Bridging the gap between knowledge and action: a situated cognition view
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Law, Lai-Chong 1961- (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: München Inst. für Pädag. Psychologie und Empirische Pädag., Lehrstuhl Prof. Dr. Heinz Mandl 1998
Schriftenreihe:Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik <München> / Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie: Forschungsberichte 92
Beschreibung:Literaturverz. S. 47 - 53
Beschreibung:53 S. graph. Darst.

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