Jugendliche Übersiedler zwischen Familien- und Gesellschaftsgeschichte:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
1999
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| Schriftenreihe: | Studien zur Jugendforschung
17 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort 9
1. Einleitung 15
2. Zum disziplinären Kontext der Arbeit 23
2.1. Pädagogische Biographieforschung 24
2.2. Pädagogische Jugendforschung 37
2.3. Erstes Fazit 45
3. Zum Stand der Forschung über jugendliche Übersiedler.... 47
3.1. Die ,Übersiedlerwelle der späten 80er Jahre 48
3.2. Arbeiten zu jugendlichen Übersiedlern 51
3.2.1. Quantitative Untersuchungen 52
3.2.2. Qualitative Untersuchungen 54
3.3. Zweites Fazit 62
4. Qualitative Methoden in den Sozialwissenschaften und
ihre Umsetzung in dieser Arbeit 65
4.1. Das narrative Interview 66
4.1.1. Das narrative Interview als Erhebungsmethode 67
4.1.2. Zur Auswertung narrativer Interviews 69
4.1.3. Zur Kritik des narrativen Interviews 72
4.2. Objektive Hermeneutik 75
4.2.1. Interpretationsverfahren der objektiven Hermeneutik 76
4.2.2. Zur Kritik der objektiven Hermeneutik 81
4.3. Drittes Fazit: Zum methodischen Vorgehen in dieser Arbeit... 85
5. Zur Transkription der Interviews 91
6. Sequenzanalyse einer offenen Interviewphase 93
7. Fallstudie Axel 129
7.1. Zum Interviewkontext 129
7.2. Gesprächsanfang 131
7.3. Zum Leben in der DDR 134
7.3.1. Kindheitsgeschichte 134
5
7.3.2. Familiengeschichte 1: Verlust 135
7.3.3. Familiengeschichte 2: Alltagsleben in der DDR 138
7.3.4. Fußball als ,Ersatzfamilie und Lebenskontinuität 141
7.3.5. Die verweigerte Karriere - die Ambivalenz der Sportschule
zwischen Karrierechance und Integrationsinstanz 144
7.3.6. Zur Krisenakkumulation in der DDR 145
7.3.7. Flucht, Gefängnis, Übersiedlung 148
7.4. Zur Lebenssituation in der BRD 150
7.4.1. Zur beruflichen Entwicklung in der BRD 151
7.4.2. Bausteine einer westlichen Lebenswelt 156
7.5. Perspektiven in der BRD 158
7.5.1. Persönliche Zufriedenheit und relativierende Faktoren 158
7.5.2. Integrationsfelder und-Chancen 160
7.5.2.1. Wohnen 161
7.5.2.2. Soziale Bindungen: Familie versus Subkultur 162
7.5.2.3. Eingliederung in die Konsumgesellschaft 163
7.5.3. Ausblick: „isch bleib jetzt hier 163
8. Zwischenresümee 165
8.1. Der Fall Axel in gedankenexperimentellen Kontexten 165
8.2. Zur Kontrastierung durch weitere Interviews 168
9. Fallstudie Sabine 171
9.1. Zum Kontext 171
9.2. Gesprächseröffnung 171
9.3. Zur Familiengeschichte 172
9.3.1. Die Großmutter 173
9.3.2. Die Mutter 174
9.4. Die Westverwandten 178
9.5. Lebensabschnitte in der DDR 180
9.5.1. Kindheit, Glasglocke und externer Raum 181
9.5.2. Schule und FDJ 184
9.5.3. Studium in H[stadt] 188
9.6. Die Flucht in den Westen 190
9.7. Erste Eindrücke im Westen 192
9.8. .Führungen durch die Westkultur 194
9.9. Zur Einschätzung der Westler 196
9.10. Studienalltag und Studentenhabitus 198
9.11. Zukunftsperspektiven 201
9.12. .Ost-Identität im Westen 205
10. Fallstudie Brigitte 207
10.1. Zum Kontext 207
10.2. Gesprächseröffnung 208
6
12.2. Sabine: „Adel verpflichtet 307
12.3. Brigitte: „Auf sicherem Weg ins Elend 310
12.4. Jan: „Der Wandler zwischen den Welten 312
13. Ausblick: (Jugend)Biographien im Spannungsfeld von
Familien-und Gesellschaftsgeschichte 315
14. Literatur 325
8
10.3. Familiengeschichte 210
10.4. Lebensabschnitte in der DDR 213
10.4.1. Kindheit 213
10.4.2. Schulzeit auf der POS 214
10.4.3. .Federschmuck für Oberindianer - Repressionen
und Instrumentalisierungsmöglichkeiten im Schulalltag 216
10.4.4. FDJ-Arbeit 221
10.4.5. EOS und Abitur 224
10.4.6. FDJ, EOS und Opposition 228
10.4.7. Studium in Berlin 234
10.4.8. Zur Kontinuität der Oppositionshaltung 240
10.5. Wende und Übersiedlung 243
10.5.1. Zur Einschätzung der DDR im Herbst
und Winter 1989/90 244
10.5.2. Der Weg in den Westen 247
10.6. Orientierungen und Perspektiven im Westen 253
10.6.1. Die soziale Eingliederung 254
10.6.2. Studium und Berufsperspektiven 256
10.6.3. DDR-Sozialisation und Westalltag 258
11. Fallstudie Jan 261
11.1. Zum Kontext 261
11.2. Gesprächseröffnung 262
11.3. Zur Familiengeschichte 264
11.3.1. Mehrgenerationenfamilie 264
11.3.1.1. Der Urgroßvater 265
11.3.1.2 Die Eltern 267
11.3.2. Zur dörflichen Lebenswelt 268
11.4. Institutioneller Werdegang 1 270
11.4.1. POS 271
11.5. Die musikalische Erstsozialisation 275
11.6. Institutioneller Werdegang II 276
11.6.1. EOS/Spezialklassen 277
11.6.2. Studienwunsch und Militärzeit 281
11.6.3. Studium in der DDR 282
11.7. Perspektiven in der DDR 286
11.8. Die Übersiedlung und die erste Eingliederung im Westen 289
11.8.1. Die Flucht in den Westen 290
11.8.2. Die ersten Monate im Westen 294
11.8.3. Die Phase der .Normalisierung 296
11.9. Individualisierungseuphorie und -ambivalenzen 297
12. Kontrastiver Vergleich der Fallstudien 303
12.1. Axel: „Das Abseits als ehrlicher Ort 305
7
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