Gelungene Einstiege: Voraussetzung für erfolgreiche Geschichtsstunden
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
1999
|
| Schriftenreihe: | Methoden historischen Lernens
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| Beschreibung: | 166 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
5
1.
VORBEMERKUNG
.
7
2.
DIE
FUNKTION
DER
EINSTIEGE
IN
DER
GESCHICHTSDIDAKTISCHEN
DISKUSSION
.
9
3.
EINSTIEGE
-
SO
ODER
SO?
KONTROVERSEN
UEBER
DIE
EINSTIEGSPHASE
.
15
4.
WAS
EINSTIEGE
LEISTEN
SOLLEN
.
23
5.
PRAXISBEISPIELE
.
27
5.
1
EINSTIEGE
ZUR
FESTIGUNG
DES
GELERNTEN
.
28
5.
2
DER
EINSTIEG
ALS
REFLEXION
DES
UNTERRICHTSGESCHEHENS
.
36
5.
3
EINSTIEG
MIT
KONTROVERSEN
QUELLEN
.
36
5.
4
EINSTIEG
MIT
DIACHRONEN
VERGLEICHEN
.
47
5.
5
EINSTIEG
MIT
SYNCHRONEN
VERGLEICHEN
.
53
5.
6
PROVOKATION
ALS
EINSTIEG
.
70
5.7
WECKUNG
DER
NEUGIER
.
83
5.
8
EINSTIEG
VIA
KONFRONTATION
DER
SCHUELER
MIT
EINEM
AKTUELLEN
TAGESEREIGNIS
BZW.
MIT
EINEM
ALLTAGSPHAENOMEN
.
103
5.
9
DAS
NACHWIRKEN
GESCHICHTLICHER
EREIGNISSE
ALS
EINSTIEG
.
109
5.10
EINSTIEG
UNTER
ANKNUEPFUNG
AN
AKTUELLE
KONTROVERSEN
IN
DER
GESELLSCHAFT
.
111
5.
11
EINSTIEG
ALS
BRAINSTORMING
.
120
5.
12
EIN
BESONDERES
EREIGNIS,
EIN
SPEKTAKULAERER,
AKTUELLER
YYFALL
"
ALS
EINSTIEG
.
124
5.13
EINSTIEG
IN
SPIELERISCHER
FORM
.
127
5.14
INTERVIEW/BEFRAGUNG
ALS
EINSTIEG
.
132
5.15
EINE
PHANTASIEREISE
ALS
EINSTIEG
.
134
5.
16
EIN
FEATURE
ALS
EINSTIEG
.
137
5.
17
EINE
DEMONSTRATION/EIN
EXPERIMENT
ALS
EINSTIEG
.
140
5.
18
EINSTIEGE,
DIE
AUS
DEM
ZUFALL
HERAUS
GEBOREN
WERDEN
.
147
5.19
ERKUNDUNG
BZW.
YYLOKALTERMIN
"
ALS
EINSTIEG
.
150
5.
20
EINE
STADTRALLYE
ALS
EINSTIEG
.
151
6.
ZUSAMMENFASSUNG
.
152
7.
ANMERKUNGEN
.
154
8.
BIBLIOGRAPHIE
.
165
9.
INDEX
DER
THEMENBEISPIELE
.
166 |
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