Betriebliches Bildungsmanagement: Arbeitsbuch für Studium und Praxis
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Wirtschaftsverl. Bachem
2000
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 597 S. |
| ISBN: | 3891723911 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Geleitwort 7
y 1. Entstehung, Strukturwandel und Herausforderungen 9
1.1 Beruf und Berufsbegriff 10
1.1.1 Berufsverständnis und Berufsfunktionen 10
1.1.2 Entwicklung der Berufe 14
1.1.3 Arbeit und Beruf im globalen Wettbewerb 20
1.2 Berufsbildung als gesellschaftliche Funktion 25
1.2.1 Berufswahlfreiheit 26
1.2.2 Übergreifende gesellschaftliche Ziele der Berufsbildung 27
1.2.3 Gesellschaftliche Aspekte der Berufsausbildung 30
1.2.4 Gesellschaftliche Aspekte der Weiterbildung 34
1.3 Qualif ikatorische Auswirkungen veränderter Arbeitsformen 40
1.3.1 Synthese neuer Tätigkeiten und Qualifizierungsbedarf 41
1.3.2 Managementmodelle und Qualifizierungserfordernisse 42
1.3.3 Gruppenarbeit und Qualifikationsbedarf 44
1.3.4 Ausbildungsverhalten und Qualifikationsbedarf 46
1.4 Zusammenfassung und Anwendungen 47
1.4.1 Diskussionsanregungen 47
1.4.2 Oberprüfungsfragen 48
2. Bildungspolitik und Berufsbildung 55
2.1 Bildungspolitische Rahmenbedingungen 55
2.1.1 Bildungspolitische Intentionen 55
2.1.2 Steuerungsinstrumente der Berufsbildungspolitik 62
2.1.3 Ausbildungsverantwortung der Betriebe 70
2.2 Gremien und Einrichtungen der Berufsbildung 74
2.2.1 Gremien der Berufspolitik 75
2.2.2 Einrichtungen der Berufsbildungsforschung 78
2.3 Berufsbildung im Bildungssystem 81
2.3.1 Allgemeinbildendes Schulsystem 82
2.3.2 Berufsbildung 85
2.3.3 Hochschulen und Berufsausbildung 120
*¦¦ 2.3.4 Berufliche Weiterbildung 124
2.3.5 Zertifizierungen im Berufsbildungssystem 130
2.4 Zusammenfassung und Anwendungen 132
2.4.1 Diskussionsanregungen 132
2.4.2 Oberprüfungsfragen 134
3. Rechts und Ordnungsrahmen 142
3.1 Berufsbildungsgesetze 142
3.1.1 Grundgesetz 142
3.1.2 Berufsbildungsgesetz 143
3.2 Regelungen der Berufsausbildung 144
3.2.1 Rechtsgrundlagen der Berufsausbildung 145
3.2.2 Berechtigung zum Einstellen und Ausbilden 149
3.2.3 Tarifvertragliche Regelungen der Berufsausbildung 156
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort 7
,, 1. Entstehung, Strukturwandel und Herausforderungen 9
1.1 Beruf und Berufsbegriff 10
1.1.1 Berufsverständnis und Berufsfunktionen 10
1.1.2 Entwicklung der Berufe 14
1.1.3 Arbeit und Beruf im globalen Wettbewerb 20
1.2 Berufsbildung als gesellschaftliche Funktion 25
1.2.1 Berufswahlfreiheit 26
1.2.2 Übergreifende gesellschaftliche Ziele der Berufsbildung 27
1.2.3 Gesellschaftliche Aspekte der Berufsausbildung 30
1.2.4 Gesellschaftliche Aspekte der Weiterbildung 34
1.3 Qualif ikatorische Auswirkungen veränderter Arbeitsformen 40
1.3.1 Synthese neuer Tätigkeiten und Qualifizierungsbedarf 41
1.3.2 Managementmodelle und Qualifizierungserfordemisse 42
1.3.3 Gruppenarbeit und Qualifikationsbedarf 44
1.3.4 Ausbildungsverhalten und Qualifikationsbedarf 46
1.4 Zusammenfassung und Anwendungen 47
1.4.1 Diskussionsanregungen 47
1.4.2 Oberprüfungsfragen 48
2. Bildungspolitik und Berufsbildung 55
2.1 Bildungspolitische Rahmenbedingungen 55
