Das Selbstbild in der Adoleszenz: eine empirische Studie zur Wahrnehmung der eigenen Person und des familiären und ausserfamiliären Umfeldes
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1998
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| adam_text | Titel: Das Selbstbild in der Adoleszenz
Autor: Gnam, Gabriela
Jahr: 1998
1. EINFÜHRUNG...............................................................................................................................3
2. THEORETISCHER TEIL..............................................................................................................S
2.1 Das Sklbstbii.d: Defimtion i. nd Einordm ng des Konstruktes.................................................5
1.1.I Theorien zum Selbstbild............................................................................................................ 5
2.1.2 Entwurfeines Modells zur Einordnung der Selbst-Konstrvkte..................................................15
2.2 Dif, Sf.lbstwahrnehmi/ngalszentralesThemainder Adolf.szf.nz.........................................19
2.2.1 Entwicklungspsychologische Aspekte der Adoleszenz..............................................................20
2.2.2 Die Entstehung des Selbstbildes..............................................................................................23
2.2.3 Geschlechtsunterschiede in der Entwicklung des Selbstbildes..................................................27
2.2.4 Die Bedeutung des Selbsíbildes wahrend der Adoleszenz.........................................................28
3. EMPIRISCHE STUDIEN ZUM SELBSTBILD IN DER ADOLESZENZ..................................30
3.1 Determinantes des Sei.bstbil.des in der Adoi.esz.enz................................................................31
3.1.1 Alter und Geschlechl...............................................................................................................31
3.1.2 Der soziale Status....................................................................................................................3-4
3.1.3 Die Eamilie.............................................................................................................................55
- 3.1.4 Peergroup. Schulleistungen und Schulstress............................................................................40
3.1.5 Relative Bedeutung van Familie, Peergroup und Schule fiir das Selbstbild..............................41
3.2 ZrSAMMENHANGE ZWISCHEN SELBSTBILD. FAMILIE, PEERGROIT t ND SCHIXE IN ABHÁ.NGIGKF.IT
VOM GESCHLECHT...........................................................................................................................45
3.2.1 Selbstbild und Familie.............................................................................................................46
3 2.2 Selbstbild und Peergroup, bzu. Schule....................................................................................48
3.2.3 Relative Bedeutung von Familie. Peergroup und Schule Jiir das Selbstbild..............................50
4. FRAGESTELLUNGEN UND HYPOTHESEN................_.........................................................54
5. METHODIK DER UNTERSUCHUNG........................................................................................ 56
5.1 DaTF.NERHEBL NGI NDAISWAHLDERUNTERSI CHO.GSSTICHPRODF-................................................ 56
5.1.1 Dalenerhebung........................................................................................................................56
5.1.2 Stichprobenausvahl und -beschreihung...................................................................................57
5.2 Erhebungsinstrumente..............................................................................................................60
5.2.1 Giessen-Test............................................................................................................................62
5.2.2 Familienklimaskalen............................................................................................................... 72
5.2.3 Ausserjamiliare LJmwelt.......................................................................................................... 78
5.2.4 Ausbildvng undbemfliche Stellung der Eltem........................................................................SO
5.2.4.1 AusbUdung der Elteni....................................................................................................................80
5.2.4.2 Berufliche Stellung der Eltera.........................................................................................................81
5.3DATENVERARBEnVNGUNDSTATISnK.............................................................................................82
6. ERGEBNISSE................................................................................................................................87
6.1 Das Selbstbild vonAdoleszenten.............................................................................................87
6.1.1 Vergleich der Sñchprobe von Kantonsschülerlnnen mit der schweizerischen Normstichprobe. 87
6.1.2 Alters- und Geschlechtsunterschiede im Selbstbild..................................................................88
6.1.3 Statusabhangige Unterschiede im Selbstbild...........................................................................94
6.2 zusammenhánge zwischen dem selbstbild, familienklima, peergroup und
SchulsituationinAbhAngiokeitvomGeschlecht....................................................................97
6.2.1 Zusammenhánge mil der ersten Dimensión des Selbstbildes, der ..Sozialen Resonanz ...........98
6.2.2 Zusammenhánge mit der zweiíen Dimensión des Selbstbildes. der ,,Dominanz .................... 101
6.2.3 Zusammenhánge mit der dritten Dimensión des Selbstbildes, der ,,Kontrolte ...................... 104
6.2.4 Zusammenhánge mit der vierten Dimensión des Selbstbildes, der „ Grundstimmung ............ 106
6.2.5 Zusammenhánge mit derjunften Dimensión des Selbstbildes, der „ Durchlássigkeit ............ 109
6.2.6 Zusammenhánge mit dem Selbstbild ais Gesamtkonstrukt...................................................... 112
7. DISKUSSION UND SCHLUSSFOLGERUNGEN.....................................................................115
7.1 DiskussionderMethodik..........................................................................................................115
7.2 dlskussion der fragestellungen............................................................................................. 116
7.3 schlussfolgerungen................................................................................................................. 132
8. ZUSAMMENFASSUNG..............................................................................................................135
9. LITERATURVERZEICHNIS....................................................................................................137
10. ANHANG..................................................................................................................................143
10.1 AnhancI: FaktorenanalysedesFragebogenszumFakduenklima....................................143
10.2 Anhang2: DeskriptiveStatistikenzudenFamilienki.imaskalen........................................150
10.3 anhang3: deskriptive statistiken zur ausserfamiliaren umwelt..................................... 151
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