Charakterstarke Kinder kommen weiter: welche Werte unsere Kinder brauchen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien
Herder
1998
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UNSERE KINDER BRAUCHEN AUS DEM AMERIKANISCHEN VON CHRISTINE MEYER HERDER
FREIBURG * BASEL * WIEN INHALT EINLEITUNG: KINDER ZU CHARAKTERSTAERKEN
MENSCHEN ERZIEHEN - EINE HERAUSFORDERUNG 11 DER UNTERSCHIED ZWISCHEN
ETHIK UND MORAL 14 WARUM UNSERE KINDER ETHISCHE ERZIEHUNG BRAUCHEN 18
WIE WIR ETHISCHE WERTE VERMITTELN 19 WIE LERNEN KINDER ETHISCH
GELEITETES VERHALTEN? ZEHN REGELN 22 JEDER TAG BIETET NEUE MOEGLICHKEITEN
32 REGEL NR. 1: SETZEN SIE ETHISCHE ERZIEHUNGSZIELE 34 WIE HABEN IHRE
ELTERN SIE ERZOGEN? 35 STELLEN SIE SICH VOR, SIE WAEREN DER IDEALE
ERZIEHER 39 KINDER LERNEN AUS IHREM BEISPIEL 46 ALS ELTERN *GUT GENUG
SEIN 50 DIE WELT, VON DER KINDER TRAEUMEN 57 REGEL NR. 2: SEIEN SIE
MORALISCHES VORBILD 59 DAS RICHTIGE TUN 60 WIE ETHISCHES VERHALTEN ZU
ALLTAEGLICHEM VERHALTEN WIRD 62 DIE GRUNDLAGEN UNSERES WERTESYSTEMS 69
ZIVILCOURAGE BEWEISEN 71 DAS VORBILD DER ELTERN HAT EINE TIEFGREIFENDE
WIRKUNG 72 REGEL NR. 3: STELLEN SIE REALISTISCHE, DEM ALTER ANGEMESSENE
ERWARTUNGEN AN IHRE KINDER 75 STUFE EINS: WER DIE MACHT HAT, IST IM
RECHT 77 STUFE ZWEI: AUGE UM AUGE 80 STUFE DREI: ERFUELLUNG AEUSSERER
MORALISCHER ERWARTUNGEN 86 STUFE VIER: VERINNERLICHUNG EINES ETHISCHEN
SELBSTIDEALS 87 STUFE FUENF: SOZIALE VERANTWORTUNG 89 STUFE SECHS:
PERSOENLICHE VERANTWORTUNG UND BEWUSSTSEIN DER GLEICHBERECHTIGUNG ALLER 94
MENSCHEN SIND KOMPLEXE WESEN 95 REGEL NR. 4: ZEIGEN SIE IHREN KINDERN,
DASS IHRE LIEBE NICHT AN BEDINGUNGEN GEKNUEPFT IST 97 WARUM WIR UNSERE
KINDER SO LIEBEN SOLLTEN, WIE SIE SIND 97 REGEL NR. 5: STAERKEN SIE DAS
SELBSTWERTGEFUEHL IHRER KINDER 102 UNSER EINFLUSS AUF DAS SELBSTWERTGEFUEHL
UNSERER KINDER 105 FEIERN SIE DIE EINZIGARTIGKEIT IHRER KINDER 106
NUTZEN SIE DIE MACHT DER WORTE 108 JEDEN TAG NEUES SELBSTVERTRAUEN
SCHENKEN 114 REGEL NR. 6: BEFAEHIGEN SIE IHRE KINDER DAZU, DIE FOLGEN
IHRES VERHALTENS ZU VERANTWORTEN 116 LEBEN SIE IHREN KINDERN VOR, WAS
SELBSTKONTROLLE BEDEUTET 117 SEIEN SIE IHREN KINDERN ELTERN UND KEINE
FREUNDE 118 DER UNTERSCHIED ZWISCHEN BESTRAFUNG UND FOLGEN . . 120 WIE
SIE DURCH FOLGEN ZU RICHTIGEM VERHALTEN ERZIEHEN KOENNEN 124
KINDERERZIEHUNG IST EINE KUNST UND KEINE NATUR- WISSENSCHAFT 130 TUN SIE
IHR BESTES 132 REGEL NR. 7: NUTZEN SIE SITUATIONEN, IN DENEN KINDER
ETWAS UEBER ETHISCHES VERHALTEN LERNEN KOENNEN 137 WIE KINDER AUS
ALLTAEGLICHEN SITUATIONEN ETHISCH GELEITETES VERHALTEN LERNEN 138 FUENF
WEGE, WIE SIE IHREN KINDERN EIN BEWUSSTSEIN FUER ETHISCH GELEITETES
HANDELN VERMITTELN KOENNEN . . 142 BRINGEN SIE IHREN KINDERN BEI, AUF IHR
GEWISSEN ZU HOEREN 147 REGEL NR. 8: SELEN SIE AUCH IN IHREN
FREUNDSCHAFTEN VORBILD FUER IHRE KINDER : 149 SIE KOENNEN IHREN KINDERN
DIE FREUNDE NICHT VORSCHREIBEN 150 SEIEN SIE DURCH DIE WAHL IHRER
FREUNDE EIN VORBUED 152 WIE IHRE KINDER LERNEN KOENNEN, FREUNDSCHAFTEN
ERNST ZU NEHMEN 154 WIE SIE IHRE KINDER BEI DER WAHL IHRER FREUNDE
BEEINFLUSSEN KOENNEN 157 SEIEN SIE SELBST SOLCHE FREUNDE, WIE IHRE KINDER
SEIN SOLLEN 159 LASSEN SIE IHREN KINDERN DIE WAHL 160 REGEL NR. 9:
MACHEN SIE ETHISCH GELEITETES VERHALTEN ZU EINER FAMILIENANGELEGENHEIT
163 DIE HERAUSFORDERUNG, *DIE WELT ZU HEILEN 164 ANDERE LIEBEN UND SICH
SELBST HEBEN 171 DIE FAEHIGKEIT, EIN MORALISCHES VORBILD ZU SEIN ... 174
REGEL NR. 10: VERMITTELN SIE IHREN KINDERN, DASS DAS LEBEN EINEN SINN HAT
... 176 WIE MAN DENKT, SO WIRD MAN WERDEN 176 WIE SIE IHREN KINDERN
HELFEN KOENNEN, KRAFT DURCH EINE POSITIVE EINSTELLUNG ZU SCHOEPFEN 178
MESSEN SIE IHRE KINDER NICHT AN AEUSSEREN ERFOLGEN, SONDERN AN MORALISCHEN
MASSSTAEBEN 183 DREI MOEGLICHKEITEN, EIN HEBEVOLLES UMFELD ZU SCHAFFEN 186
SEIEN SIE ALS ERWACHSENE SO, WIE IHRE KINDER EINMAL WERDEN SOLLEN 193
NACHWORT: DIE WURZELN UNSERER ETHIK 196 WAS BEDEUTEN UNSERE ETHISCHEN
WERTE? 198 DIE KRAFT MORALISCHER APHORISMEN 213 DANKSAGUNG 218
VERZEICHNIS DER ZITIERTEN SOWIE INS DEUTSCHE UEBERSETZTEN LITERATUR 220 8
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