Verfügbarkeit: Religion, Ethik, Schule

Religion, Ethik, Schule: bildungspolitische Perspektiven in der pluralen Gesellschaft

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; München [u.a.] Waxmann 1999
Schriftenreihe:	Eine Veröffentlichung des Comenius-Institutes
Schlagworte:	Religionsunterricht Werterziehung Pluralistische Gesellschaft Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort.....................................................................................................................11 Aus bildungspolitischer und juristischer Sicht Gabriele Schule muß im Takt bleiben ... Der Bildungsauftrag der Schule und Chancen für eine Schulreform.......................17 Hans Zehetmair Religionsunterricht und Werteerziehung im Bildungsauftrag der Schule................27 Ingo Richter Verfassungsfragen einer Werteerziehung - Die doppelte Ohnmacht.......................39 Hinrich Enderlein Wir brauchen keinen neuen Grundwertekonsens! Plädoyer für eine wertorientierte politische Streitkultur .........................................59 Marianne Birthler Gott und die Welt......................................................................................................71 Aus kirchlicher Sicht Klaus Engelhardt Kirche als Lerngemeinschaft....................................................................................89 Walter Kasper und Christian Hermes Humanität als Bildungsziel Präliminarien zu einem neuen Verständnis jenseits ökonomischer Reduktionismen und medialer Simulationen............................................................95 Hermann von Loewenich Zur Freiheit befreit Evangelische Kirche und evangelische Erziehung.................................................115 Eckhard Nordhofen Eschatologie Das katholische Kirchenverständnis in der Auseinandersetzung mit einer Religion der Befurfnisbefriedigung........................................................................127 Aus pädagogischer Sicht Jürgen Oelkers Wie ist Erziehung in Humanität Achim Leschinsky Religionspädagogik und Reformpädagogik - Eine problematische Affinität? Einige unausgewogene Bemerkungen....................................................................163 Heinz-Elmar Tenorth Schule - Religion - Zivilreligion Zur weiteren Problematisierung eines jetzt schon schwierigen Verhältnisses.......175 Christoph Th. Scheilke Religions- in evangelischer Trägerschaft! Ein Vorschlag........................................................187 Aus theologischer Sicht Volker Drehsen Haftpunkte der Erinnerung - Identitätsprobleme unerlöster Trauer Zur impliziten Pädagogik der vergangenen Goldhagen-Debatte...........................205 Eilen Anforderungen des konsequenten weltanschaulich/religiösen Pluralismus an das öffentliche Bildungswesen..........................................................................219 Wilfried Härle Religion als Horizont und Element der Bildung....................................................249 Oswald Bayer Geistgabe und Bildungsarbeit Zum Weltbegriff der Theologie..............................................................................263 Aus religionspädagogischer Sicht Richard R. Osmer Religion unterrichten in der staatlichen Schule in den USA: Aussichten und Möglichkeiten...............................................................................279 Friedrich Schweitzer Zivilgesellschaft - Schule - Religion Welchen Religionsunterricht braucht eine zivilgesellschaftliche Demokratie?.....295 Reiner Preul Religion, Ethik und Philosophie in der Schule.......................................................309 John Hull Religionsunterricht und Muslime in England Entwicklungen und Grundsätze..............................................................................327 Albert Biesinger Religionsunterricht als Erschließung der Gottesbeziehung....................................343 Autorenverzeichnis.................................................................................................355
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