2.1.1 Bildungspolitische Intentionen 55
2.1.2 Steuerungsinstrumente der Berufsbildungspolitik 62
2.1.3 Ausbildungsverantwortung der Betriebe 70
2.2 Gremien und Einrichtungen der Berufsbildung 74
2.2.1 Gremien der Berufspolitik 75
2.2.2 Einrichtungen der Berufsbildungsforschung 78
2.3 Berufsbildung im Bildungssystem 81
2.3.1 Allgemeinbildendes Schulsystem 82
2.3.2 Berufsbildung 85
2.3.3 Hochschulen und Berufsausbildung 120
v 2.3.4 Berufliche Weiterbildung 124
2.3.5 Zertifizierungen im Berufsbildungssystem 130
2.4 Zusammenfassung und Anwendungen 132
2.4.1 Diskussionsanregungen 132
2.4.2 Überprüfungsfragen 134
3. Rechts und Ordnungsrahmen 142
3.1 Berufsbildungsgesetze 142
3.1.1 Grundgesetz 142
3.1.2 Berufsbildungsgesetz 143
3.2 Regelungen der Berufsausbildung 144
3.2.1 Rechtsgrundlagen der Berufsausbildung 145
3.2.2 Berechtigung zum Einstellen und Ausbilden 149
3.2.3 Tarifvertragliche Regelungen der Berufsausbildung 156
4 Inhalt
3.3 Regelungen der Weiterbildung 159
3.3.1 Gesetze zur beruflichen Weiterbildung 160
3.3.2 Tarifvertragliche Regelungen der Weiterbildung 166
3.4 Personal der Berufsbildung 169
3.4.1 Personal in der Berufsausbildung 169
3.4.2 Weiterbildungspersonal 176
3.4.3 Pädagogisches Beratungspersonal 178
3.5 Zusammenfassung und Anwendungen 184
3.5.1 Diskussionsanregungen 184
3.5.2 Überprüfungsfragen 185
4. Internationale Berufsbildung 189
4.1 Berufsausbildungssysteme in Europa 190
4.1.1 Entwicklung der europäischen Berufebildungssysteme 190
4.1.2 Organisationsmodelle der Berufsausbildung 191
4.1.3 Länderspezifische Formen der Berufsausbildung 192
4.2 Europäische Bildungsprogramme 196
4.2.1 Socrates 196
4.2.2 Leonardo da Vinci 197
4.2.3 Weiterbildungsföderung in Europa 199
4.3 Berufsbildung und Mobilität in der EU 203
4.3.1 Berufsbildung und regionale Maßnahmen 204
4.3.2 Ausbildung in europäischen Grenzregionen 205
4.3.3 Nostrifikation von Bildungsabschlüssen 206
4.3.4 Mobilitätshemmnisse und Ansätze zur Überwindung 212
4.3.5 Fremdsprachenbedarf und Fremdsprachenkenntnisse 215
4.4 Berufsbildung außerhalb der EU 216
4.4.1 Berufsausbildung in der Türkei 217
4.4.2 Berufsausbildung in den USA 217
4.5 Weiterbildung für globale Qualifikationen 220
4.5.1 Personalmanagement für International Business 222
4.5.2 Cross Cultural Qualifications 225
4.6 Zusammenfassung und Anwendungen 226
4.6.1 Diskussionsanregungen 227
4.6.2 Überprüfungsfragen 228
5. Betriebliche Berufsausbildung 232
5.1 Planung der betrieblichen Berufsausbildung 232
5.1.1 Grundlagen der Gesamtplanung 233
5.1.2 Organisation der betrieblichen Ausbildung 235
5.2 Rekrutierung von Auszubildenden 238
5.2.1 Berufswahl von Auszubildenden 238
5.2.2 Personalmarketing für Auszubildende 243
5.2.3 Einstellung von Auszubildenden 245
5.3 Am Arbeitsplatz ausbilden 253
5.3.1 Jugendliche in der Ausbildung 254
5.3.2 Konflikte in der Berufsausbildung 259
5.3.3 Arbeitsplätze auswählen und aufbereiten 265
5.3.4 Arbeitsschutz in der Berufsausbildung 271
5.4 Prüfungen in der Berufsausbildung . . .... ... 274
5.4.1 Funktionen von Prüfungen 275
Inhalt 5
5.4.2 Prüfungsarten 280
5.4.3 Beurteilungsverfahren 291
5.5 Innovationen der Berufsausbildung 293
5.5.1 Basisberufe 294
5.5.2 Neue Lernkonzepte in der Berufsausbildung 296
