Verfügbarkeit: Des livres à la vie

Des livres à la vie: lecteurs et lectures dans le roman allemand des Lumières

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Le Vot, Valérie (VerfasserIn)
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Veröffentlicht:	Bern [u.a.] Lang 1999
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adam_text	VALERIE LE VOT DES LIVRES A LA VIE LECTEURS ET LECTURES DANS LE ROMAN ALLEMAND DES LUMIERES PETER LANG SOMMAIRE REMERCIEMENTS . VII AVERTISSEMENT VIII SOMMAIRE IX TABLE DES ILLUSTRATIONS XIII CORPUS CLASSE PAR ORDRE CHRONOLOGIQUE XIV INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE CHAPITRE 1: LES ESPACES DU LIVRE 17 1.1. LA REVOLUTION DE LA LECTURE (LESEREVOLUTION) 18 1.1.1. CONDITIONS DE POSSIBILITE DE CETTE REVOLUTION 21 1.1.2. DIVERSITE DES FORMES DE CETTE REVOLUTION 26 1.1.3. QUELLES LECTURES? 29 1.2. LE MARCHE DU LIVRE 41 1.2.1. LIBRAIRES ET EDITEURS 41 1.2.2. LA REFORME DE REICH 44 1.2.3. AUTEURS 47 1.2.4. LECTEURS 50 CHAPITRE 2: DISCOURS SUR LA LECTURE 55 2.1. LESESUCHT, LESEWUT ET LESELUST 56 2.2. LE DISCOURS DES REVUES 67 2.3. LE DISCOURS DES PEDAGOGUES 75 2.4. LE DISCOURS DES EGLISES 84 2.5. LE DISCOURS DES MEDECINS 92 IX DEUXIEME PARTIE CHAPITRE 3: MISES EN TEXTE ET FONCTIONS NARRATIVES 105 3.1. MODES DE PRESENCE DU LIVRE ET DE LA LECTURE DANS LES ROMANS DU CORPUS 109 3.1.1. ALLUSIONS ET CITATIONS 109 3.1.2. MODES HYPERTEXTUELS 117 3.1.3. MODES METATEXTUELS 121 3.2. TABLEAUX ET SCENES DE LECTURE 123 3.2.1. TABLEAUX DE LECTURE 124 3.2.2. SCENES DE LECTURE 126 3.3. FONCTIONS NARRATIVES DU MOTIF DE LA LECTURE 129 3.3.1. CARACTERISATION ET INFORMATION 129 3.3.2. LECTURE ET EFFET DE MIROIR 130 3.3.3. LA LECTURE, GENERATRICE D EXISTENCE ROMANESQUE 132 3.3.4. LA LECTURE, GENERATRICE DE FICTION 134 CHAPITRE 4: FIGURES DE LECTEURS 139 4.1. POURQUOI DEVIENT-ON LECTEUR? 141 4.1.1. LA LECTURE COMME DESTIN 142 4.1.2. LES ATTENTES SPECIFIQUES DES LECTEURS: MOTIVATION PSYCHOLOGIQUE ET ROMANESQUE DE LA LECTURE 144 4.2. COMMENT DEVIENT-ON LECTEUR? 151 4.3. TYPOLOGIE DES FIGURES DE LECTEURS 154 4.3.1. LES NON-LECTEURS 154 4.3.2. LES LECTEURS DE L ANCIEN REGIME 155 4.3.3. LA LECTRICE NOBLE 160 4.3.4. LE LECTEUR SAVANT: MENTORS ET VIEILLES FILLES 165 4.3.5. JEUNES LECTEURS 170 4.4. PLACE DES LECTEURS DANS LA CONFIGURATION DES PERSONNAGES 174 CHAPITRE 5: BIBLIOTHEQUES FICTIONNELLES 179 5.1. MODES DE DESIGNATION DES LIVRES 180 5.2. LECTURES NON LITTERAIRES 184 5.2.1. LECTURES PIEUSES, THEOLOGIQUES ET EDIFIANTES 184 