Belastung in der Schule?: eine Untersuchung an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien Baden-Württembergs
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| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1998
|
| Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 249, 21 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
0
VORWORT
.
5
1
EINFUEHRUNG
IN
DAS
PROBLEM
.
8
1.1
DER
ZENTRALE
STELLENWERT
DER
BELASTUNG
.
8
1.1.1
MACHT
SCHULE
KRANK?
.
8
1.1.2
BELASTUNG,
STRESS,
ANGST
.
8
1.1.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
ERBRINGUNG
KOMPLEXER
LEISTUNGEN
.
10
1.1.4
BELASTUNGSMOMENTE
IN
DER
INSTITUTION
SCHULE
.
10
1.2
GRUNDLEGENDE
FORSCHUNGSANSAETZE
ZUR
BELASTUNG
.
12
1.3
NEUERE
UNTERSUCHUNGEN
IM
FELD
DER
SCHULE
.
15
1.3.1
SCHULANGST
.
15
1.3.2
SCHULSTRESS
.
18
1.3.3
SCHULKLIMA
.
23
1.3.4
ZEITAUFWAND
FUER
DIE
SCHULE.;
.
25
2
DIE
UNTERSUCHUNG
.
.
.
27
2.1
PRAEZISIERUNG
DER
FRAGESTELLUNG
.
27
2.1.1
AUSGANGSPUNKT
.
27
2.1.2
METHODISCHES
VORGEHEN
.
29
2.1.3
THEORETISCHER
BEZUGSRAHMEN
.
30
2.1.4
BELASTUNG
UND
ENTLASTUNG
.
32
2.1.4.1
ZUM
PROBLEM
DER
MESSUNG
VON
BELASTUNG
UND
ENTLASTUNG
.
32
2.1.4.2
KONSTRUKTION
EINER
ADDITIVEN
SKALA
ZUR
BELASTUNG
.
34
2.1.5
UNTERSUCHUNGSKATEGORIEN
.
36
2.1.5.1
DIE
BILDUNG
VON
UNTERSUCHUNGSKATEGORIEN
.
36
2.1.5.2
ZUORDNUNG
DER
FRAGEN
ZU
DEN
KATEGORIEN
.
38
2.2
UNTERSUCHUNGSINSTRUMENT
FRAGEBOGEN
.
43
2.3
UNTERSUCHUNGSDURCHFIIHRUNG
.
44
2.4
AUSWERTUNG
.
47
2.4.1
AUSWERTUNGSEBENEN
.47
2.4.2
METHODISCHE
EINZELFRAGEN
.49
3
DARSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
.
51
3.1
DATENBASIS
.
51
3.2
EINZELITEMS
-
AUSWERTUNGSEBENE
1
.
51
3.2.1
KATEGORIE
ERLEBTE LEISTUNGSERWARTUNG
.
52
3.2.2
KATEGORIE
ANFORDERUNGSSTRUKTUR
DES
UNTERRICHTS
.
57
3.2.3
KATEGORIE
IDENTIFIKATION
MIT
DER
SCHULE,
SCHULZUFRIEDENHEIT
.
60
3.2.4
KATEGORIE
SOZIALE
EINBINDUNG
UND
KONFLIKTE
.
73
3.2.5
KATEGORIE
PERSOENLICHE
DISPOSITION
.
76
3.2.6
KATEGORIE
PERSOENLICHE
BEFINDLICHKEIT
.
85
3.2.7
KATEGORIE BETREUUNG
UND
HAEUSLICHES
UMFELD
.90
3.2.8
KATEGORIE
FREIZEIT
.
97
3.2.9
SONSTIGE
EINZELFRAGEN
.
101
3.2.10
FREIE
SCHUELERAEUSSERUNGEN
.
102
3.3
VARIABIENVERKNUEPFUNGEN
-
AUSWERTUNGSEBENE
2
.
103
3.3.1
KATEGORIE
ERLEBTE
LEISTUNGSERWARTUNG
.
105
3.3.2
KATEGORIE
ANFORDERUNGSSTRUKTUR
DES
UNTERRICHTS
.