5.5.3 Ökologische Berufsausbildung 301
5.6 Zusammenfassung und Anwendungen 306
5.6.1 Diskussionsanregungen 306
5.6.2 Überprüfungsfragen 308
f /6. Betriebliche Weiterbildung 316
/ 6.1 Personalentwicklung und Weiterbildung 316
6.1.1 Weiterbildung und Unternehmenskultur 317
6.1.2 Personal und Organisationsentwicklung 321
6.1.3 Qualifikationsentwicklung und Weiterbildung 329
6.2 Didaktische Ansätze der Weiterbildung 331
6.2.1 Pädagogisierung der Weiterbildung 333
6.2.2 Systematisierung der Weiterbildungslernorte 334
6.2.3 Inhalte der Weiterbildung 344
6.2.4 Prüfungen in der Weiterbildung 350
6.3 Zielgruppen der Weiterbildung 352
6.3.1 Weiterbildungsaktivitäten für Beschäftigte 353
6.3.2 Spezifische Formen der Weiterbildung 358
6.4 Organisation von Weiterbildungsmaßnahmen 364
6.5 Zusammenfassung und Anwendung 369
6.5.1 Diskussionsanregungen 370
6.5.2 Überprüfungsfragen 372
7. Methodik der Berufsausbildung 379
7.1 Methodische Entscheidungsfelder 379
7.1.1 Handlungskompetenz fördern 379
7.1.2 Lernmethoden und Lerntransfer 392
7.1.3 Organisation des Lehrens 398
7.2 Methoden der Berufsausbildung 399
7.2.1 Methoden praktischen Anleitens 400*
7.2.2 Aktives Lernen in Gruppen 402
7.2.3 Simulationsmethoden 407
7.2.4 Methoden selbständigen Lernens 411
7.3 Methoden der Weiterbildung 413
7.3.1 Methodische Differenzierung der Weiterbildung 414
7.3.2 Methoden fachbezogener Weiterbildung 416
7.3.3 Methoden verhaltensbezogener Weiterbildung 421
7.3.4 Gehirngerechte Lernmethoden 429
7.4 Medien in der Berufsbildung 435
7.4.1 Mediendidaktik 436
7.4.2 Multimediales Lernen 443
7.5 Zusammenfassung und Anwendungen 457
7.5.1 Diskussionsanregungen 458
7.5.2 Überprüfungsfragen 460
/
V 8. Bildungscontrolling 467
1 ¦ V
6 Inhalt
8.1 Bildungsökonomie und Bildungscontrolling 467
8.1.1 Bildung als Wertschöpfung 467
8.1.2 Ansätze der Bildungsökonomie 469
8.2 Kosten der Berufsbildung 471
8.2.1 Kostenbegriff 471
8.2.2 Betriebliche Ausbildungskosten 472
8.2.3 Kosten beruflicher Weiterbildung 478
8.3 Nutzen und Nutzenmessung 482
8.3.1 Betriebswirtschaftlicher Nutzen der Berufsbildung 482
8.3.2 Berufspädagogischer Nutzen der Berufsbildung 486
8.4 Finanzierung der Berufsbildung 491
8.4.1 Finanzierung der Berufsausbildung 491
8.4.2 Finanzierung der Werterbildung 497
8.4.3 Bildungscontrolling 501
8.4.4 Funktionen des Bildungscontrollings 502
8.4.5 Betriebswirtschaftliches Bildungscontrolling 508
8.5 Zusammenfassung und Anwendungen 520
8.5.1 Diskussionsanregungen 520
8.5.2 Überprüfungsfragen 522
9. BiMungsmarketing und Qualftätsmanagement 531
9.1 Bildungsmarketing 531
9.1.1 Bildung als Marketingobjekt 532
9.1.2 Segmentierung der Bildungsmärkte 536
9.1.3 Marketingforschung für Bildung 539
9.1.4 Strategisches und operatives Bildungsmarketing 544
9.2 Qualitätsmanagement 556
9.2.1 Formen des Qualrtätsmanagements 556
9.2.2 Betriebliches Qualitätsmanagement 560
9.2.3 Öffentliches Qualitätsmanagement 565
9.2.4 Benchmarking 569
9.2.5 Zertifizierungen und Autorisierungen 573
9.2.6 Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs 576
9.3 Zusammenfassung und Anwendungen 588
9.3.1 Diskussionsanregungen 589
9.3.2 Überprüfungsfragen 590
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