Les enfants de la défaite: la Résistance, l'éducation et la culture
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Paris
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| adam_text | TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 11 PREMIERE PARTIE REGENERER CHAPITRE 1
LES CADRES DE REFLEXION 17 LA FRANCE LIBRE 17 LE COMMISSARIAT A LA
JUSTICE ET A L INSTRUCTION PUBLIQUE DE RENE CASSIN (1941-1943) 20
BEYROUTH, NEW YORK OU ALGER ? 27 DU GIRAUDISME AU CFLN 33 LES
ADMINISTRATIONS DARLANISTE ET GIRAUDISTE 33 LE COMMISSARIAT A
L EDUCATION NATIONALE ET A LA JEUNESSE DE RENE CAPITANT 36 LA RESISTANCE
INTERIEURE 44 CHAPITRE 2 UN DRAME FONDATEUR, LA DEFAITE 53 LE REJET DE
LA TROISIEME REPUBLIQUE (1940-1942) 55 L ARMEE, UN FAUX COUPABLE 55 * 6
* LA REPUBLIQUE EST-ELLE COUPABLE ? (1941-1942) 57 1942, LA TRAHISON DU
MARECHAL PETAIN 64 FAILLITE DES ELITES OU DECADENCE NATIONALE ?
(1943-1944). 67 DE LA TRAHISON DES CLERCS A LA TRAHISON DES RICHES 67 LA
RESISTANCE, CREUSET D UNE NOUVELLE ELITE 74 LE CONTREPOINT GAULLISTE 79
UNE NOUVELLE GUERRE DE TRENTE ANS 79 LA NATION SAINE DANS SES
PROFONDEURS 84 CHAPITRE 3 LA QUESTION LAIQUE DU REVE DE L UNITE A
L ACCEP- TATION DE LA DIVISION 93 DEPASSER LA QUERELLE SCOLAIRE 93
PERSISTANCE ET RESURGENCE DU CONFLIT RELIGIEUX 104 LES LIMITES DE LA
MAIN TENDUE » COMMUNISTE 105 L ANTICLERICALISME, BOUEE DE SAUVETAGE DU
PARTI RADICAL .. 106 INCERTITUDES SOCIALISTES 111 L IMPOSSIBLE
ENTERREMENT DE LA QUESTION LAIQUE 115 LA COMMISSION DURRY ECARTE
L UNIFICATION DE L ENSEIGNE- MENT 116 LA QUESTION DE LA JEUNESSE BRISE
LE FRAGILE CONSENSUS ALGEROIS 119 LA GUERRE SCOLAIRE RALLUMEE 123
DEUXIEME PARTIE ENSEIGNER CHAPITRE 4 LA DEMOCRATISATION SELON LA
RESISTANCE EXTE- RIEURE 131 LA COMMISSION DES PROBLEMES INTELLECTUELS ET
DE L ENSEI- GNEMENT (LONDRES, 1942-1943) 131 POUR UNE RENAISSANCE
INTELLECTUELLE ET MORALE 134 LES PREMIERS PAS D UNE REFORME GLOBALE DU
SYSTEME EDUCATIF 136 LA COMMISSION DE LA REFORME DE L ENSEIGNEMENT
(ALGER, 1944) 137 L EFFERVESCENCE INTELLECTUELLE ALGEROISE 138 LA
REVOLUTION DES ETUDES SECONDAIRES 141 * 7 * LA REVANCHE DES MODERNES »
SUR LES CLASSIQUES » 145 LA REDEFINITION DE LA SANCTION DES ETUDES 148
LA RENOVATION DE L ENSEIGNEMENT DU PREMIER DEGRE 150 POUR UNE UNIVERSITE
DEMOCRATIQUE 154 DEMOCRATISATION DE L UNIVERSITE ET REFORME PEDAGOGIQUE.