5.2.2. LECTURES SPECIALISEES 187 5.2.3. LIVRES PRATIQUES 194 - PHILOSOPHIE - HISTOIRE - GEOGRAPHIE - OUVRAGES DE POLITIQUE ET D ECONOMIE - PHYSIQUE ET BIOLOGIE 5.2.4. JOURNAUX ET REVUES 196 5.3. LECTURES LITTERAIRES 198 5.3.1. LECTURES CLASSIQUES 199 5.3.2. LECTURES FRANCAISES 207 - LA LITTERATURE FRANCAISE: UNE LECTURE ROMANESQUE ET FEMININE - ROMANS DU XVIIE SIECLE: CONDAMNATION MORALE ET ESTHETIQUE - CREBILLON, PREVOST, MARIVAUX - ROUSSEAU - LES ABSENTS: FENELON, VOLTAIRE ET DIDEROT 5.3.3. LECTURES ANGLAISES 225 - THOMSON ET AUTRES LECTURES FEMININES - RICHARDSON - DEFOE ET SWIFT: L EXCLUSION DU ROMAN PEDAGOGIQUE, UTOPIQUE ET SATIRIQUE - FIELDING ET STERNE: MODELES NARRATIFS EXCLUS DES LECTURES FICTIONNELLES 5.3.4. LECTURES ALLEMANDES 242 - LECTURES POPULAIRES - LECTURES BAROQUES - GELLERT ET GEFINER CHAPITRE 6: TEMPS, LIEUX ET MODES DE LECTURE 257 6.1. TEMPS DE LECTURE 258 6.1.1. MOMENTS DE LA VIE 260 6.1.2. LECTURE ET SAISONS 263 6.1.3. LECTURE ET QUOTIDIEN 264 6.1.4. DUREE ET FREQUENCE DE LA LECTURE: HOMEOPATHIE ET RAGE DE LIRE 269 6.2. LIEUX DE LECTURE.... 271 6.2.1. LIEUX INTIMES: DE LA PIECE PRINCIPALE A LA CHAMBRE A SOI 273 6.2.2. MEUBLES DE LECTURE: DE LA TABLE AU LIT 279 6.2.3. LIEUX EXTERIEURS 282 6.3. MODES DE LECTURE 283 6.3.1. LECTURE ET LUXE 284 6.3.2. LECTURE INTENSIVE CONTRE LECTURE EXTENSIVE 286 6.3.3. PRENDRE UN LIVRE, DEVORER UN LIVRE, OU SE DELECTER DES BEAUX PASSAGES? 288 6.3.4. LECTURES SOLITAIRES ET LECTURES COLLECTIVES 291 6.3.5. LECTURES DUELLES 292 XI TROISIEME PARTIE CHAPITRE 7: LA LECTURE EN ACTES 297 7.1. COMPETENCES ET FACULTES ENGAGEES DANS L ACTIVITE DE LECTURE.. 298 7.1.1. SAVOIRS ET MEMOIRE 299 7.1.2. DISPONIBILITE ET INTERET 303 7.2. DEFINITION METAPHORIQUE DE L ACTE DE LIRE 306 7.3. LECTURE ET IMAGINATION 309 7.4. EFFETS IMMEDIATS DE LA LECTURE 311 7.4.1. BIEN-ETRE 312 7.4.2. SOMMEIL 317 7.4.3. EMOTIONS ET LARMES 319 7.4.4. RIRE 324 CHAPITRE 8: VERTUS DE LA LECTURE 327 8.1. VIVRE UN ROMAN ET CONQUERIR LE MONDE 330 8.1.1. LECTURE ET SENSUALITE 331 8.1.2. LECTURE ET AMBITION 333 8.2. POUVOIRS REELS DE LA LECTURE 334 8.3. LECTURE ET RAISON 337 8.4. LECTURE ET FOLIE 340 8.5. LECTURE ET EDUCATION 343 8.5.1. EDUCATION MORALE 343 8.5.2. EDUCATION ESTHETIQUE 347 8.6. LECTURE ET IDENTITE.. 349 8.6.1. NACHAHMUNGSSUCHT 349 8.6.2. NAISSANCE A SOI ET NAISSANCE AU MONDE 352 CONCLUSION 355 BIBLIOGRAPHIE 361 ANNEXES 413 NOTICES BIO-BIBLIOGRAPHIQUES 413 RESUME DES ROMANS . 423 INDEX 449 XII
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