Lernen mit dem Computer in der Grundschule: Lernen mit Neuen Medien ; Einrichten von Medienecken ; Unterrichtsbeispiele und Projektideen für die Klassen 1 - 4
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
1999
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Ausgabe: | 1. Dr. |
Schriftenreihe: | Lehrer-Bücherei : Grundschule
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 105 - 108 |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Lernen mit neuen Medien 9
1. Spielerei oder Qualitätssteigerung von Lernen? 9
X2. Alte und neue Medien (fP
3. Ein Blick auf das Lernen 12
4. Kriterien für zeitgemäßen Unterricht 13
X5. Grundsätze für die Gestaltung einer sinnvollen Lernumgebung ... 14
6. Soziales Lernen 15
X7. Die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern 16
y8. Medienkompetenz /IT)
Einrichten von Medienecken 20
1 v Neue Medien für das Lernen 20
¦sjl^Das Werkzeug Computer 23
* a) Wie ein Computer für die Grundschule nicht sein sollte 23
b) Was verstehen wir unter einem „geeigneten Computer?
Was muss er „können ? Welchen Computer
sollten Sie kaufen? 24
c) Vorschläge für eine Rechnerkonfiguration 25
%/ d) Technische Anforderungen an schulgeeignete Rechnersysteme . 28
X3. Zusammenstellung und Aktualisierung von Medienecken 29
a) Einrichtung von Medienecken 29
b) Zwischenlösungen 30
Arbeit mit Medienecken 31
1. Multimedial lesen 31
2. Ständige Schreibanlässe 32
3. Organisationsformen 33
/ 4. Kinder und Medien 33
a) Die Betriebsfähigkeit des Rechners herstellen 34
b) Ein- und Ausschalten des Computers 35
c) Ein Programm starten 36
d) Ein Programm installieren 36
e) Das Programm schließen 37
f) Windows beenden 37
Unterrichtsbeispiele 42
1. Ein Rechenblatt als Einstieg 42
2. Nager 44
a) Die Ausgangssituation ist ernsthaftes Interesse 44
b) Ein kleines Projekt bekommt eine Zielrichtung 44
c) Ein Katalog möglicher Eigeninitiativen eröffnet sich 45
d) Erworbenes Wissen wird allen mitgeteilt 45
3. Pflanzen auf dem Schulgelände 46
a) Erkundung des Schulgeländes 46
b) Situationen, aus denen sich Projekte entwickeln können 46
c) Projektideen und Forschungsvorhaben 47
d) Weitere Handlungsanregungen 47
e) Medieneinsatz 48
f) Ergebnisse 48
Projektideen 49
1. Fächerübergreifender Aspekt 49
2. Einstiegsmöglichkeiten in einen themenorientierten Unterricht ... 52
a) Neue Medien in Schreibwerkstatt und Schreibkonferenz 52
b) Arbeit mit Karteikarten 53
3. Berichte über durchgeführten projektorientierten Unterricht
im ersten Schuljahr 56
a) Grundsätzliches 56
b) Arbeit am Grundwortschatz 58
c) Buch mit eigenen Geschichten 60
4. Weitere Ideen für projektorientierten Unterricht
im ersten und zweiten Schuljahr 61
a) Wir planen ein Klassenfest (Sommer-, Herbstfest,...) 61
b) Unsere Zähne 61
c) Wir planen ein gesundes Frühstück 62
d) Wir sehen und hören 62
e) Unsere Lieblingstiere 62
f) Wir besuchen einen Tierpark 62
5. Projektideen für dritte und vierte Schuljahre 62
a) Abfälle im Wald - Hütten auf der Schulwiese -
Vögel auf dem Schulgelände 62
b) Ein Naturgebiet entsteht 63
c) Kinderarbeit 72
d) Sexualerziehung im vierten Schuljahr 76
Lernen mit Online-Medien 78
1. Ein Blick über den Tellerrand des Klassenraumes hinaus 78
2. Lehrerfortbildung - auch online 83
3. Projekt „Beleidigung als eine Form von Gewalt 85
a) „Du Pumuckl 85
b) „Erwachsene beleidigen Kinder 89
c) „Mädchen können doch nicht Fußball spielen 92
d) „Du Türke 95
4. Online-Medien - eine sinnvolle Ergänzung 99
Computer als Werkzeug für Lehrerinnen und Lehrer,
Schulleiterinnen und Schulleiter 101
Zusammenfassung und Ausblick 103
Literaturverzeichnis 105
Stichwortverzeichnis 109
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