Rechne mit Zalo Zifferli: ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik 2 Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Donauwörth
Auer
1999
|
| Edition: | 1. Aufl. |
| Physical Description: | 101 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3403030997 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cc4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV012477339 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 19990326 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 990326s1999 ad|| |||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 3403030997 |9 3-403-03099-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)644504618 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV012477339 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-12 |a DE-37 |a DE-20 | ||
| 100 | 1 | |a Blümer, Theo |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Rechne mit Zalo Zifferli |b ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |n 2 |p Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation |c Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz |
| 250 | |a 1. Aufl. | ||
| 264 | 1 | |a Donauwörth |b Auer |c 1999 | |
| 300 | |a 101 S. |b Ill., graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 700 | 1 | |a Gräve, Robert |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Opitz, Matthias |e Verfasser |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |w (DE-604)BV012477307 |g 2 |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008468742 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804127119303770112 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Blümer, Theo Gräve, Robert Opitz, Matthias |
| author_facet | Blümer, Theo Gräve, Robert Opitz, Matthias |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Blümer, Theo |
| author_variant | t b tb r g rg m o mo |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV012477339 |
| ctrlnum | (OCoLC)644504618 (DE-599)BVBBV012477339 |
| edition | 1. Aufl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01068nam a2200301 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV012477339</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">19990326 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">990326s1999 ad|| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3403030997</subfield><subfield code="9">3-403-03099-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)644504618</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV012477339</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-37</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Blümer, Theo</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Rechne mit Zalo Zifferli</subfield><subfield code="b">ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik</subfield><subfield code="n">2</subfield><subfield code="p">Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation</subfield><subfield code="c">Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Donauwörth</subfield><subfield code="b">Auer</subfield><subfield code="c">1999</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">101 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gräve, Robert</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Opitz, Matthias</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV012477307</subfield><subfield code="g">2</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008468742</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV012477339 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T18:28:17Z |
| institution | BVB |
| isbn | 3403030997 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008468742 |
| oclc_num | 644504618 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 DE-37 DE-20 |
| owner_facet | DE-12 DE-37 DE-20 |
| physical | 101 S. Ill., graph. Darst. |
| publishDate | 1999 |
| publishDateSearch | 1999 |
| publishDateSort | 1999 |
| publisher | Auer |
| record_format | marc |
| spelling | Blümer, Theo Verfasser aut Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik 2 Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz 1. Aufl. Donauwörth Auer 1999 101 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gräve, Robert Verfasser aut Opitz, Matthias Verfasser aut (DE-604)BV012477307 2 |
| spellingShingle | Blümer, Theo Gräve, Robert Opitz, Matthias Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |
| title | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |
| title_auth | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |
| title_exact_search | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |
| title_full | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik 2 Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz |
| title_fullStr | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik 2 Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz |
| title_full_unstemmed | Rechne mit Zalo Zifferli ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik 2 Strukturelemente der Grundzahlen: mehr - weniger - gleich viele, Invarianz, Klassifikation Theo Blümer ; Robert Gräve ; Matthias Opitz |
| title_short | Rechne mit Zalo Zifferli |
| title_sort | rechne mit zalo zifferli ein konzept fur schuler mit erhohtem forderbedarf im lernbereich mathematik strukturelemente der grundzahlen mehr weniger gleich viele invarianz klassifikation |
| title_sub | ein Konzept für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im Lernbereich Mathematik |
| volume_link | (DE-604)BV012477307 |
| work_keys_str_mv | AT blumertheo rechnemitzalozifferlieinkonzeptfurschulermiterhohtemforderbedarfimlernbereichmathematik2 AT graverobert rechnemitzalozifferlieinkonzeptfurschulermiterhohtemforderbedarfimlernbereichmathematik2 AT opitzmatthias rechnemitzalozifferlieinkonzeptfurschulermiterhohtemforderbedarfimlernbereichmathematik2 |