Fremdsprachen in der Grundschule: Ziele, Unterricht und Lernerfolge ; Ergebnisse der Begleituntersuchungen zum bayerischen Schulversuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1998
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Materialien / Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 163 S. Ill., graph. Darst. |
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I
NHALT
SEITE
VORWORT
7
KAPITEL
1:
KONZEPT
UND
LEHRPLAN
ZIELE
DES
FREMDSPRACHENANGEBOTES
IN
DER
BAYERISCHEN
GRUNDSCHULE
1
DER
BAYERISCHE
SCHULVERSUCH
"FREMDSPRACHEN
IN
DER
GRUNDSCHULE"
9
2
DAS
KONZEPT
DES
NEUEN
FACHES:
DER
BILDUNGSWERT
EINES
FREMDSPRACHENANGEBOTES
IN
DER
GRUNDSCHULE
10
3
DIE
ZIELE
DES
FACHES
IM
ERSTEN
VERSUCHSLEHRPLAN
11
3.1
DIE
AUSWAHL
DER
ZIELE
11
3.2
DIE
GEWICHTUNG
DER
ZIELE
12
3.3
DIE
ERREICHBARKEIT
DER
ZIELE
IM
UNTERRICHT
13
4
DIE
UEBERARBEITUNG
DES
LEHRPLANS
15
4.1
PRAEZISIERUNG
DES
FACHPROFILS
AUFGRUND
DER
ERGEBNISSE
DER
BEGLEITUNTERSUCHUNG
15
4.2
PAEDAGOGISCHE
OPTIONEN
DER
AKZENTUIERUNG
DES
FACHPROFILS
18
4.3
DIE
FUENF
LEITZIELE
DES
UEBERARBEITETEN
LEHRPLANS
21
5
LITERATURFUNDSTELLEN:
ZIELFORMULIERUNGEN
ZUM
FREMDSPRACHENLEMEN
IN
DER
GRUNDSCHULE
22
KAPITEL
2:
DER
UNTERRICHT
BEOBACHTUNGEN
UND
ERGEBNISSE
ZUR
REALISIERUNG
WICHTIGER
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
1
UNTERRICHTSBEOBACHTUNGEN
ALS
TEIL
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
DES
SCHULVERSUCHS
25
2
AUSWAHL
WICHTIGER
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
ZUR
BEOBACHTUNG
26
3
ERGEBNISSE
ZU
DEN
EINZELNEN
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
27
3.1
UNTERRICHTSVERLAUF UND
MATERIALEINSATZ
27
3.11
UNTERRICHTSABLAUF
NACH
PHASEN,
3.12
SOZIALFORMEN
DES
UNTERRICHTS,
3.13
MATERIAL
UND
MEDIEN-VERWENDUNG
4
INHALT
3.2
LEHRERSPRACHE
34
3.21
SPRECHANTEIL,
3.22
SPRACHLICHES
UNTERRICHTSANGEBOT
3.3
LEHRERVERHALTEN
37
3.31
DETAILLIERTE
PLANUNG,
3.32
SCHLUESSELREIZE
IN
UNTERRICHTSROUTINEN,
3.33
LOB
UND
TADEL,
3.34
PAEDAGOGISCHE
INTERVENTIONEN
AUF
DEUTSCH,
3.35
VERSTAENDNISKONTROLLE
UND
FEHLERKORREKTUR
3.4
SCHUELERVERHALTEN
44
3.41
SCHUELERAKTIVITAET,
3.42
NEBENGESPRAECHE
DER
SCHUELER
3.5
UNTERRICHTSKLIMA
48
4
DIE
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
IM
KLASSEN
UND
LAENGSSCHNITTVERGLEICH
51
4.1
VERGLEICHE
ZWISCHEN
DEN
KLASSEN
51
4.2
LAENGSCHNITTVERGLEICH
DER
BEOBACHTUNGEN
ZWISCHEN
DEN
ERHEBUNGSPHASEN
55
5
ZUSAMMENFASSUNG:
REALISIERUNG
WICHTIGER
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
57
KAPITEL
3:
DIE
LERNERFOLGE
1
LEMERFOLGSBESCHREIBUNGEN
ALS
TEIL
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
DES
SCHUL
VERSUCHS
61
2
LERNERFOLGE
UND
UNTERRICHTSERGEBNISSE
ZU
DEN
EINZELNEN
LEMZIELEN
62
2.1
ERGEBNISSE
ZUM
INTERKULTURELLEN
LERNEN
62
2.11
KULTURELLES
WISSEN,
2.12
MEINUNGEN
UND
WISSEN
ZU
KULTURELLEN
STANDARDS
2.2
EINSTELLUNGEN
GEGENUEBER
DEM
FREMDEN
71
2.21
ERGEBNISSE
DES
EINSTELLUNGSFRAGEBOGENS,
2.22
WAS
IST
DAS
FREMDE?
2.3
ERGEBNISSE
ZUR
FREUDE
UND
ZUM
INTERESSE
DER
SCHUELER
77
2.4
LERNERFOLGE
IN
DER
ZIELSPRACHE
81
2.41
AUSSPRACHE
UND
INTONATION,
2.42
HOERVERSTEHEN,
2.43
SPRECHEN,
2.44
WORTSCHATZ,
2.45
SPRACHSTRUKTUREN
2.5
ERGEBNISSE
ZUM
SPRACHBEWUSSTSEIN
UND
ZUM
TRANSFER
93
2.51
KOMMUNIKATIONSSTRATEGIEN,
2.52
STRATEGIEN
DER
BEDEUTUNGSERSCHLIESSUNG
3
ZUSAMMENFASSUNG:
WAS
WIRD
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
DER
GRUNDSCHULE
ERFOLGREICH
VERMITTELT?
