASSADO
COMO DIANTE DO PROPRIO TUMULO» 264 * 2.9.5. O PROGRAMA DAS COMEMORACOES
268 * 2.9.6. O CORTEJO IMPERIAL DO MUNDO PORTUGUES» 271 * 2.9.7. AS
METEMPSICOSES DE SALAZAR 272 * 2.9.8. A EXPOSICAO HISTORICA DO MUNDO
PORTUGUES» 274 * 2.9.9. A IDEALIZACAO E FOLCLORIZACAO DO POVO 276 *
2.9.10. OS CONGRESSOS DO CEN- TENARIO 278 * 2.10. O QUINTO CENTENARIO DA
DESCOBERTA DA GUINE (1946) 28 1 * 2.11. AS FESTAS DO OITAVO CENTENARIO
DA TOMADA DE LISBOA AOS MOUROS (1947) 283 * 2.11.1. O CORTE- JO
HISTORICO DE LISBOA 284 * 2.12. AS FESTAS HENRIQUINAS (1960) 285 *
2.12.1. SENTADO NO PROMONTORIO LA MEDITA O SABIO INFANTE» 288 * 2.12.2.
O PROGRAMA DAS COMEMORACOES HENRIQUINAS 290 * 2.13. A COMEMORACAO DA
DESCOBERTA DO OUTRO» 295 * 2.13.1. DE BAR- TOLOMEU DIAS AO INFANTE 296
* 2.13.2. OS DESCOBRIMENTOS COMO ACONTECIMENTO FUNDA- DOR DA
MODERNIDADE: UM NOVO MITO? 300 * 2.13.3. A REVISAO DO EUROCENTRISMO 301
* 3. AS COMEMORACOES E A QUESTAO RELIGIOSA» 304 * 3.1. AS FESTAS
POMBALINAS (1882) 304 * 3.2. AS FESTAS ANTONINAS (1895) 309 * 4. A
AUTOCOMEMORACAO DAS REVOLUCOES 312 * 4.1. A COMEMORACAO DA REVOLUCAO
LIBERAL 315 * 4.2. AS LITURGIAS CIVICAS DO 5 DE OUTUBRO 317 * 4.3. AS
DECADAS» DA REVOLUCAO NACIONAL» 320 * 4.4. AS COMEMORACOES DE RESIS-
TENCIA: O I. DE MAIO 324 * 4.5. AS COMEMORACOES DO 25 DE ABRIL 32 8 *
4.6. OS FERIA- DOS CIVICOS 329 * 5. AS COMEMORACOES E O HEROISMO MILITAR
332 * 5.1. O CENTENARIO DA GUERRA PENINSULAR (1908-1914) 332 * 5.2. O
CULTO CIVICO DOS MORTOS DA GRANDE GUERRA 334 * 5.3. O CENTENARIO DE
MOUZINHO DE ALBUQUERQUE (1955) 336 * 6. A SACRALIZACAO CIVICA DA
LITERATURA 339 * 6.1. A CONSAGRACAO DE ALEXANDRE HERCULANO (1910) 340 *
6.1. O PRIMEIRO CENTENARIO DO NASCIMENTO DE GARRETT 342 * 6.3. OUTRAS
COMEMORACOES 343 * 7. O PANTEAO E A IMORTALIZACAO DO HEROI CIVICO 348 *
7.1. OS MODELOS FRANCES E INGLES 349 * 7.2. D. PEDRO IV E O PANTEAO
NACIONAL DO LIBERALISMO 350 * 7.3. OS JERO- NIMOS COMO PANTEAO NACIONAL
354 * 7.4. SANTA ENGRACIA 356 * 7.5. A CIDADE COMO PANTEAO 358 A MANEIRA
DE CONCLUSAO 363 BIBLIOGRAFIA 365 INDICE 425
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