Neue Schulen für die Kids: Veränderungen in der Sekundarstufe I in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
1999
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| Schriftenreihe: | Reihe Schule und Gesellschaft
19 |
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Franz Hamburger / Gerhard Heck
Zwischen produktiver Vielfalt und neuer Unübersichtlichkeit -
eine Bestandsaufnahme der Veränderungen in der
Sekundarstufe 1 7
Berichte und Analysen über Bundesländer
Joachim Rippel
Der bildungspolitische („historische ) Kompromiß —
die Erweiterte Realschule im Saarland 25
Hermann L. Gukenbiehl / Holger Mahr-George
Die Regionale Schule in Rheinland-Pfalz 37
Christa Lampe
Sekundärschulen in Niedersachsen -
ein Bericht zum Stand des Schulversuchs 57
Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung der Freien und
Hansestadt Hamburg
Erster Zwischenbericht über den Schulversuch „Integrierte
Haupt- und Realschule 73
Horst Weishaupt / Monika Plath
Die Regelschule in Thüringen - Entwicklungsstand und
Perspektiven 93
Adolf Wagner
Die Gestaltung der Sekundärschule in Sachsen-Anhalt 111
Marita Leonhardt-Runck / Dorit Stenke
Die Mittelschule in Sachsen - 125
eine entwicklungsoffene Schule
Wolfgang Melzer
Funktion, wissenschaftliche Erträge und bildungspolitische
Konsequenzen eines Modellversuchs zur Mittelschule im
Freistaat Sachsen 137
Berichte und Analysen über Einzelschulen
Lothar Sack
Die Fritz-Karsen-Schule - eine Gesamtschule mit Grundstufe
und gymnasialer Oberstufe in Berlin-Neukölln 159
Armin Lohmann
Pädagogische Ansprüche an eine Schulentwicklung:
„Wir nehmen unsere Schüler ernst! 173
Myrle Dziak-Mahler
Ein Kölner „Dauermodell - oder: Der permanente Versuch,
fächerintegriert zu denken und zu handeln 183
Till-Sebastian Idel
Integrierte Schulentwicklung auf dem Lande -
das Schulmodell Rockenhausen in Rheinland-Pfalz 203
Autorinnen und Autoren 225
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