155 EN FINIR AVEC LES GRANDES ECOLES 156 POUR UNE ECOLE D ADMINISTRATION
159 LA MATRICE ANGLO-SAXONNE 166 LA REFORME DU SYSTEME EDUCATIF
BRITANNIQUE 166 LES CONFERENCES INTERALLIEES RELATIVES A L EDUCATION 169
LIMITES DE L INFLUENCE ANGLO-SAXONNE 173 CHAPITRE 5 LA RESISTANCE
INTERIEURE, OU L ELITISME DEMOCRA- TIQUE 177 LA DENONCIATION DE VICHY
177 UNE LENTE MATURATION 177 HARO SUR LES MINISTRES DE VICHY 179 L *UVRE
SCOLAIRE DE VICHY PASSEE AU CRIBLE 181 LES PROJETS DE REFORME 186 CONTRE
LE BACHOTAGE » 186 REDEFINIR LE ROLE DES HUMANITES 190 QUELLE
DEMOCRATISATION ? 193 LA REFORME DE L UNIVERSITE 196 POUR UNE UNIVERSITE
COMMUNAUTAIRE 196 SUPPRIMER LES GRANDES ECOLES 199 LA RESISTANCE
INTERIEURE ET LA QUESTION DE LA CREATION D UNE ECOLE D ADMINISTRATION
201 LA RESISTANCE ET LA DEMOCRATISATION DE LA CULTURE 206 CHAPITRE 6
PARTIS ET SYNDICATS 213 LE PARTI COMMUNISTE 213 AU SERVICE DU PARTI 213
DU VICHY REACTIONNAIRE AU VICHY NAZI 215 LA STRATEGIE FRONTISTE 218
CULTE DE L UNION OU CULTURE DE L AFFRONTEMENT ? 222 UNE TIMIDE
DEMOCRATISATION DE L ENSEIGNEMENT 227 LES SOCIALISTES 231 LES SYNDICATS
ET LES MILIEUX ENSEIGNANTS 235 L ECROULEMENT DU SYNDICAT NATIONAL DES
INSTITUTEURS 235 INITIATIVES COMMUNISTES 236 LES PROJETS DE REFORME
SYNDICAUX EN METROPOLE 239 L AFRIQUE DU NORD, TERRE D EFFERVESCENCE
REFORMATRICE 244 TROISIEME PARTIE EDUQUER CHAPITRE 7 POLITIQUE DE LA
JEUNESSE 251 LE COMPROMIS GIRAUDISTE 252 LES CONCEPTIONS DU GENERAL
GIRAUD 253 DERIVE ETATISTE ET CRISPATION CONFESSIONNELLE 256 VICHY,
L EGLISE ET LA REPUBLIQUE 261 LE CFLN ET LA DIFFICILE REDEFINITION DU
ROLE DE L ETAT 264 LA FRANCE LIBRE ET LA QUESTION DE LA JEUNESSE 264
PIERRE DE CHELLES, CHEF DU SERVICE DE LA JEUNESSE 266 LE COMPROMIS
POLITIQUE D OCTOBRE 1943 271 FORMATION D UN MODELE D INTERVENTION DE
L ETAT 273 CHAPITRE 8 EDUCATION OU POLITISATION ? 279 LA TENTATION DE
L AVANT-GARDE 279 LA JEUNESSE COMMUNISTE, AVANT-GARDE DE LA JEUNESSE 279
L AVANT-GARDE SPIRITUALISTE DE GILBERT DRU 282 LA RESISTANCE INTERIEURE
ET LA CRAINTE DU POUVOIR JEUNE » % 286 CONTROLER LA JEUNESSE.
L EXEMPLE DE L ECOLE DES CADRES DES MAQUIS » 286 LA CREATION DES
FORCES UNIES DE LA JEUNESSE PATRIOTIQUE (FUJP) 290 LES FUJP, UN
SATELLITE COMMUNISTE ? 294 LE PROBLEME DE LA RECONNAISSANCE DES
ORGANISATIONS DE JEUNESSE POLITIQUES 298 LA MODIFICATION DE L ORDONNANCE
DU 2 OCTOBRE 1943 298 LE CONSEIL DE LA JEUNESSE, THEATRE D AFFRONTEMENTS
POLI- TIQUES 302 DEUX CONCEPTIONS DE LA POLITIQUE DE LA JEUNESSE 310
CHAPITRE 9 ARRIERE-PENSEES 313 HYGIENISME ET DISCOURS NATALISTE 313 UNE
PRISE DE CONSCIENCE UNANIME 313 ENRAYER LE DECLIN DEMOGRAPHIQUE 319
MORALISME ET PEUR SOCIALE 326 PROTEGER LA JEUNESSE LORS DES COMBATS DE
LA LIBERATION ... 326 RECUPERER LES JEUNES HEROS » 332 LA QUESTION DE
L ABAISSEMENT DU DROIT DE VOTE A 18 ANS . 338 EXPRESSION DU PROBLEME 338
LA RESISTANCE DIVISEE 340 CONCLUSION 349 LISTE DES PRINCIPAUX SIGLES 359
BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE 361 INDEX 363
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