Nicht wie meine Eltern: wie wir bei den eigenen Kindern die Fehler vermeiden, die unsere Eltern bei uns gemacht haben ; ein Ratgeber
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Bern ; München ; Wien
Scherz
1999
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Beschreibung: | 160 S. |
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INHALT
AUS
EINEM
PAAR
WERDEN
ELTERN
-
EIN
GEBURTSPROZESS
.
7
TEIL
1:
DAS
FAMILIENERBE
1.
ELTERN
WERDEN,
ELTERN
SEIN
-
EIN
WEG
MIT
VIELEN
SCHRITTEN
.
16
ICH
WERDE
MEINEN
KINDERN
NIE
ANTUN,
WAS
MEINE
ELTERN
MIR
ANGETAN
HABEN!
YY
WIE
IHNEN
DER
SOGENANNTE
ELTERNPROZESS
NUETZT
YY
WAS
IHNEN
DIESES
BUCH
ZU
BIETEN
HAT
YY
DIE
ENTSTEHUNG
DES
ELTERNPROZESSES
2.
WIE
EMOTIONALE
VERHALTENSMUSTER
ENTSTEHEN
.
26
DIE
ROLLE
DES
UNBEWUSSTEN:
DAS
WIEDERHOLEN
VON
BEZIEHUNGS
MUSTERN
YY
WIE
EMOTIONALE
ERBLASTEN
WEITERGEGEBEN
WERDEN
YY
FAMILIENSYSTEME
YY
FAMILIENROLLEN
YY
GESCHLECHTERROLLEN
YY
DIE
ZUWEISUNG
VON
EIGENSCHAFTEN
YY
GEBOTE
YY
LERNEN
DURCH
VORBILD
YY
MUENDLICH
UEBERLIEFERTE
GESCHICHTEN
3.
WAS
HABEN
UNS
UNSERE
ELTERN
VERMITTELT?
.
48
DAS
EIGENE
FAMILIENERBE
ERKENNEN
YY
SICH
GELIEBT
FUEHLEN
YY
EMOTIONALE
UNTERSTUETZUNG
YY
ERWARTUNGEN
YY
DISZIPLIN
YY
FAMILIENKONFLIKT
YY
GESCHLECHTERROLLEN
YY
SEXUALITAET
YY
DROGEN
UND
ALKOHOL
YY
DAS
ELTERNTAGEBUCH:
IDENTIFIZIEREN
SIE
IHRE
WUNDEN
PUNKTE
YY
WAS
IST
FRAGMENTIERUNG?
YY
AKZEPTABLE
ELTERN
4.
DIE
EMOTIONALEN
BEDUERFNISSE
IHRES
KINDES
VERSTEHEN
.69
DAS
ZIEL
EMOTIONALER
ENTWICKLUNG
YY
DIE
STAERKUNG
DES
SELBSTWERTGEFUEHLS
YY
LIEBE
YY
GRUNDVERTRAUEN
YY
EINFUEHLUNGS
VERMOEGEN
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AUTHENTISCHE
ELTERN
YY
SOZIALE
UND
KOERPERLICHE
STABILITAET
YY
DAS
SELBSTWERTGEFUEHL
UND
DER
ELTERNPROZESS
TEIL
2:
DER
ELTERNPROZESS
5.
DIE
BINDUNG
.
80
DER
BEGINN
DER
BINDUNG
YY
SICH
SCHON
FRUEH
AUF
DIE
PERSOENLICHKEIT
DES
BABYS
EINSTIMMEN
YY
MIT
AELTEREN
KINDERN
VERBUNDEN
BLEIBEN
YY
IM-STICH-LASSEN
YY
UEBERGRIFFE
YY
DAS
WECHSELBAD:
IM-STICH-LASSEN
GEPAART
MIT
UEBERGRIFFS
VERHALTEN
YY
UEBERPRUEFEN
SIE
DIE
BINDUNGEN
IN
IHRER
FAMILIE
6.
SPIEGELN
.
95
DIE
SCHLACHT
UM
DEN
KEKS
-
DIE
BEDEUTUNG
DES
SPIEGELNS
YY
DIE
KUNST
DES
SPIEGELNS
YY
BARBARA
UND
ALLIE
LOESEN
IHREN
KONFLIKT
MIT
HILFE
DES
SPIEGELNS
YY
SPIEGELN
UND
DAS
SICH
ENTWICKELNDE
SELBSTWERTGEFUEHL
YY
VERSCHLEIERN
DES
SPIEGELBILDES
YY
SPIEGELVERLETZUNGEN
YY
UNGENUEGENDES
SPIEGELN
YY
UEBERSTEIGERTES
SPIEGELN
YY
VERZERRTES
SPIEGELN
YY
KRITISCHES
SPIEGELN
YY
UEBERTREIBUNG
ODER
REALITAET?
YY
SPIEGELN
ENTSCHAERFT
DEN
MACHTKAMPF
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WIE
LOEST
MAN
MACHTKAEMPFE
MIT
TEENAGERN?
YY
WIE
GUT
KOENNEN
SIE
SPIEGELN?
7.
TRENNUNG
.
118
WAS
IST
TRENNUNG?
YY
WARUM
TRENNUNG
UND
GRENZEN
WICHTIG
SIND
YY
WIE
MAN
ANGEMESSENE
GRENZEN
ZIEHT
YY
ICH-SAETZE
YY
WENN
GRENZEN
ZU
VAGE
SIND
YY
WENN
GRENZEN
ZU
RIGIDE
SIND
YY
WENN
GRENZEN
ABWECHSELND
VAGE
UND
RIGIDE
SIND
YY
WIE
MAN
DIEWEITERGABE
VON
GRENZPROBLEMEN
UNTERBINDET
YY
TRENNUNG
UND
GESCHLECHTERROLLENENTWICKLUNG
YY
WO
SETZEN
SIE
IHRE
GRENZEN?
8.
EINE
NEUE
ART
DES
KONTAKTES:
DER
ELTERNPROZESS
IN
AKTION
.
135
KONFLIKTE
LOESEN:
WIE
MAN
DIE
DREI
REGELN
ANWENDET
YY
GRENZEN
SETZEN
YY
ANGEMESSENE
KONSEQUENZEN
YY
DAS
LOESEN
VON
GESCHWISTERKONFLIKTEN
YY
DAS
ERBE
WIRD
DURCHBROCHEN
9.
AUSBLICK
IN
DIE
ZUKUNFT
.
153
GLEICHBERECHTIGUNG
YY
FAMILIEN
UND
FLEXIBILITAET
YY
DER
ELTERNPROZESS
UND
SOZIALER
WANDEL
YY
FAMILIEN
UND
GESELLSCHAFT
BIBLIOGRAPHIE
.
157
DANKSAGUNG
.
159 |
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