113
3.3.3
KATEGORIE
IDENTIFIKATION
MIT
DER
SCHULE,
SCHULZUFRIEDENHEIT
.
117
3.3.4
KATEGORIE
SOZIALE
EINBINDUNG
UND
KONFLIKTE
.
125
3.3.5
KATEGORIE
PERSOENLICHE
DISPOSITION
.
129
3.3.6
KATEGORIE
PERSOENLICHE
BEFINDLICHKEIT
.
136
3.3.7
KATEGORIE
BETREUUNG
UND
HAEUSLICHES
UMFELD
.
145
3.3.8
KATEGORIE
FREIZEIT
.
150
3.3.9
SONSTIGE
EINZELFRAGEN
.
153
3.3.10
BEWERTUNG
DER
ERGEBNISSE
.
156
3.4
BELASTUNGSWERTE
-
AUSWERTUNGSEBENE
3
.
159
3.4.1
BELASTUNG
IN
DEN
KATEGORIEN
.
160
3.4.1.1
ERLEBTE
LEISTUNGSERWARTUNG
.
160
3.4.1.2
ANFORDERUNGSSTRUKTUR
DES
UNTERRICHTS
.
161
3.4.1.3
IDENTIFIKATION
MIT
DER
SCHULE
.
162
3.4.1.4
SOZIALE
EINBINDUNG
UND
KONFLIKTE
.
163
3.4.1.5
PERSOENLICHE
DISPOSITION
.
164
3.4.1.6
PERSOENLICHE
BEFINDLICHKEIT
.
165
3.4.1.7
BETREUUNG
UND
HAEUSLICHES
UMFELD
.
166
3.4.1.8
FREIZEIT
UND
SONSTIGES
.
166
3.4.2
GESAMTBELASTUNG
.
167
3.4.2.1
SCHULART,
KLASSENSTUFE
UND
GESCHLECHT
.
167
3.4.2.2
STARK
BELASTETE
SCHUELERGRUPPEN
.
175
3.4.2.3
EINZELFAKTOREN
.
177
3.4.2.4
VARIABLENCLUSTER
.
181
3.4.3
BELASTUNGS
UND
ENTLASTUNGSBILANZ
.
188
3.4.4
WEITERE
STATISTISCHE
ANALYSEN
.
196
3.4.4.1
DISKRIMINANZANALYSEN
ZUM
GESAMTBELASTUNGSWERT
.
196
3.4.4.2
KAUSALANALYSE
MIT
DEM
LISREL-ANSATZ
.
199
3.5
SONDERAUSWERTUNGEN
.
204
3.5.1
LEHRERVERHALTEN
.
204
3.5.2
SCHULZUFRIEDENHEIT
UND
SCHULVERDRUSS
.
210
3.5.3
FREIZEITVERHALTEN
.
213
4
ZUSAMMENFASSUNG
DER
WICHTIGSTEN
ERGEBNISSE
.
218
4.1
ERGEBNISSE
AUS
DEN
KATEGORIEN
.
220
4.1.1
ERLEBTE
LEISTUNGSERWARTUNG
.
220
4.1.2
ANFORDERUNGSSTRUKTUR
DES
UNTERRICHTS
.
222
4.1.3
IDENTIFIKATION
MIT
DER
SCHULE
.
223
4.1.4
SOZIALE
EINBINDUNG
UND
KONFLIKTE
.
224
4.1.5
PERSOENLICHE
DISPOSITION
.
225
4.1.6
PERSOENLICHE
BEFINDLICHKEIT
.
226
4.1.7
BETREUUNG
UND
HAEUSLICHES
UMFELD
.
228
4.1.8
FREIZEIT
.
229
4.2
WEITERE
ERGEBNISSE
.
230
4.2.1
EINZELFRAGEN
.
230
4.2.2
GESAMTBELASTUNG
.
230
4.2.3
BELASTUNGS
UND
ENTLASTUNGSBILANZ
.
232
4.2.4
URSACHEN
UND
EINFLUSSGROESSEN
.
232
4.3
VERAENDERUNGSPERSPEKTIVEN
.
234
S
LITERATUR
.
240
ANHANG
.
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