96
INHALT
5
KAPITEL
4:
DIE
WEITERFUEHRUNG
EFFEKTE
DES
FREMDSPRACHENUNTERRICHTS
IN
DER
GRUNDSCHULE
AN
DEN
WEITERFUEHRENDE
SCHULEN:
WAS
BLEIBT?
1
DIE
WEITERFUEHRENDEN
SCHULEN
ALS
ABNEHMER
99
2
VORBEREITUNG
DES
SCHUELERUEBERGANGS
AN
DIE
HAUPTSCHULEN
UND
GYMNASIEN
99
3
VERSUCHSEFFEKTE
AUS
LEHRERSICHT
101
3.1
UNTERRICHTSBEOBACHTUNGEN
DER
LEHRKRAEFTE
101
3.2
BEURTEILUNG
DER
VERSUCHSZIELE
103
3.3
BEURTEILUNG
DER
VERSUCHSEFFEKTE
FUER
DIE
WEITERFUEHRENDEN
SCHULEN
104
4
VERSUCHSEFFEKTE
AUS
SCHUELERSICHT
107
4.1
KULTURELLE
INTERESSEN
UND
KULTURELLES
WISSEN
108
4.2
EINSTELLUNGEN
UND
GEFUEHLE
ZUM
AUSLAND
UND
ZU
AUSLAENDISCHEN
KINDERN
109
4.3
FREUDE
AN
DER
FREMDSPRACHE
113
4.4
ANWENDUNG
DER
FREMDSPRACHE
116
5
ZUSAMMENFASSUNG:
BEDEUTUNG
DES
FREMDSPRACHENANGEBOTES
DER
GRUNDSCHULE
FUER
DIE
WEITERFUEHRENDEN
SCHULEN
117
KAPITEL
5:
DIE
BEGLEITUNTERSUCHUNG
ZIELE,
ORGANISATION
UND
METHODEN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
DES
SCHULVERSUCHS
1
ZIELE
DER
BEGLEITUNTERSUCHUNG
119
2
ORGANISATION
DER
BEGLEITUNTERSUCHUNGEN:
VERSUCHSSTATISTIK,
STICHPROBEN
UND
MESSZEITPUNKTE
121
3
METHODEN
UND
INSTRUMENTE
DER
BEGLEITUNTERSUCHUNGEN
123
3.1
UEBERBLICK
123
3.2
METHODISCHE
ANMERKUNGEN
ZUR
UNTERRICHTSANALYSE
(U-A)
124
3.21
AUSWAHL
WICHTIGER
UNTERRICHTSDIMENSIONEN
ZUR
BEOBACHTUNG,
3.22
UMSETZUNG
DER
DIMENSIONEN
IN
BEOBACHTUNGSSKALEN,
3.23
AUS
WAHL
DER
SCHULKLASSEN
UND
DATENERHEBUNG,
3.24
BEOBACHTERTRAINING
UND
RELIABILITAET,
3.25
UNTERRICHTSANALYSEN
DURCH
AUGSBURGER
EXAMENS
ARBEITEN,
3.26
ZUR
VALIDITAET
DER
BEOBACHTUNGEN
3.3
AUFGABENBEISPIELE
AUS
DEN
ARBEITSBLAETTERN
FUER
SCHUELER
(A-S)
134
3.31
SPRACHREZEPTION
(WORTSCHATZ,
HOERVERSTEHEN),
3.32
GEHOER
UND
6
INHALT
AUSSPRACHE
(SPRACHDISKRIMINATION),
3.33
EINSTELLUNG
ZUM
FREMDEN,
3.34
KULTURELLES
WISSEN
3.4
DIE
PUPPENSPIELSITUATION
(P-S)
138
3.41
STRUKTUR
DER
ANREGUNGSSITUATION,
3.42
AUSWERTUNGSKRITERIEN
LITERATURVERZEICHNIS
142
ANHANG:
DIE
FRAGEBOGEN
1.
FRAGEBOGEN
FUER
SCHUELER
(FB-S)
145
2.
ARBEITSBLAETTER
FUER
SCHUELER
(A-S)
147
3.
ALTERNATIVER
EINSTELLUNGSTEST
153
4.
FRAGEBOGEN
FUER
LEHRER
(FB-L)
154
5.
FRAGEBOGEN
FUER
ELTERN
(FB-E)
155
6.
BEOBACHTUNGSBOGEN
ZUR
UNTERRICHTSANALYSE
(U-A)
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| spelling | Andreas, Reinhard Verfasser aut Fremdsprachen in der Grundschule Ziele, Unterricht und Lernerfolge ; Ergebnisse der Begleituntersuchungen zum bayerischen Schulversuch Reinhard Andreas. Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München. [Erarb. im Auftr. des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst] 1. Aufl. Donauwörth Auer 1998 163 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Materialien / Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München Geschichte 1990-1994 gnd rswk-swf Sprache Language and languages Study and teaching (Elementary) Germany Bavaria Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 gnd rswk-swf Schulversuch (DE-588)4116429-5 gnd rswk-swf Deutschland Bayern (DE-588)4005044-0 gnd rswk-swf Bayern (DE-588)4005044-0 g Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Schulversuch (DE-588)4116429-5 s Geschichte 1990-1994 z DE-604 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=008428491&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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