Theorien abweichenden Verhaltens: eine Einführung für Soziologen, Psychologen, Pädagogen, Juristen, Politologen, Kommunikationswissenschaftler und Sozialarbeiter
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| Vorheriger Titel: | Neue Theorien abweichenden Verhaltens |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Fink
1999
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| Ausgabe: | 7. Aufl. |
| Schriftenreihe: | UTB für Wissenschaft
Uni-Taschenbücher ; 740 |
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INHALTSUEBERSICHT
VORBEMERKUNG 9
1. BEGRIFFLICHE VORUEBERLEGUNGEN 11
1.1. ABWEICHUNG UND KONFORMITAET 11
1.1.1. VERHALTENSDETERMINATION 13
1.1.2. NORM UND VERHALTEN 15
1.2. ZUM BEGRIFF DER NORM 16
1.2.1. NORMEN ALS VERHALTENSFORDERUNGEN 16
1.2.2. GELTUNGS- UND WIRKUNGSGRAD VON NORMEN 18
1.2.3. SANKTIONIERUNG ZUR DURCHSETZUNG VON NORMEN 19
1.2.4. TOLERANZBEREICH UND VERHALTENSTRANSPARENZ 24
1.2.5. DIE INSTITUTIONALISIERUNG VON NORMEN 27
1.2.6. CHARAKTERISTIKA VON NORMEN 29
1.3. NORM UND ABWEICHENDES VERHALTEN 29
1.3.1. DIE INTERKULTURELLE VARIABILITAET VON NORMEN -. 31
1.3.2. DIE INTRAKULTURELLE FLEXIBILITAET VON NORMEN 33
1.3.3. DIE REALISIERBARKEIT VON NORMEN 35
1.3.4. DER KONTINGENZCHARAKTER VON NORMEN 38
1.3.5. DIE FUNKTIONALITAET ABWEICHENDEN VERHALTENS 40
1.3.6. NORM UND ABWEICHUNG 42
1^4. DEFINITIONEN ABWEICHENDEN VERHALTENS 43
1.4.1. DIE NORMORIENTIERTE DEFINITION 45 K 1.4.2. DIE
ERWARTUNGSONENTIERTE DEFINITION 46
1.4.3. DIE SANKTIONSORIENTIERTE DEFINITION 48
F 1.4.4. NORM UND SANKTION ALS DEFINITIONSKRITERIEN 50
2. THEORIEN ABWEICHENDEN VERHALTENS 55
2.1. SKIZZEN EINZELWISSENSCHAFTLICHER THEORIEN 56
2.1.1. DIE KLASSISCHE SCHULE DER KRIMINOLOGIE 61
2.1.2. DIE POSITIVISTISCHE, ANTHROPOGENETISCHE KRIMINOLOGIE 67=, 2.1.3.
MULTIFAKTORIELLE ANSAETZE ** 74
2.1.4. PSYCHOLOGISCHE (PSYCHOGENETISCHE) THEORIEN 80
2.1.5. SOZIOLOGISCHE (SOZIOGENETISCHE) ERKLAERUNGSVERSUCHE 94 F2.2. DIE
ANOMIETHEORIE 106 S
I 2.2.1. DER BEGRIFF DER ANOMIE BEI DURKHEIM 108
IMAGE 2
2.2.2. MERTON S TYPOLOGIE ABWEICHENDEN VERHALTENS 114
2.2.3. CLOWARD S UND OHLIN S KRITIK AN DER ANOMIETHEORIE . . 124 2.2.4.
DUBIN S ERWEITERUNG DER MERTON SCHEN TYPOLOGIE . . .. 127 2.2.5.
