Die "unterdrückte" Bilanz: zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik am Ende der DDR
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1999
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| adam_text | Inhalt
Vorwort der Herausgeber 7
Hans Döbert/Gert Geißler: Zur Entstehungsgeschichte des Bilanz- 11
materials
Bilanzmaterial Erziehung: Dokumente und Anhänge
Dokument 1: Konzeption für das Bilanzmaterial 27
Dokument 2: Ausgewählte Probleme der politisch-ideologischen 31
Erziehung der Schuljugend
Dokument 3: Herausbildung von Wertorientierungen und Verhal- 44
tensweisen der Schuljugend
Dokument 4: Welche Diskussionsmöglichkeiten für politische 55
Probleme hat die Schuljugend heute und wie werden sie
genutzt? Welche positiven Erfahrungen und guten
Ansätze gibt es, wie zeigen sich Formalismus und
weitere Hemmnisse?
Dokument 5: Was kann und muß im Unterricht getan werden, um die 64
Lernhaltung zu verbessern, das Nachlassen der Lernhal¬
tung zu verhindern? Wie sind die Schüler aktiv in der
Unterrichtsgestaltung einzubeziehen? Wie kann in Ab¬
hängigkeit vom Alter der wachsenden Selbständigkeit
und Verantwortung Rechnung getragen werden?
Dokument 6: Wie entwickelt sich das Leistungsverhalten der Schü- 72
ler? Wie müssen Spitzenleistungen gefördert werden?
Dokument 7: Freizeitinteressen von Schülern der Mittel- und Ober- 80
stufe und Bedingungen erziehungswirksamer Freizeit¬
gestaltung
Dokument 8: Zur Rolle der gesellschaftlich nützlichen und produkti- 96
ven Arbeit in der Lebenstätigkeit von Schülern der
zehnklassigen polytechnischen Oberschule und ihren
persönlichkeitsbildenden Wirkungen
Dokument 9: Welche reale Verantwortung hat die Jugend bei der 109
Gestaltung des Lebens in der Schule? Wie entwickeln
sich die Übertragung und Wahrnehmung von Ver¬
antwortung bei Schülern im mittleren und oberen
Schulalter?
Dokument 10: Wie wird die FDJ von den Schülern real erlebt? Wie 129
erleben die Schüler sozialistische Demokratie in ihrer
politischen Organisation? Welche Veränderungen sind
erforderlich?
Dokument 11: Informelle Gruppen Jugendlicher 147
Dokument 12: Zur Jugendarbeit der Kirche 161
Dokument 13: Geschlechtsspezifische Unterschiede der psychischen 170
Entwicklung bei Mädchen und Jungen
Dokument 14: Welche Probleme gibt es in der Zusammenarbeit zwi- 177
sehen Schule und Wohngebiet (insbesondere Neubau¬
gebiet), und wie ist diese Zusammenarbeit zu gestalten,
um den Schülern vielfältige Bereiche sinnvoller Tätig¬
keit zu erschließen und ihre eigenverantwortliche Mit¬
wirkung zu entwickeln?
Dokument 15: Familienerziehung sowie Erziehung zur Ge- 181
schlechtspartnerschafts- und Familientüchtigkeit
Dokument 16: Diskussionsmaterial. Bilanzmaterial zu ausgewählten 191
Problemen der kommunistischen Erziehung
Anhang 1: Grund-und Bilanzmaterialien der APW 217
Anhang 2: Weitere Dokumente zum Bilanzmaterial 219
Anhang 3: Konzeptionelle Überlegungen zu ausgewählten pädago- 222
gischen Fragen bei der Gestaltung des schulischen
Lebens (MDB-Vorlage)
Anhang 4: Empirische Untersuchungen 1987/88 für das Bilanz- 227
material
Anhang: 5: Tabellen 231
Gerhart Neuner: Das Engagement von DDR-Erziehungswissen- 256
schaftlern im Vorfeld des IX. Pädagogischen Kongresses
Dietrich Hoffmann: Zur Bedeutung pädagogischer Bilanzen - und 267
ihrer Wirkungen auf die Bildungspolitik
Abkürzungsverzeichnis 287
Autoren 288
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