HARARY S NOCHMALIGE ERWEITERUNG DER TYPOLOGIE 131 2.2.6. DIE
PRAEZISIERUNG DER ANOMIETHEORIE DURCH OPP 134
2.2.7. DIE ANOMIETHEORIE IN GESAMTSCHAU 141
|2.3. THEORIEN DER SUBKULTUR UND DES KULTURKONFLIKTS 142
2.3.1. THRASHER UND WHITE ALS FRUEHE SUBKULTUR THEORETIKER . 145 2.3.2.
DIE SUBKULTURTHEORIE NACH C O H EN 152
2.3.3. DIE KONTRAKULTUR NACH YINGER 163
2.3.4. DIE THESE VON DER UNTERSCHICHT-KULTUR (MILLER) 168 2.3.5.
YABLONSKI S KONZEPT DER NEAR-GROUP 174
2.3.6. DIE SOCIAL DISABILITY-THESE VON SHORT UND STRODTBECK 178
2.3.7. DIE SUBKULTUR DER GEWALT NACH WOLFGANG UND FERRACUTI 181
2.3.8. DER TENOR DER SUBKULTURTHEORIE 185
F?.4. THEORIEN DES DIFFERENTIELLEN LERNENS 186
2.4.1. DIE THEORIE DER DIFFERENTIELLEN ASSOZIATION: SUTHERLAND 188
2.4.2. DIE THEORIE DER DIFFERENTIELLEN VERSTAERKUNG: BURGESS UND AKERS
195
2.4.3. DIE THEORIE DER DIFFERENTIELLEN GELEGENHEITEN: CLOWARD UND O H L
IN 203
2.4.4. DIE THEORIE DER DIFFERENTIELLEN IDENTIFIKATION: GLASER 208
2.4.5. DIE NEUTRALISIERUNGSTHESE VON SYKES UND MATZA 212 2.4.6. DIE
ESSENZ DER THEORIEN DES DIFFERENTIELLEN LERNENS 216 F5.5. THEORIEN DES
LABELING APPROACH 216
2.5.1. DIE BEGRUENDUNG DES LABELING APPROACH DURCH TANNENBAUM 219
2.5.2. PRIMAERE UND SEKUNDAERE DEVIANZ BEI LEMERT 220
2.5.3. DIE GRUNDLEGUNG DES LABELING APPROACH DURCH BECKER .. 224 2.5.4.
MAKRO- UND MIKROSOZIOLOGISCHE PROZESS-ASPEKTE: ERIKSON UND KITSUSE 228
2.5.5. DER RADIKALE ANSATZ: SACK 229
2.5.6. GEMEINSAMKEITEN UND VARIATIONEN IM LABELING APPROACH . . . 233
3. DIE BEURTEILUNG DER THEORIEN 237
3.1. DAS METHODOLOGIEVERSTAENDNIS DER THEORIEN 238
3.1.1. DAS AETIOLOGISCHE PARADIGMA 238
6
J . 2. DAS KONTROLLPARADIGMA DES LABELING APPROACH 242
3.2. INHALTLICHE WUERDIGUNG DER VERSCHIEDENEN ANSAETZE 245
3.2.1. DIE ANOMIETHEORIEN 245
3.2.2. DIE SUBKULTURTHEORIEN 250
3.2.3. DIE THEORIEN DES DIFFERENTIELLEN LERNENS 253
^.2.4. DER LABELING APPROACH 257
3.3. DIE TRANSFORMATION DER THEORIEN IN PRAXIS 260
3.3.1. DIE ANOMIETHEORIEN 262
3.3.2. DIE SUBKULTURTHEORIEN 265
3.3.3. DIE THEORIEN DES DIFFERENTIELLEN LERNENS 267
3.3.4. DER LABELING APPROACH 270
3.4. DIE EMPIRISCHE BEWAEHRUNG DER THEORIEN 272
3.4.1. DIE ANOMIETHEORIEN 277
3.4.2. DIE SUBKULTURTHEORIEN 278
3.4.3. DIE THEORIEN DES DIFFERENTIELLEN LERNENS 279
3.4.4. DER LABELING APPROACH 280
3.5. GESAMTWUERDIGUNG DER THEORIEN 282
GLOSSAR 284
LITERATURVERZEICHNIS 311
ZEITTAFEL 324
PERSONENREGISTER 329
SACHREGISTER 333
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